( 湘版 ) 教材三年级下册第 8 课 《快乐的火车》教学设计

1 / 7 ( 湘版 ) 教材三年级下册第 8 课 快乐的火车教学设计 m 快乐的火车 教材：义务教育课程标准实验教科书美术 (湘版 )教材三年级下册第 8 课 教学目标：快乐的火车 以 “ 快乐的火车 ” 为主题，引发学生的好奇和兴趣，提高学生的艺术表现力。通过看、听、画、唱、跳五种方式，引导学生表现火车的形象，快乐的火车激发学生的创造灵感，培养创造性思维。 教学用具： 1大量火车快乐的火车图片资料。 2火车音乐资料。 教学要点： 1三声部节奏练习。 2表现 “ 渐强 ” 、 “ 渐弱 ” 等音要素。 3想像画，要求富有创意。快乐的火车 教学过程： 一、导入：播放动画片火车侠主题曲，激发学生兴趣。快乐的火车 2 / 7 师：动画片火车侠一定给小朋友们留下了非常深刻的印象，正义的火车侠为拯救人类，作出了巨大的贡献。在现实生活中，火车的作用更是了不得，它是当今世界上最重要的交通运输工具之一。 二、看火车 (欣赏 ) 师：小朋友们你们知道世界上最早的火车，是什么时候、谁发明的吗 ? 生：世界上最早的火车是 1825 年英国人史蒂芬逊发明的。 出示世界上最早的火车 “ 动力号 ” 的图片。 师：从史蒂芬逊发明火车到现在，火车已经发生了巨大的变化，下面老师就请同学们来欣赏一组火车图片，请你仔细观察火车发生了哪些变化。 生：火车越来越漂亮了；火车没有烟囱了；火车的座位更豪华了 师：小朋友们观察得很仔细，火车还有最重要的一个变化，就是火车的速度大大提高了，最早的火车每小时只能行驶 13 公里，而现在最快的悬浮列车能达到每小时 517 公里。速度惊人 ! 生： 啊 ! 三、听火车 (声音 ) 师：火车不仅有着漂亮的外型，它的声音还独具特点呢。3 / 7 有哪位同学可以学一学火车的声音？ 生： “ 呜 ” ； “ 喀嚓 ” ； “ 轰隆 ” 师：老师这里也搜集了火车的几种声音。 (播放 ) A 火车汽笛声； B 火车启动声； c 火车经过声。 下面我们就用火车的声音来做一个三声部节奏练习： 4 4 X-|X-| 呜呜 X X |X X | 哧哧哧哧 XXXX|XXXX| 轰隆轰隆轰隆轰隆 先集体练习，再分声部练习，最后多声部练习。 观看影片：火车由远到近，由近到远； 声音由小变大，由大变小； 揭示知识点： 在音乐中，声音由小变大叫做 “ 渐强 ” ；声音由大变小叫做 “ 渐弱 ” 。 PP 渐强渐弱 4 / 7 下面请同学们跟随老师的指挥来练习 “ 渐强 ”“ 渐弱 ” 。学生发出 “ 轰隆 ” 声。 四、画火车 (设计 ) 师：有些同学已经跃跃欲试了，很想亲自动手来设计火车。现在就请你们行动 吧。请你要用自己的 话来介绍你设计的火车。 学生作画 (播放歌曲开火车为背景音乐，同时让学生无意欣赏 )。 学生作品介绍： 生： “ 我的房子火车里有沙发、床、电视、桌子，我要让所有乘坐我的火车的人，都像回到家了一样。 ” 生： “ 我的糖果火车里有许多糖果。我想把它开到那些贫困的山区，让所有没吃过糖果的小朋友都能吃到甜甜的糖果。 ” 生： “ 我的火车能像星星一样的发光。晚上没有太阳了，我的火车能像白天一样亮，照亮没有电的地方。而且还能像光速那样快地行驶。 ” 生： “ 我的火车头跟小朋友的脸一样，能微笑，要是谁有不开心的事情，只要坐上我的微笑火车就能变得很开心。 ” 生： “ 我的云彩火车到了干旱的地方就变成乌云下雨，让小草生长；到了下雨的地方就会变成白云，让太阳露出5 / 7 来。 ” 五、唱火车 (歌曲 ) 师：同学们在设计火车的时候，老师播放了一首歌曲，有哪位小朋友注意听了，知道歌曲唱的是什么吗 ?唱的是关于火车的内容，这首歌的名字就叫开火车，你们想不想唱 ? 学习歌曲开火车 1看图，按节奏读歌词。 小板凳儿摆 一排，小朋友们坐上来。 我的火车跑得快，我当司机把车开。 穿大山呀过大河，火车跑遍全中国， 大站小站我都停，注意下车别下错。 2请学生边读歌词，边根据歌词的意思做动作。 (律动 ) 3教师范唱。 4先学最后一句衬词 “ 轰隆隆隆隆，轰隆隆隆隆，轰隆隆隆隆，呜 ” 5跟着老师唱。 6跟着伴奏唱。 (自己跟着歌词的意思随意律动 ) 开火车 小板凳儿摆一排，小朋友们坐上来， 坐上来呀坐上来，我的火车跑得快 呀， 我当司机把车开。 6 / 7 轰隆隆隆隆轰隆隆隆隆轰隆隆隆隆呜 穿大山呀过大河，火车跑遍全中国， 全中国呀全中国。大站小站我都停， 注意下车别下错。 轰隆隆隆隆轰隆隆隆隆轰隆隆隆隆呜 六、跳火车 (波尔卡 ) 火车跑遍全中国，大家看看这是哪 ?出示图片：北京、香港、 x 藏、深圳。 你希望火车带你去哪里 ? 现在我们就让火车带我们去 “ 捷克 ” 。 “ 捷克 ” 是一个能歌善舞的民族，我们去那里看看捷克的民间舞蹈 “ 波尔 卡 ” 。 下面我们就一起来欣赏管弦乐曲火车波尔卡，请你们跟随音乐尽情地跳起来吧 ! 同学们跟着音乐尽情地唱着、跳着，课堂气氛非常活跃。 七、总结 音乐结束。 师：小朋友们