(unit1)现在完成时的重点和难点

1 / 26 (UNIT1)现在完成时的重点和难点 (UNIT1)现在完成时的重点和难点 一、现在完成时的 “ 完成用法 ” 和 “ 未完成用法 ” 1.现在完成时的 完成用法 现在完成时的 完成用法 指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。例如： Hehasturnedoffthelight.他已把灯关了。 (动作结束于过去，但说明的是现在的情况 -灯现在不亮了。 ) 现在完成时 完成用法 的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语 (如 ： already， yet，before， recently 等 )、频度时间状语 (如： never， ever，once 等 )、包括现在时刻在内的时间状语 (如： thismorning month year.， today等 )连用。 例如： Haveyoufoundyourpenyet？你已找到你的钢笔了吗？ 2.现在完成时的 未完成用法 现在完成时的 未完成用法 指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。 例如： Hehaslivedheresince1978.自从 1978 年以来 ，他一直住在这儿。 (动作起始于 1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。 ) Ihavebeeninthearmyformorethanears.我在部队已经2 / 26 呆了五年多了。 (动作开始于 5 年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。 ) 此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语 (由since或 for引导 )，或表示与现在时刻相连的时间状语 (如：uptonow， sofar到目前为止 )等。 例如： Ihaveheardnothingfromhimuptonow.到目前为止我没有他的任何消息。 注意 ： (1)现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间完成或延续时间很短的动词。如： come， go， arrive， leave， join， become， die等。 (2)现在完成时常见两种句型： 主语 have/hasbeen for 短语 Itis 一段时间 since从句 例 如 ： HehasbeenintheLeagueforthreeyears. 或ItisthreeyearssincehejoinedtheLeague. 他入团已三年了。 3、延续性动词和终止性 动词的概念 英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。 延续性动词表示能够延续的动作，这种动作可以延续下去或产生持久影响。如：learn,work,stand,lie,know,walk,keep,have,wait,watch3 / 26 ,sing,read,sleep,live,stay 等。 终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后立即结束。如open,close,finish,begin,come,go,arrive,reach,getto,leave,move,borrow,buy 等。 4、延续性动词的用法特征 1.延续性动词可以用于现在完成时，其完成时态可与表示 段时间 的状语连用。表示 段时间 的短语有：fortwoyears,duringthepastthreeyears,sincelastyear,howlong 等。如： IhavelearnedEnglishsinceIcamehere.自从我来到这儿就学英语了。 2.延续性动词不能与表示短暂时间的 点时间 状语连用。如： Itraindateightyesterdaymorning.(误 )rain 为延续性动词，而 ateight 表示 点时间 ，前后显然矛盾。如果用延续性动词表示一瞬间的动作，可以借助 come,begin,get等 终 止 性 动 词 来 表 示 。 上 句 可 改 为 ：Itbegantorainateightyesterdaymorning.(正 )又如： -Whendidyougettoknowjack? -Twoyearsago. -Thenyouveknowneachotherformorethantwoyears. -Thatsright. 5、终止性 动词的用法特征 1.终止性动词可用来表示某一动作完成，因此可用于现4 / 26 在完成时。如： Thetrainhasarrived.火车到了。 Haveyoujoinedthecomputergroup?你加入电脑小组了吗？ 2.终止性动词表示的动作极其短暂，不能持续。因此，不可与表示一段时间的状语连用 (只限肯定式 )。如： (1)他死了三年了。误： Hehasdiedforthreeyears. 正： Hehasbeendeadforthreeyears. 正：Hediedthreeyearsago. 正： Itisthreeyearssincehedied. 正：Threeyearshaspassedsincehedied. (2)他来这儿五天了。误： Hehascomehereforfivedays. 正： Hehasbeenhereforfivedays. 正：Hecameherefivedaysago. 正： Itisfivedayssincehecamehere. 正：Fivedayshaspassedsincehecamehere. (1)、 (2)句中的 die、 come为终止性动词，不能与表示段时间 的状语连用。那么，应如何正确表达呢？可以采用下面的四种方法： (1)将句中终止性动词转换为相应的延续性动词，如上面两例中的第一种正确表达方式。下面列举几例：leavebeaway,borrowkeep,buyhave,begin/startbeon,diebedead,movetolivein,finishbeover,join5 / 26 bein/beamemberof,opensth.,fallillbeill,getupbeup,catchacoldhaveacold 。 (2)将句中表示 段时间 的状语改为表示过去确定时间的状语，如下面两例中的第二种正确表达方式。 (3)用句型 Itis+段时间 +since.表达原意，如上面两例中的第三种正确表达方式。 (4)用句型 时间 +haspassed+since.表达原意，如上面两例中的第四种正确表达方式。 3.终止性动词可用于现在完成时否定式中，成为可以延续的状态，因而可与表示一段时间的状语连用。如： Hehasntleftheresince1986. Ihaventheardfrommyfatherfortwoweeks. 4.终止性动词的否定式与 until/till 连用，构成 not+终止性动词 +until/till.的句型，意为 直到 才 。如： youcantleavehereuntilIarrive.直到我到了，你才能离开这里。 IwillnotgotobeduntilIfinishdrawingthepicturetonight. 今天晚上直到我画完画，我才上床睡觉。 5.终止性动词可以用于 when 引导的时间状语从句中，但不可以用于 while 引导的时间状语 从句中。 when表示的时间是 点时间 (从句谓语动词用终止性动词 )，也可以是 段时间 (从句谓语动词用延续性动词 )。而 while 表示的是一6 / 26 个较长的时间或过程，从句谓语动词用延续性动词。如：WhenwereachedLondon,itwastwelveoclock.(reach 为终止性动词 ) Pleaselookaftermydaughterwhile/whenweareaway.(beaway 为延续性动词短语 ) 6.终止性动词完成时不可与 howlong 连用 (只限于肯定式 )。如： 误： Howlonghaveyoucomehere?正： Howlonghaveyoubeenhere? 正： Whendidyoucomehere? 二、现在完成时与一般过去时的区别 1.一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作。说话的侧重点只在于陈述一件过去的事情，不强调对 现在 产生的影响。如： HevisitedGuilinin1998.他 1998年参观过桂林。 (只说明去桂林的时间 ) 2.现在完成时表示动作发生在过去，对现在造成了影响或产生了结果。不与确定的过去时间状语连用。如 ： jillhasboughtanewcomputer.吉尔买了一台新电脑。(着重点是现在有了一台新电脑 ) 3.两种时态的区分 (1)一般过去时的谓语动词用过去式，而现在完成时的7 / 26 谓语基本构成是 助动词 have/has+过去分词 。如：Thefilmstartedat7o (2)一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。如：yesterday,lastweek,twoyearsago,justnow,in2002 等；而现在完成时则常与 just,already,ever,never 等副词 和thesedays,thisweek,since.,for.等表示一段时间的状语连用。 看看以下的几组句子，有什么区别？Haveyouseenthefilm?(A)Didyouseethefilm?(B) 说明 你看过这部电影吗？ (A)句强调的是被问者对剧情是否了解； (B)句强调的是看这部电影的动作是否发生过，并不强调是否知道其内容。 Howhashedoneit?(A) Howdidhedoit?(B) 说明 他是怎么做的这件事？ (A)句强调的是他做这件事的方式对现在产生了 某种影响； (B)句单纯的询问做这件事的方式。 HehaslivedinBeijingfor8years.(A) HelivedinBeijingfor8years.(B) 说明 他在北京住了 8 年。 (A)句讲的是到目前为止他在北京住了 8 年，可能还会继续在北京住下去。 (B)句讲的是他在北京住过 8 年，现在不在北京了。 三、现在完成时考点例析 8 / 26 现在完成时是较难掌握、中考考查较多的时态。涉及的考点有： 一、考查其构成 助动词 have(has)+动词过去分词 构成现在完成时。如： sneverseenchinesefilms， _? 析：陈述句部分含否定词 never,简略问句部分要用肯定式，又因 kates是 katehas 的缩写，故选 B。 (改为否定句 ) Hisuncle_postedthephotostohim_. 析： already 常用在肯定句中， yet 常用在否定句、疑问句中，故填 hasnt,yet。 3.-AnnhasgonetoShanghai.-So_ 析： so+助 /系 /情态动词 +主语 结构中的动词形式应与前句结构中动词形式 保持一致，又后句的主语为 herparents 是复数 ,故选 D。 二、考查其用法与标志词 (一 )当句中有 never,ever,just,already,yet,before 等时，常用现在完成时。如： 1.-mum,mayIgooutandplaybasketball? -_you_yourhomeworkyet? ;finished 2.-_you_anywherebefore?-yes,butIcantreme9 / 26 mberwhereI_ ;surf;surfed;surfed ;surf;surfed;havesurfed 析：据 yet和 before 可知 ,应用现在完成时，故 1 题选 D，2 题选 D。 (二 )当句中有 for+段时间 或 since+点时间 等时，主句常用现在完成时，谓语动词必须是延续性动词，若是非延续性动词，要改为延续性动词或表状态的词 (短语 )。如： _hecametoyunnan. 析：主句用的是现在完成时，而从句用的是一般过去时，故选 c。 _thecDplayerfortwoweeks. 析： A、 B、 c 均为非延续性动词，在肯定句中不与表 段时间 的短语连用，故选 D。 _aletterfromhimsinceheleft. theard 析 ： 据 since 可 知 ， 应 排 除 A 、 c ，hearfromsb.=receive/get/havealetterfromsb.意为 收到某人的来信 ，故选 B。 三、考查 have/hasbeen(to,in)/have/hasgone(to)的区别。10 / 26 如： 1.-Haveyouever_LintongtoseetheTerracottaWarriors? -yes,Ihave. 析：据句中的 have，排除 A， B 项意为 去某地了 ， c 项意为 一直呆在某地 ， D 项意为 去过某地 ，符合题意，故选D。 _Shangdongfortenyears. 析：本题句中有 for+段时间 结构，据此可排除 c， B 项意为 去过某地 ，不合题意， D 项缺介词，故选 A。 四、考查现在完成时与其他时态的联系和区别。如： saunthasgonetherefortenyears.(改成正确的句子 ) 析：非延续性动词与 段时间 连用时，除了把非延续性动词改成延续性动词外，还可把动词改为一般过去时或借助句型Its+段时间 +since+从句 进行句子转换。故答案为：Sunsaunthasbeentherefortenyears./Sunsauntwenttheretenyearsago./ItstenyearssinceSunsauntwentthere. (改为同义句 ) _morethantenyears_Susan_tothiscity. 析：据上题分析，且 since引导 的从句要用一般过去时，故填 Itis,since,came。 11 / 26 tgototheconcertbecauseI_myticket. 析：因我丢了票的动作发生在过去，而且对现在造成了我不能参加音乐会的结果，符合现在完成时所表示的含意，故选c。 (UNIT2)过去进行时 （注意 whenwhileas 引导的时间状语从句。） (UNIT3)被动语态复习 “ 三步曲 ” 被动语态是动词语态的一种形式 ,表示主语是动作的承受者。在历年的中考题中 ,都有一定数量的考查被动语态的题目。因此 ,有 必要对被动语态进行系统复习。 第一曲 :掌握被动语态的结构 被动语态由 助动词 +及物动词的过去分词 构成。不同时态的被动语态的差异主要体现在助动词 be的变化上 ,同时助动词 be 还要在人称和数上与主语保持一致。现将初中阶段常见的几种时态的被动语态总结如下 : 1.一般现在时的被动语态 :am/is/are+done(指及物动词的过去分词 ,下同 )如 : Englishisusedallovertheworld. 2. 一 般 过 去 时 的 被 动 语 态 :was/were+done如 :Thepicturewaspaintedtwoyearsago. 3. 现在进行时的被动语态 :am/is/are+being+done12 / 26 如 :Theflowersarebeingwateredbythemnow. 4. 现在完成时的被动语态 :have(has)+been+done如 :Theroomhasbeencleaned. 5.一般将来时的被动语态 :will/begoingto+be+done 如 : Theworkwillbefinishedtomorrow. 6. 含 有 情 态 动 词 的 被 动 语 态 : 情态动词 +be+done如 :yourhomeworkmustbehandedintoday. 其它几种特殊句型： Itissaidthat.Itiswellknownthat.Itisreportedthat. havesthdone 第二曲 :掌握主动语态变被动语态的方法 把主动语态变为被动语态时 ,应走好以下三步 :1)主动语态的宾语变为被动语态的主语 ;2)主动语态的谓语动词由主动语态形式变为被动语态形式 ;3)主动结构的主语变为介词 by的宾语 ,组成介词短语 ,放在被动结构的谓语动词之后。在无须说明动作的执行者或只强调动作的承受者时 ,by 短语可以省略。请看示范 : 主动语态 :mybrotherrepairedthatbikeyesterday. 主语谓语动词 宾语其余部分 被动语态 :Thatbikewasrepaired(bymybrother)yesterday. 13 / 26 主语谓语动词 by+宾语其余部分 对于主动语态变为被动语态方法的考查 ,主要在句型转换题目中出现。只要能够按照上面介绍的方法去做 ,一般是能够做对的。 第三曲 :注意主动语态变为被动语态的几种特殊句型 1.含有短语动词的被动语态 一般来说 ,只有及物动词 才有被动语态。另外 ,许多不及物动词加上介词或副词构成的短语动词 ,相当于及物动词 ,后面也可加宾语。在变被动语态时 ,注意不可丢掉后面的介词或副词 , 常见的这类短语动词有 :takecareof,lookafter,takeoff,lookat,sendfor,lookup等。如 : Theoldpeopleshouldbetakengoodcareof. 2.含有双宾语的动词的被动语态 含有双宾语的主动句改为被动句时 ,应将其中一个宾语改为被动结构的主语 ,另一个宾语仍保留在原处。一种情况是把间接宾语 (指人 )变为主语 ,直接宾语 (指物 )不变。另一种情况是把直接宾语 (指物 )变为主语 ,间接宾语 (指人 )不变 ,这时 ,间接宾语前通常加介词 to,有时加 for。如 : myfathergavemeanewbookonmybirthday. Iwasgivenanewbook(bymyfather)onmybirthday.(间接宾语作了主语 ) 14 / 26 Anewbookwasgiventome(bymyfather)onmybirthday.( 直接宾语作了主语 ) 3.带有复合宾语的动词的被动语态 带有复合宾语 (宾语和宾语补足语 )的主动语态变为被动语态时 ,只把宾语变为被动语态的主语 ,原来的宾语补足语不动。同时 ,如果宾语补足语是省略 to 的动词不定式 ,变为被动语态时 ,必须加上不定式符号 to,这类动词有make,let,see,hear,watch 等。如 : WefindEnglishveryuseful.Englishisfoundveryuseful. 宾语 宾补 Ioftenhearhimsinginhisroom.Heisoftenheardtosinginhisroom. 宾 语宾补 4.有的动词的主动形式可以表示被动意义 ,这类动词有 :wash,sell,smell,taste,sound,feel 等。如 : 以上四种情况在中考题目中经常出现 ,同学们在碰到类似题目时 ,应首先分析属于哪种情况 ,然后再根据掌握的知识来做题。 15 / 26 二、被动语态考点归纳 1.主动语态改为被动语态时，被动语态应和主动语态的时态保持一致。如： WespeakEnglish. （ 改 为 被 动 语 态 ）English_byus. 分析此句主动语态为一般现在时态，被动语态也应用 一般现在时态，因此，答案应是 isspoken。 2.注意被动语态的谓语结构。 一般现在时是： am/is/are+；一般过去时是： was/were+；现 在 完 成 时 是 ： have/has/been+ ； 现 在 进 行 时 是 ：am/is/are/+being+；含有情态动词的是：情态动词 be+。 有诗曰：被动语态须注意，谓语不离 “be”“” 。主谓一致别忘记， “ 进行 ” 易丢一个 “be” 。 （注：过去分词）。如： Wemusttakegoodcareofoureyes. （改为被动语态）oureyesmust_goodcareof. 分析此句中含有情态动词 must，那么，我们根据 “ 情态动词 be+” 的公式可知，答案应是 betaken。 3.注意句中主谓语的一致关系。如： Tea_（ grow） insoutheastofchinaandIndia. 分析此句中主语 tea是不可数名词，作主语时谓语动词应用单数形式。而此句说明的又是一自然现象，因此就应用16 / 26 一般现在时态。所以，答案应是 isgrown。 4.注意复合宾语的变化。如： Theycouldn”tmakethecowgo. （改为 被动语态） 分析 thecowgo 在句中作 make的复合宾语。一般情况下，变为被动语态后，宾语补足语的结构形式、所处位置原封不动地保存下来，但 make/have/let/see/watch/hear 等后原可省的 to 要还原回来。显然，此句中， thecowgo 中省去的to应还原回来，因此答案应是 Thecowcouldn”tbemadetogo. 5.注意双宾语的变化。如： mrSmithshowedthestudentstwopicturesyesterday.（改为被动语态） Twopictures_thestudentsbymrSmith. 分析变为被动语态时，双宾语中的任何一个皆可变为主语，一般变直接宾语，但间接宾语前必须加上介词 to 或 for。此句中显然是把直接宾语变为被动语态的主语，那么，间接宾语前须加上介词 to，所以答案应是 wereshownto。 6.注意短语动词中的 “ 小词 ” 。如： Theoldmenandthechildren_inourcountry. 分析短语动词是一个不可分割的整体，应当做一个词来看待，变成被动语态后， “ 小词 ” 不能丢弃。因此，此题答17 / 26 案应是 c。 (UNIT5)直接引语变间接引语 一、句式的变化 1.陈述句变为以 that 引导的宾语从句。 that 在口语中常省略 Shesaid,“ourtrainwillarriveinfiveminutes.” Shesaid(that)theirtrainwouldarriveinfiveminutes. Hesaid,“I mverybusy.”Hesaid(that)hewasverybusy. 2.一般疑问句变成 if/whether 引导的宾语 从句。 Hesaid,“canyouswim,john?”Heaskedjohnifhecouldswim. Theteachersaid,“Haveyouallunderstoodme?”Theteacheraskedifwehadallunderstoodhim. If/whether 的用法主要区别点 : 可与 or(not)连用 Idon tknowwhetherhewillcomeornot. b.与介词连用： Wearetalkingaboutwhetherhewillwin. c.与不定式连 用： Ican tdecidewhethertogowithyou. 3.特殊疑问句变为由 who/what/when 等疑问词引导的宾语从句。 Georgesaid,“WhenwillyougetbackfromShanghai,mike?” GeorgeaskedmikewhenhewouldgetbackfromShanghai Hesaid,“Whereareyougoing?”HeaskedwhereIwasgoing. 4.祈使句变为动词不定式。表示命令时常用 tell;表示请18 / 26 求时常用 ask。 Don t 变为 not Theteachersaidtotheboy,“openthewindow.”Theteachertoldtheboytoopenthewindow. Hisfathersaidtohim,“Don tleavethedooropen.”Hisfathertoldhimnottoleavethedooropen. 5.反意疑问句，变为由 if/whether引导的宾语从句。 Sheaskedme,“youhaveseenthefilm,haven tyou?”Sheasked meif/whetherIhadseenthefilm. 6.选择问句，变为 whetheror Iaskedhim,“Willyoustayathomeorgotoafilmtonight?” Iaskedhimwhetherhewouldstayathomeorgotoafilmthatnight. 7.直接引语是感叹句时，变间接引语时可用 what 或 how 引导，有时也可用 that引导。 Shesaid,“Whatalovelydayitis!”Shesaidwhatalovelydayitwas. Shesaidthatitwasalovelyday. 二、时态的变化 附：时态不变的几种情况： 1.如主句谓语动词为一般现在时或一般将来时，则间接引语中的动词仍保持直接引语的原来时态。 19 / 26 Hesays,“I mverybusytoday.”Hesays(that)heisverybusytoday. Hewillsay,“Ihavewateredtheflowers.”Hewillsay(that)hehaswateredtheflowers. 2.直接引语如果是客观真理，事实，格言等 内容时，变间接引语时，时态不变。 例： Hesaid:“Lighttravelsmuchfasterthansound.” 他说：“ 光传播的速度要比声音快得多。 ” Hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound 3.直接引语是书信、新闻报道等相关内容时，变间接引语时，时态不变。 4.直接引语说的是一个人习惯的动作时，变间接引语时，时态不变。 5.转述正在进行的对话时，变间接引语时，时态不变。 6.直接引语有具体的表示过去的时间时，变间接引语时，时态不变。 和 since引导的时间状语从句时，变间接引语时，时态不变。 否则：如主句谓语动词为过去时，则间接引语中的动词应由现在时变为过去时 一般现在时 一般过去时一般将来时 过去将来时 现在进行时 过去进行时一般过去时 过去完成时 现在完成时 过去完成时 20 / 26 三、时间状语的变化 nowthenlastmonththemonthbeforetoightthatnighttodaythatday threedaysagothreedaysbeforetomorrowthenextdaythisweekt hatweek nextmonththenextmonthyesterdaythedaybeforethedayaftertomorrowintwodays 例： Shesaid,“Iwentthereyesterday.” 她说， “ 我昨天去那儿了。 ” Shesaidthatshehadgonetherethedaybefore.她说她前一天去那儿了。 四、人称的变化 直接引语变为间接引语相当于把直接引语变为宾语从句。因此直接引语的人称要做相应的变化。 直接引语的主语为第一人称时，变为间接引 语要和主句的主语保持一致。 Hesaid:“IwillgotoBeijingtomorrow.”HesaidthathewouldgotoBeijingthenextday. 直接引语的主语为第二人称时，要和主句的宾语保持一致。 例：Hesaidtome:“youwillleavetomorrow.”HetoldmethatIwo21 / 26 uldleavethenextday. 直接引语是第三人称为主语时，变间接引语时不变。 例：Hesaidtome:“mysisterwillleavetomorrow .”Hetoldmethathissisterwouldleavetomorrow. Hesaidtous:“Theywanttocome.”Hetoldusthattheywantedtogo. 五、其它变化 指示代词的变化 thisthatthesethose Shesaid:“Iwillcomethismorning.” 她说， “ 我今天上午来。 ” Shesaidthatshewouldgothatmorning.她说她那天上午去。 地点状语的变化 herethere Hesaid,“my sisterwasherethreedaysago.他说： “ 我姐姐三天前在这儿。 ” Hesaidthathissisterhadbeentherethreedaysbefore.他说他姐姐三天前去那儿。 谓语动词的变化 comego Shesaid,“Iwillcomeheretomorrow.” 她说， “ 我明天来这。 ” Shesaidthatshewouldgotherethenextday.她说她第二天去那儿。 22 / 26 中考宾语从句常见错误例析 宾语从句是中考的考点，也是英语学习中的难点。现将宾语从句 的常见错误作一归纳、分析。 一 、 连 接 词 的 错 误 例 1 ：Heasked_therewasabookshopinthestreet? 错解： A 剖析： ask 表明了宾语部分含有询问意思。而 that不能引导疑问语气的句子。引导一般疑问句通常用 whether或 if。正解： D 例 2： Tellme_ 错解： A 剖析：在引导宾语从句时， if和 whether通常可以互换。但有些情况是不能互换的。如果从句中提出了两种选择，或从句中有 ornot结构的时候，只能用 whether。正解：B 二、语序的错误例 1： Hewantedtoknow_. 错解： A 或 c 剖析：宾语从句的从句部分必须用陈述句语序，而 A、 c 为疑问句语序。正解： D 例 2： Iwonder_. 错解： B、 c 或 D 剖析： c、 D 都是疑问句语序，此处需使用陈述句语序。 B 貌似陈述句语序，但实际上连接词 who 同时是从句的主语，而 thewindow 则应是 broke的宾语。正解：23 / 26 A 例 3： Idon tknow_. 错解： A 剖析：如果连接词在宾语从句中充当不及物动词后介词的宾语，并被放到从句句首时，不及物动词 后面的介词不能少。正解： c 三、时态运用的错误例 1： Longlongago,peopledidntknowtheearth_roundthesun. 错解： B 或 D 剖析：在学习宾语从句时，我们知道有一个规则：就是一般情况下主从句的时态要考虑 “ 一致性 ” 原则。但当宾语从句表示的是科学真理、格言、客观事实或其他不受时间限制、影响，客观存在的事物时，宾语从句的动词时态不受主句时态的限制，仍可用一般现在时。正解： c 例