世界电影史系列 苏联蒙太奇电影（Soviet Montage）1925-1933.ppt

蘇聯蒙太奇電影（soviet montage）1925-1933,內戰時期：1918-1920 *俄國在1917年的二月和十月歷經了兩次的革命戰爭。 *二月革命成了的改革派臨時政府，並未獲得激進的布爾什維克黨支持。一次大戰期間政府表現的軟弱，都促使列寧領導發動第二次革命（十月革命），建立了蘇維埃社會主義共和國聯邦（soviet union, ussr）。 *由於兩次個革命，以及接下來的內戰，造成電影公司紛紛遠走他鄉。新興的蘇聯政府面臨一個電影真空的困境。 *十月革命之後，政府成立了人民教育委員會的機構，掌管電影工業。,蘇聯蒙太奇電影（soviet montage）1925-1933,*就在這個時候，蘇聯的一批新進導演開始他們的創作生涯。其中日後成為蒙太奇運動重要人物的包括維多夫（dziga vertov）和庫列雪夫（lev kuleshov）。 *維多夫負責為人民教育委員會拍攝紀錄片，庫列雪夫最早專研於好萊塢式的連戲剪接研究，稍後投入國家電影學院（vgik）的教學工作，並著有film language 的蒙太奇理論專書。 *這個時期布爾什維克黨的紅軍與反對革命（英、美支持）的溫度派白軍，正進行激烈的內戰，布爾什維克黨雖然在1920年取得勝利，但是也造成國家重大的損傷。,蘇聯蒙太奇電影（soviet montage）1925-1933,*內戰期間，電影的器材、設備極其缺乏，電影製作也僅限於少數的紀錄片和政治宣傳片（agitki）。 *對於這個新興社會主義政權，蘇聯政府採取一種宣傳列車（agit-vehicles）的策略，運用火車、卡車、蒸汽船等交通工具，將電影輸送到偏遠的農村、軍隊，藉由放映電影宣導社會主義的建國政策。,蘇聯蒙太奇電影（soviet montage）1925-1933,新經濟政策時期：1920-1924 *列寧在1919年將電影工業國家化，由於內戰造成的艱困處境，使得蘇聯發生饑荒，列寧在1921年制定了新經濟政策，再度允許私有財產和市場交易。私營電影公司於是逐漸增加。 *列寧對於電影拍製提出了兩個路線，聲稱：1. 娛樂與教育之間應取得平衡、2. 在所有藝術之中，對於我們而言，電影是最重要的。 *1922年成立了中央專權的電影機構高斯影業（goskino），掌管組織公、私營的電影公司，發行和映演，並且掌控電影的進、出口。,蘇聯蒙太奇電影（soviet montage）1925-1933,*原本遭受孤立的蘇聯，1922年首先與德國簽定協約。一時之間電影設備、器材、膠片，進口電影紛紛流入蘇聯。柏林也成為二年代蘇聯進口影片的主要管道。 *1923年的一項調查顯示，蘇聯境內放映的電影，99%是進口影片。 *這個時期著名的作品包括ivan perestiani的紅軍頑童（red imps, 1923）、yuri zhelyabuzhsky的煙販女孩（cigarette girl of mosselprom, 1924、皇宮與森林（palace and fortress, 1924），以及vgik學員拍攝的西方先生在蘇聯的奇遇（the extraordinary adventures of mr. west in the land of bolsheviks, 1924）等。,蘇聯蒙太奇電影（soviet montage）1925-1933,蒙太奇電影運動的藝術思潮背景： *十月革命後幾年，藝術家們廣泛進行創作實驗，企圖以恰適地表現這個新興的共產主義社會。這時形成一個與蒙太奇電影運動關係密切的藝術風潮-構成主義（constructivism）視覺藝術潮流。 *革命之前蘇聯已經出現一個受到法國立體派（cubism）和義大利未來主義（futurism）影響的立體未來主義運動（cubo-futurism），率先大肆批判所有的傳統藝術形式。 *蘇聯成立之後，多數藝術家也都支持新興的政府，積極思考藝術應該如何結合政治，藝術創作如果發揮社會功能。,蘇聯蒙太奇電影（soviet montage）1925-1933,*二年代初即形成了所謂的構成主義風潮，宣稱藝術家不是一個具有靈感的幻想者，他們是一個具備技術，能夠應用媒介的材料，創造一個藝術品。 *藝術家也常被比喻為工程師，他們能夠運用工具和一套道理，甚至科學的方法進行創作。 *構成主義者也常將藝術品與一件機械作比較。他們強調藝術品是由部分組合而成，這個組合的過程則常被稱之為蒙太奇，意指將零件組合成為一個機械。 *這種將藝術品與機械的類比，不僅符合了蘇聯專注於工業生產的處境，更因為共產主義強調勞動的尊嚴而具有正當性。,蘇聯蒙太奇電影（soviet montage）1925-1933,*工廠和機械成了新社會的象徵，藝術家的工作室也常被視為工廠，像勞工一般製造實用的產品。 *此外，所有人類的行為反應，都被視為是基於科學來決定的過程，構成主義者認為藝術品是可以精算出來，並藉此達到引發特定的反應。 *因此，如果能找到一個恰當的方式創作藝術品，藝術品即能被用來作為宣傳和教育的目的，進而促進新興的共產主義社會。,新生代導演：,vsevolod meyerhold 當時最著名的劇場工作者。提倡身體機械表演 艾森斯坦的啟蒙導師。,sergei eisenstein 蒙太奇運動最重要的 導演和理論家 出身工程醉心電影 猶太裔的背景使他 遭受打壓 1930-1932之間流亡 海外,dziga vertov 蒙太奇運動的 紀錄片導演 倡議真實電影 作為社會革命的 電影形式,vsevolod pudovkin 導演兼理論家 深信ivan pavlov的 s-r心理反應論調,lev kuleshov: 最早一輩的蒙太奇電影工作者。vgik的老師，對於蒙太奇的實驗相較而言，稍顯保守，或可接近好萊塢式