党校行动学习法培训班学习总结

1 / 3 党校行动学习法培训班学习总结 今年 9 月 26 日至 12 月 2 日，我有幸参加了由区委组织部和区委党校联合举办的基层信访专题培训班的学习。虽然学习时间不长，而且也不是那种全脱产、封闭式的学习方式，但我还是感到受益匪浅、很有收获，下面，我将自己总结的五句话、 20 个字的学习体会记录如下： 一、和谐班级。班里的 19 名学员分别来自不同的部门，均是信访工作的主管领导，但自从成为培训班学员后， 大大家很快完成了角色转 变变 由领导转变为普 通通学员。同学们严格遵 守守课堂纪律和请销假制 度度，没有因为自己是 “ 领领导 ” ，也没有因为三 位位班 主任老师都是年轻 人人而放松要求。三位 “ 小小老师 ” 很是认真负责 ，每天都要在课桌上摆 上上每个学员的名牌，这 样样既便于进行考勤管理 ，又利于学员自我约束 。因为不是集中脱产学 习习，所以每次上课前， “ 小老师 ” 们都会短信 通通知提醒大家上课时间 及及教室。临近培训结业 ， “ 小老师 ” 们又在忙 着着给同学们做通讯录， 想想得非常周到 。班干部 们们也是尽职尽责，配合 老老师做好教学管理工作 ，课余时间还组织同学 聚聚会以增进同学间的友 谊谊。 二、团队学习。 行行动学习法的基本形式 之之一就是团队学习，在 这这次培训学习中，我对 这这一形式感 触很深。不 论论是头脑风暴法、六顶 帽帽子法、团队列名法还 是是“举齐眉棍”、提出 小小组调研课题，都是通 过过团队学习的 方式， 发发现问题、2 / 3 找出规律、 提提出观点、做出决定。 这这种学习方法，使学员 们们在参与过程中，紧紧 抓抓住了要解决的突出问 题题，积极营造出平等开 放放的研讨氛围，进而发 自自内心的去关注团队的 建建设，真正使每个学员 在在学习中反思、在反思 中中行动、在行动中完善 和和提高。 三、课程丰 富富。本次信访专题培训 班班安排了破冰训练、模 拟拟教学、专题讲授、异 地地考察、小组讨论、典 型型案例分析、组际学习 交交流、官员与学员互动 交交流、专家与学员互动 交交流、课题论证会等课 程程，听说毕业典礼时还 有有学习成果汇报演示活 动动，可谓学习形式多样 、丰富多彩，仅就如此 之之多的学习形式，就足 以以调动学员们的学习兴 趣趣，再加上党校及班级 “小老师”们精心聘请 的的授课老师及授课内容 ，使学员们的学习积极 性性更加高涨了。虽然因 为为工作原因，我没能参 加加外出考察活动，但从 外外出归来同学们的言谈 话话语中，还是听出了外 出出考察学习的成效 既既学到了重庆等地开展 信信访工作的好经验，又 增增进了班级学员之间的 了了解和友谊，可谓两全 其其美。 四、紧贴实际 。培训班安排的“北京 市市信访工作相关问题研 究究”、“信访工作人员 心心理疏导”、“当前社 会会心理状况与心理疏导 ”等等课程，都是学员 们们特别关注或者说非常 想想进一步了解的问题， 学学员们通过专家的讲授 获获得了满足、学到了知 识识。作为工作在信访一 线线的干部，很少有机会 集集中学习3 / 3 这么多的有关 突突出社会问题、矛盾化 解解、信访心理等知识， 感感觉非常贴近我们的工 作作需要，有利于我们将 自自身的工作实践与学到 的的理论知识有机融合在 一一起，进而提高我们各 部部门的信访工作水平。 五、学有所获。本次 学学习，虽说时 间不长， 但但自我感