西安和平中学导学案 有梦就有希望.doc

西安和平中学导 2017年9月16日科 目道德与法治课 题有梦就有希望 第8页至第10页执笔人张博审核人课型新授课七年1班级姓名学习目标：情感态度价值观目标：感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。 能力目标：把握人生机遇，敢于追梦。 知识目标：知道梦想存在的价值和意义，少年梦想的特点学习重点：梦想存在的价值和意义，学习难点： 梦想的特点关 键 词：梦想 愿望 人生目标 中国梦一、 学习过程：（一） 导入新课：播放视频“徐嘉余在2017年世锦赛男子100米仰泳决赛中摘得冠军”视频。导入有梦就有希望（二）自主学习，解决（完成）下列问题； 1.梦想存在的价值和意义是什么？梦想是对美好生活的（ ），它能不断激发我们生命的（ ），让生活更有色彩。有梦想，就有（ ）2.梦想的特点有哪些？少年的梦想，是人类（ ）、（ ）的愿望。因为有了这样的梦想，才能不断进步和发展。少年的梦想，与个人的（ ）紧密相连少年的梦想，与（ ）紧密相连，与中国梦密不可分。（三）合作探究，共同提高；【活动探究一：梦想大家谈】梦想的意义 请班级今天的小记者采访一下同学们的梦想是什么呢？被我们今天的小记者采访到的同学把梦想的画展示并分享给同学们。追问采访：如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？【活动探究二：莱特兄弟的飞翔之梦】少年的梦想，是人类天真无邪，美丽可爱的愿望。一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！”牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。”问题1：你们猜，他们的飞翔之梦实现了吗？问题2：如果他们没有飞天的梦想，飞机会这么早被发明吗？【活动探究三：瑞恩的井】少年的梦想，与个人的人生目标紧紧相连阅读课本P10探究与分享小组讨论：问题1：瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？问题2：你从他的故事中获得怎样的启发？【活动四：看一看想一想】少年梦与中国梦的关系这个图画说明了什么? （四）你收获了吗同学们，我们这节课学习了哪些重要内容呢，请同学来做总结。（五）课堂练习 1.歌曲放飞梦想中唱到：“用坚强做双翅膀，勇敢就是锋芒，逆风也要飞翔，梦想是最好的信仰。把希望化成力量，让奇迹从天而降，快乐才能分享，梦想就开始发亮。”你认为梦想的说法不正确的是（ ）A梦想是对未来生活美好的愿望B梦想能不断激发生命的热情与勇气C少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连D只要有梦想就一定能实现。2.一年级时我想当科学家，二年级时我想当公司老板，三年级时我想当电影明星。到了六年级，我看想做一名军人保家卫国。这就是小刚的梦想。下列对梦想说法错误的是（ ）A梦想体现了我们对生命的态度B梦想是对生活的期盼C有梦想的日子，就有希望在生长D梦想是人生经历的重要阶段3.著名化学家李比希小学时，有一天，校长间他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答：“我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想，他坚持不懈地向着自己定下的目标前进终于成为著名的化学家。这主要说明（ ） A少年的梦想都反映了积极向上的生活态度 B少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连C少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连 D只要人生目标明确就一定能够实现梦想4.共青团在广大青少年中深入开展“我的中国梦”为主题教育实践活动，为青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。少年要有梦，下列说法正确的是 （ ） 编织人生梦想，是青少年时期重要的生命主题，有梦想，就有希望 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与