2016年小学暑期教师集训大会学习材料

1 / 5 2016 年小学暑期教师集训大会学习材料 2016 年小学暑期教师集训大会交流材料 （喻玮） 教育质量是学校的生命线。自从实施新课程改革以来，我校在课程改革方面做了大量的工作，取得了明显的效果。为了进一步提高我们的教育教学质量，使我们在教学改革的道路上少走弯路，必须确定适合我校发展的奋斗目标，采取相应的措施，制定切实可行的实施方案。 一、奋斗目标 随着素质教育的不断深入，晏店中心小学努力做到教育理念的不断更新、发展，一方面坚持抓教学常规的落实，备、教、批、辅、考一切按学校规定制度 去操作。另一方面抓教师素质的提高，组织教师利用课余时间，采用多种形式进行业务理论学习，转变教育思想，更新教育观念，努力实现课堂教学的六个奋斗目标：一是要明确一个中心，即以学生为主体。二是要实现两大转变，学生自主学习与合作学习的转变。三是要鼓励三大挑战：向课本挑战，向权威挑战，向教师挑战。四是要创设“四多”课堂给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动的机会，多一点体验成功的环境。五是提倡“五个允许”：允许学生随时提问题，允许学生答错了再答，允许学生进行讨2 / 5 论，允许学生自由发表意见，允 许学生保留自己对问题的看法。六是实现“六大解放”即解放学生的头脑 能想，解放学生的双手 能干，解放学生的双眼 能看，解放学生的嘴巴 能说，解放学生的双脚 能探索，解放学生的时间 有空间。 二、采取措施 （一）加强科研，更新教育观念。 1、立足课堂教学转变教育观念。 一要加强学习，树立新颖人才观、评价观、教学观和课程资源观等四个观念。 二要开展全员上课、听课、评课活动。要体现新课程理念，将优质课活动与教师考评结合起来。 2、加强教学业务的科学管理。 一要狠抓常规管理，建立正常教学秩序。重视平时的自查，针对上学期检查中暴露的问题，加以整改。发扬优点，克服不足，以高标准迎接镇以上教学常规检查。 二要建立教师成长档案。要求教师认真进行教学反思，做到周周有教学随笔，月月有典型案例分析，教导处要认真做好存档工作。 三要继续实施集体备课与传统备课相结合的制度。 四要推行学段循环教学制度，进一步增强教师工作责任感。 3 / 5 五要加强教育质量管理，注重抓后进生的转化工作，要树立从最后一名学生抓起，使每一位学生都学有所得的理念。 3、建立新课程课堂教学评价体系。一是促进学生发展，二是促进教师发展。课堂评价体系要体现“以学论教”，真正体现以学生为主体，以学生发展为本的教育思想。 4、发挥科研先导的作用。要加强实用科研，将教育的亮点、难点、热点课题化，扩大教科研队伍，提高教科研质量。 （二）加强队伍建设，提高教师素质。 1、加强教育理论的学习，结合新课改培训，邀请省内外著名教育专家作有针对性的专题报告，促进教师先进教育理论的学习、运用。 2、开展教师继续教育培训，鼓励教师自学、函授、进修，提高教师素质。 3、注重教师内部挖潜活动，互相学习，共同提高。 （三）组织开展好师生各类活动，提高师生整体素质。 1、组织参加镇以上各类活动。 2、成立各兴趣小组，利用大课间活动，集中训练。 3、举办校级体育运动活动， ( )师生共同参与，提高师生团队精神和拼搏精神。 三、今后打算 4 / 5 （一）、加强组织领导，成立学校教学质量领导小组和质量检测小组。 （二）、加强常规管理，完善提高教学质量的保障体系。 1、每学期初，教导处制定本学期教学教研工作计划和各类教学考 评方案。 2、每学期，教导处要进行各种形式的听课，教导处主抓教学的领导每学期听课不少于 40 节。听课的原则是：随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。 3、教导处每学期认真组织期中、期末教学质量监测和分析工作。 4、教导处每期至少要组织两次教学常规检查工作，并对检查中出现的问题，及时反馈。 5、教导处每学期要组织赛课、示范课、课改课观摩等活动，为本校教师搭建相互交流学习的平台，以至互相取长补短，共同进步。 （三）、加强过程性管理，规范教学行为，提高课堂教学 效率。 1、每学期初，每位教师要结合自己所教班级学生成绩情况，制定出本年度教师自己的教学目标，要具有可行性。 2、每学期初，教师要制定学科教学计划，教研组长要带领组员制定出本组教研工作计划。科任教师要制定培优5 / 5 转差计划。 3、教师按时完成教学任务，精心布置作业，减轻学生课业负担，认真批