党校结业论文——浅谈大学生进行职业生涯规划范文的意义

1 / 11 党校结业论文 浅谈大学生进行职业生涯规划范文的意义 篇一：党校结业论文 浅谈大学生进行职业生涯规划的意义 生物科学 092 班 施冬冬 09260214 【摘要】近几年来，职业生涯规划已经在大学生学习、生活、工作中扮演了越来越重要的角色。由于认识到职业生涯规划的重要性，部分大学已经设置了职业生涯规划的相关课程，并邀请了经验丰富的教师对学生的职业规划进行指导，一些学生因为此课程对自己 的的未来有了相当程度的 仔仔细规划，但是也不乏 大大量学生抱着应付课程 的的态度来对待职业生涯 规规划。为了使更多的同 学学积极地面对职业 生涯 规规划，本人将从职业生 涯涯规划的内涵、组成及 作作用三方面阐述职业生 涯涯规划的意义。 【关 键键字】大学生；职业规 划划；内涵；组成；作用 一、 职业规划的内涵 美国著名管理专家 Wi lliam J Ro thwell 对职业 生生涯规划内涵的界定是 这这样的：个人结合自身 情情况以及眼前的制约因 素素，为自己实现职业目 标标而确定行动方向、行 动动时间和行动方案。个 人人在了解自我的基础上 确确定适合自己的职业方 向向、目标并制定相应的 计计划，以避免就业的盲 目目性，降低从2 / 11 业失败的 可可能性，为走向职业成 功功描画最有效率的路径 。 就本人意见，只有 对对职业生涯规划的内涵 有有真正全面的认识，明 白白到底什么是职业生涯 规规划，大学生们才能拥 有有把握未来的意志和力 量量，才能从自身各方面 条条件出发，寻求适合自 己己的发展道路。 二、 职业生涯规划的组成 职业生涯规划作为一 种种对个人未来的展望、 策策划，并不只停留在个 人人的简单想法上。真正 切切实有效的这也生涯规 划划往往需要进行一系列 的的分析与整合，最后才 能能制定完整的计划。 首首先，完整实际的职业 生生涯规划需要个人进行 仔仔细的个人各项影响因 素素的分析，比如个人性 格格特征、胜任能力、职 业业兴趣 、职业价值观等 ，只有进行了全面而细 致致的分析，个人的职业 生生涯规划才能有一个扎 实实稳固的基础来构造。 其次，职业定位和职业 分分析也是必不可少的。 在在分析完成个人条件的 基基础上，一般人都能够 找找出一个自己有着相当 兴兴趣的明确的职业，但 如如果没有对这个职业的 细细致分析，职业所必需 的的能力与技巧这些硬件 要要求就不能真正得到认 识识，我们在规划的过程 中中也就无法将此种信息 没没有遗漏的送入并储存 在在脑中，就更不可能对 这这些必需能力与技能进 行行有意识的培养。 再 次次，全面而细致的分析 后后就需要确切的、具体 的的实施计划。 分析只是 职职业生涯规划中的基础 、底盘，一3 / 11 座高楼大厦 如如果没有上层建筑，要 那那地基又有何用？俗话 说说，罗马不是一日建成 的的，所有的理想都是靠 一一个个坚实 有力的步伐 走走出来的，当我们把每 一一步的脚印都画好的时 候候，走出这一步就会变 得得容易很多，如果没有 这这个预先绘出的脚印， 在在举棋不定之间就有很 多多机会已经将我们甩在 脑脑后了。 最后，适时 调调整计划也是绝不能忽 略略的。既然明天是明天 ，那总有今天不能预测 到到的方面，我们不能仅 仅仅一味照搬自己最初的 计计划，随着时间的推移 和和个人的发展，某些职 业业生涯规划中的计划 可 能能已经不再适合现在的 现现状，只有跟上时代的 脚脚步，个人的发展才能 达达到最优的局面。 三 、 职业生涯规划的作 用用 中国职业生涯规划 、人生设计专家徐小平 曾曾经说过：“如果不做 职职业生涯规划，你离挨 饿只有三天。”虽然有 所所夸张，但这并不是危 言言耸听。我们应该认识 到到，从学校走向社会， 大大学生将会面对一个全 新新的世界 社会，在 这这个社会里，使大学生 能能够生存并立足的是所 选选择的职业。离开了职 业业生涯规划，迷茫无措 往往往就会向大学生们袭 来来，而迷茫无措所能带 来来的只有被社会淘汰这 一一现实。想要不被社会 淘淘 汰，想要立足于当今 社社会，就需要职业生涯 规规划。 再者，一个合 适适的职业不仅是生活的 基基础，还能体现个人存 在在的价值。大学生制定 职职业生涯规划，有利于 自自我定位、4 / 11 认识自我、 了了解自我，明确自己的 方方向，明确自己的人生 目目标。只有这样一个人 的的人生价值才能被自己 挖挖掘出来。同时，在进 行行职业生涯规划时，大 学学生都会问：“我想干 什什么？我能干什么？现 在在准备什么？就业环境 如如何？”通过对这些问 题题的思考与回答，大学 生生能在答案中找到个性 ，自身的思考能力也会 得得到培养，这样，就有 助助于大学生个性化发展 和和高校创 新性人才的培 养养。 除此之外，职业 生生涯规划还能使大学生 避避免学习的盲目性和被 动动性，使大学生在职业 探探索和发展中少走弯路 ，节省时间和精力，并 对对大学生的成长起到内 在在的激励作用，使大学 生生产生学习、实践的动 力力，激发自己不断为实 现现各阶段目标和终极目 标标而进取。 因此，大 学学生职业生涯规划有着 它它存在的必要性。 四 、 结束语 职业生涯 规规划作为一个人生计划 的的重要组成部分，影响 着着每个大学生的一生， 需需要每一个大学生的重 视视。只有将职业生涯规 划划融入每日的生活学习 中中，并不断提醒自己在 计计划中时刻关注 变化， 在在变化中铭记行动方向 ，大学生才能从将来的 竞竞争中争得自己理想的 职职业。这样，职业生涯 规规划就发挥了其最大的 功功效，这也就是每一个 人人都所乐见的局面了。 篇二：党校结业论文 浅谈大学生进行职业 生生涯规划的意义 5 / 11 在已 经经步入二十一世纪的今 天天，大学生已经与时代 接接轨赋予了全新的含义 ，背负着更多的责任， 而而职业生涯规划对于当 今今的大学生更显得尤为 重重要，不仅树立了人生 目目标，更将理想具体化 ，指明了奋斗与前进的 方方向，让我们的人生， 不不再虚度。以下是外语 专专业大学生职业生涯规 划划书范文，仅供参考。 首先，收集整理、消化 就就业信息 1、了解目 前前全国大学生就业竞争 激激烈的大环境 从 20117 年开始，随着高校 扩扩招的毕业生陆续进入 求求职市场，我国大学毕 业业生的人数在今后一段 时时间内将呈现出明显的 上上升趋势，根据教育部 提提供的数据， 2017 年年全国大学毕业生总数 为为 145 万， 2017 年年为 212 万，到 20117 年将达到 280万 。 2017年已达到 41100万，在社会需求 没没有显著增加的情 况 下下， 毕业人数的迅速 增增长势必导致大学生就 业业压力的增大。大学生 就就业由过去的“精英型 ”就业向“大众化”就 业业转 变 ,已经出现农民 工工、和大学生竞争同一 岗岗位 的局面。目前全 国国的大学生就业市场出 现现北京上海等大城市及 沿沿海经济发达地区就业 市市场明显供对于求，西 部部等偏远地区供小于求 ； 中小城市师范生的 需需求也已经饱 和，而 农农村对师范类的毕业生 的的需求得不到满足。就 业业市场的需求呈现不均 衡衡分布。发达地区大学 生生就业工资现为 1500 元 -3000 元 /月 不不等，6 / 11 中小城市大学 生生工资为 800 元 -200xx 元 /月。由于 20017 年后升入高中的 学学生人数开始下降，师 范范生进入学校的难度会 越越来越大。 2、知道 外外语专业就 业情况现状 如某校外语专业的毕 业业生 2017 年就业率 为为 95、 8%，其中英 语语师范生一次签约率 555%，专节本学生一次 签签约率为36%，日语 专专业学生一次签约率为 1100%， 学生考研 率率为 13%。在城市内 进进入公办学校的的只有 4 人、其余进入公办学 校校的均在县城初高中任 教教。有 37 %学生进 入入私立英语培训学校的 ，有 41%的学生进入 外外企、三资或涉外企业 ， 15%学生考研、考 公公务员、出国或进武警 部部队。 3、分析预测 外外语专业可以拓展的就 业业空间 私立英语培训 学学校或培训班，各种大 小小企业的涉外岗位，考 公公务员、自主创业、英 语语口译、同声传译、网 页页翻译写手等公司岗位 4、明确可拓展的就 业业空间所需的知识素质 技技能 具备一定的商贸 英英语、广告英语、服装 英英语、保险英语、时世 政政治英语等各行业的英 语语知识，网业制作、多 媒媒体、编程等计算机技 能能，公文写作能力、良 好好的沟通协调能力、口 语语表达能力、团队合作 能能力，应变能力、良好 的的心理调适能7 / 11 力 第二 、客观分析自己的专业 水水平、综合素质和能力 、习惯养成情况 目前 我我们外院学生普遍存在 的的问题是：口语表达能 力力不强、做事的主动性 较较差、 收集处理消化信 息息能力很弱、抗压能力 弱弱、合作能力不行、考 虑虑问题深度不够、细节 问问题注意不到、做事应 付付现象较多 作出正确 选选择的能力 第三、选 择择自己的就业方向，确 定定自己要拓展的职业素 质质能力内容 无论选择 什什么职业必须具备职业 素素质是：良好的思想道 德德修养素（诚信、奉献 、较强的责任感）文化 素素质（专业知识、公文 写写作能力、相对宽泛的 知知识面） 能力（公文 协协作能力、口语表达能 力力、团队合作能力、应 变变能力、创新能力、心 理理调适能力 第四、作 出出书面的实现自己未来 职职业所需综合素质、能 力力的训练实践 计划 第 五五、职业生涯规划在大 学学四年中具体时间、内 容容安排 职业规划应该 贯贯穿大学年的全过程 之之中，高校就业指导部 门门除了要建立了相应完 善善的就业指导体系和职 能能部门外，还应该从大 学学生一年级开始，对他 们们进行职业生涯规划教 育育和指导。当然，由于 四四个年级的学生年级特 点点不一样，需要采取的 方方式和途径也不相同， 同同时又因为学生个体的 差差8 / 11 异选择的时间和方式 途途径也应 油酥不同。 大一为了解初探期：学 生生主要加深对本专业的 培培养目标和就业方向的 认认识，增强学习专业的 自自学性，培养学生的专 业业学习目标并让学生 初 步步了解将来所从事的专 业业职 业，及专业辐射 职职业，了解应具备的各 种种素质，强调在学习活 动动生活注意培养自己把 小小事平常事做细做实做 完完美的好习惯，如在假 期期安排 “ 按星级宾馆的 清清扫标准打 扫家居 ” 活活动，鼓励学生通过参 加加各项活动，锻炼自己 的的文字能力、审美创美 能能力各种能力，学生参 加加社团、社会实践活动 ，在各种活动中不断思 考考总结提高自己。 如 参参与学生自愿者工作， 提提高自己的责任感、主 动动性和受挫能力，个人 的的学期工作 计划、班级 工工作计划、活动工作计 划划等文字能力锻炼，。 每每一位学生要建立自己 “ 人才库”档 案，记 录录自己的特点、兴趣、 职职业能力倾向、参与活 动动、拓展能力、自我评 价价等内容。形成宽泛的 职职业生涯规划。锻炼的 途途径和方式参加是积极 参参加院系活动，侧重 点点是强化个人细节习惯 的的养成锻炼及参加活动 后后的审美感悟 大二为 定定向选择期：应考虑清 楚楚未来是否考研或就业 ，由于用人单位对毕业 生生的需求，一般首先 选选择的是大学生某专业 方方面的特长，大学生迈 入入社会后的贡献，主要 靠靠运用所学的专业知识 来来实现。所以对所学的 专专业知识要精深、广博 ，。同时增强英语口语 能能力 和计算机应用能 力力，通过 专业9 / 11 英语四级 和和计算机省二国二的相 关关证书考试，了解考研 信信息、确定考研方向。 在在掌握宽厚的基础知识 和和精深的专业知识同时 ，还要拓宽 专业知识 面面，掌握或了解与本专 业业相关、相近的若干专 业业知识和技并开始有选 择择地辅修其他专业的知 识识充实自己；同时检验 自自己的知识技能，并要 根根据 个人兴趣与能力修 订订个人职业生涯规划设 计计。最好能在课余时间 后后长时间从事与自己未 来来职业或本专业有关的 工工作，如参与学生科研 工工作，参加兼职工作。 鼓鼓励学生通过参加针对 自自己情况的各项实践活 动动，锻炼自己的各种能 力力，锻炼的途径 和方式 参参加院系活动或个体自 主主策划组织活动侧重点 是是理性分析归纳总结特 点点，强化活动后的审美 感感 悟渗透、实践创美 能能力。 大三相对成熟 阶阶段为冲刺期，接近实 习习、毕业。所以目标应 锁锁定在提高求职技能、 搜搜集公司信息、并确定 自自己是否要考研上。在 加加强专业学习，准备考 研研的同时，开 始把目 标标锁 定在提高求职技 能能上，培养学生独立创 业业能力。如高校可以通 过过大学生素质拓展活动 来来锻炼学生的独立解决 问问题的能力和创造性； 鼓鼓励学生在撰写专业学 术文章时，可大胆提 出出自己的见解，锻炼自 己己的独立解决问题的能 力力和创造性；参加和专 业业有关的暑期实践工作 ；加强和已毕业的校友 联联系，交流求职工作心 得得体会，学习写简历、 求求职信，加大10 / 11 了解搜集 工工作信息的渠道，并积 极极尝试，加入校友网络 ，和已经毕业的校友、 师师哥师姐谈话了解往年 的的求职情况；希望出国 留留学的学生，可多接触 留留学顾问，参与留学系 列列活动，准备 TOEFL 、 GRE、注意留学 考考试资讯，向相关 教育 部部门索取简章参考。 这这一时期的主要锻炼提 高高途径应为独立自主策 划划组织开展针对性较强 的的活动，侧重点是注重 活活动的细节、全面思考 活活动活动目鲜明性和意 义义的 深入与外延、强化 自自身的创美能力。 大 四四是一个分化决策期， 大大部分学生对自己的出 路路应该都有了相对明确 规规划，找工作的找工作 、考研的考研、出国的 出出国，不能再犹豫不决 . 学生的目标应该锁定 在在