中学学校领导班子述职述廉报告

1 / 9 中学学校领导班子述职述廉报告 学校领导班子同广大师生一道，在县委、政府，以及县教育局的领导下，坚持 “ 为每一位学生的终身发展奠基 ” 的办学理念，认真落实 “ 以大力发展双语教育为抓手、以德立校、依法治校 ” 的办学策略，以全面提高教育教学质量为目标，团结一心，奋力拼搏，顺利完成了既定的工作目标。 一、工作成绩 （一）学校领导班子认真贯彻落实民主集中制和勤政、廉政各项制度，决策能力和领导水平有所提高。 1、开展各种理论学习。联系学校的工作实际，学校领导班子成员采取集中学习与个人自学相结合的学习方式，认真学习政治理论和教育理论，力求做到将践行 “ 三个代表 ” 重要思想、落实科学发展观与解决教育教学中遇到的新情况、新问题结合起来，使理论学习真正落到实处。通过学习，大家更新了教育理念，提高了思想素质和决策水平。 2、深入开展先进性教育活动，领导班子成员在活动中发挥了先锋模范作用。学校领导班子紧紧围绕学校中心工作，开展了 “ 党员在岗位闪光 ” 系列活动，领导班子成员在活动中率先垂范，受到了党的宗旨、党性原则、组织纪律等方面的教育，思想观念和先进性意识发生了深刻变化，增强了领导干部的责任感和事业心。 2 / 9 3、建立监 督、约束机制，实行政务公开。领导班子结合典型案例认真学习廉政建设法规文件，做到警钟长鸣，拒腐防变。学校制定和完善了党风廉政建设的系列制度，认真落实主要领导、分管领导党风廉政建设责任制，明确了各处室责任，推动了责任制的落实。学校通过落实议事决策制度、领导班子民主生活会制度、谈话诫勉制度、校务公开制度，使班子成员自觉接受群众监督，做到为政务实、清廉、公正。 4、密切干群关系，做教师的知心人。学校领导班子把为师生服好务，提高教育教学质量作为学校工作的出发点和落脚点。班子成员认真为教师解除后顾之忧。对教师政治上关心、工作上支持、生活上体贴，成为他们的知心人，得到了广大教师的拥护和支持。 5、健全了民主集中制度。学校领导班子在决策过程中，严格贯彻执行民主集中制，从不搞 “ 家长制 ” 、 “ 一言堂 ” 。学校重大事项如基建项目、教学设施的更新及设备购置、教师晋级评优等一切敏感和热点问题均按照一定的工作程序，在广泛征求意见的基础上，召开教代会集体讨论后决定，避免了暗箱操作。 总之，学校领导班子是一个不断开拓进取的领导班子，是一个团结干事的领导班子，是一个广大教职工拥护的领导班3 / 9 子。 （二）教师队伍的数量和素质得到 充实和提高。 师资队伍的建设是学校的根本建设，是学校的首要大事。为了做好这项工作，学校领导精心谋划、分步推进，提出了 “ 三年出师，五年成材，十年成为骨干教师 ” 的培训目标。为了实现这一目标，学校着重做了以下几个方面的工作： 1、加强教师的师德建设。学校以乌什县第一中学师德考核细则为标准来规范教师行为，并借助 “ 双评议 ” 活动提升师德水平。学校开展了爱岗、爱生、爱校，拒绝一切不健康行为的座谈、讨论活动，表彰典型人事，大力弘扬正气。学校师德建设进一步加强，受学生欢迎的教师越来越多。 2、积极推进 “ 名师工 程 ” 。大力支持青年教师学术交流活动，促进团队进步。邀请名师作教学专题讲座，提高教师的教育教学理论水平；组织内容丰富的教学基本功比赛，让教师不断加强自己的业务；组织教师到德阳、成都等课改先进学校培训学习。发挥骨干教师和中高级教师 “ 传、帮、带 ” 的作用，培养青年教师，以老带新，促进青年教师的专业成长。以学科建设为平台，以争当 “ 骨干教师 ” 、 “ 学科带头人 ” 、 “ 名牌教师 ” 为目标，严格制订 “ 评选范围、评选条件、评选办法、职责和待遇 ” 等具体方案，按期评选，实行动态管理，优者上劣者下，努力形成 “ 人人有奔头、人人有目标、人人争 名师 ” 的局面。 4 / 9 3、开展优质课比赛，进行岗位练兵。经过层层选拔，通过活动，教师有效教学的意识得到了强化，教学能力、素质得到了提高，学校教育教学质量有了进一步的提高。 4、开展各类培训，转变教师教育观念。学校立足于工作实际，采取 “ 走出去，请进来 ” 的培训方法，开展培训活动。一方面，学校与兄弟学校建立了合作关系，为管理干部和教师提供了培训、提高的平台。另一方面，教导处引领全校各教研组开展了系列化的校本培训。 5、针对中考开展科研活动，提高了教师的科研水平。学校围绕素质教育和中考这个不能回避的中心工作认 真开展中考信息的搜集和对中考动向的研究。各年级教研组根据新的中考勤形势和动向，对本年级、本学科的教学内容、教学重点、教学措施、教学方式、例题习题等进行了适当的调整和改进。这些做法对提高教师队伍素质、教育教学质量产生了积极的效果。几年来，学校教师撰写并发表在各类教育教学的论文多达几十篇。 （三）深化教学改革，学校教学质量实现较大提高。教学工作是学校的中心工作。学校在教学管理上主要做了以下几个方面的工作： 1、派遣多名骨干教师奔赴课改先进学校考察与学习。在借鉴课改先进校经验的基础上，从基础年级开始 推行课堂5 / 9 教学改革。学校要求全员参课改模式的研究与实践，全身心投入课改的研究。 2、学校领导深入教学一线，加大教学督查力度。全体行政分工明确，各司其职。一是坚持领导听课。学校中层以上干部每周课堂听课一节，及时了解教师的教学情况，督促教师上好每一节课。二是加大常规检查力度。从课前备课、课堂教学到作业批改等各个环节，每周一检查，每月一公布，每月一总结。由于监督有力、反馈及时，全校教学秩序良好，教学行为规范。 3、进一步加强集体备课。各教研组在组长的指导下，充分发挥教学中流砥柱的作用。学校坚持一周一次集体备课制度，实行以老带新，加强集体协作，开展教学攻关活动。学校对各教研组提出了明确要求，要求备课做到定时间、定地点、定内容、定主讲人。教导处每天都检查，学校每月都总结。由于领导重视，措施有力，检查督促到位，集体备课的针对性和实效性有了进一步提高。 4、开设示范课、汇报课，调动不同层次教师工作积极性。骨干教师上示范课、新教师上汇报课，达到了新老教师互相学习，共同提高的目的。 5、狠抓毕业班工作，中考、高考成绩良 好。学校加强对毕业班的指导，在政策上给予倾斜，全校各部门积极为初三、高三年级服务。在学校方方面面的大力支持下，初三、高三年级全体师生奋力拼搏，绝大多数学生升入高一级学校6 / 9 或高校深造学习，实现了求学梦想。 （四）强化学生管理，校风和学风健康文明。 学生工作是学校的主体工作。学校坚持以德立校，下大力气，采取多种有效措施做好学生工作。目前，学生学习、生活秩序稳定，校风和学风健康文明，得到学生家长的认可和肯定。 、建立健全各类制度，推行学生成长导师制。学校进一步建立健全德育工作管理办法、德育工作考核量 化细则、班级常规管理办法、班主任量化考核细则等一系列管理制度，突出德育工作的首要地位，将德育教育贯穿到学校的各项工作中，对全体学生进行爱国主义、集体主义教育，使德育工作走向制度化、精细化、规范化。所有教师参与学生德育工作，为学生学习、生活、人生导航。 、加快班主任队伍建设。针对班主任年轻化的特点，学校侧重培养他们的进取意识，加强他们的工作责任感，进一步改进管理方法、提高管理水平，努力克服部分班主任思想中怕苦畏难的思想情绪。学校主要做了以下工作： 是继续实施并进一步完善班主任工作的量化考评细则；二是对 班务工作认真检查、总结，及时通报检查、总结结果，对于成绩突出的班主任给予表彰。经过几年的努力，班主任队伍的结构和素质都有了一定程度的提高，骨干教师当班主任的人数7 / 9 有了显著的增加，绝大数班主任得到了学生的欢迎和家长的认可。 3、通过多种形式积极开展课外活动和社会实践活动。学校通过开展丰富多彩的课外活动，如庆祝 “ 国庆节 ” 、教师节、文化艺术节、体育运动会等活动，陶冶了师生情操，丰富了学生生活。德育处还组织学生到各地开展社会实践活动，引导学生关注改革开放给家乡带来的变化，积极参与家乡建设。 4、加强校园文 化建设。几年来，学校在校园文化建设上投入了相当多的经费，制作了校训牌、增加了各类文明标语，进一步整治和美化了校园环境，形成了教师严谨教学，学生勤奋好学，勇于创新、敢于竞争的良好风气。 5、加强学生的教育和管理。学校进一步完善家长委员会制度和社区教育委员会制度；针对学校、学生在进步、发展过程中存在的问题，召开家长委员会会议，进一步加强学校和家长的沟通，实现学生教育上的家校联动。在注重学生人文教育的同时，学校对少数多次违纪、情节恶劣、影响较坏的学生给予纪律处分处理，在一定程度上维护了学校的教育秩序，优化了 教育环境。 6、多管齐下，形成学校、家长、社会三结合教育体系。学校定期召开主题班会、学生家长会，对学生进行教育，让更多的家庭了解乌什县第一中学，主动关注、支持一中的8 / 9 各项工作，为学校的健康发展提供了便利。同时，学校还邀请法制副校长来学校给学生进行法制讲座，加强了对学生的遵纪守法教育，使学生守法意识大为增强，学生的整体素质得到了较大提高。 （五）做好体卫艺劳工作，学生综合素质有了进一步提高。学校认真贯彻、落实开展 “ 阳光体育 ” 等文件精神，对学生进行体卫艺劳等方面教育，促进了学生素质的全面提高。学校每年举 行一次田径运动会，并积极参加上级有关部门组织的各种体育、艺术比赛，取得了优秀成绩。 （六）加强后勤管理，学校办学条件得到进一步改善。学校新修教学楼，实验综合楼，学生宿舍，学生食堂，维修运动场，改建实验室、微机房，购置电脑、实验仪器，购置花草，进一步增加校园绿化面积 学校办学条件发生较大变化。 （七）开展安全工作，学校未发生重大事故。 学校始终把安全工作放在首位，坚持常抓不懈。学校明确 “ 一岗双责 ” 制度，实施 24 小时值班制度和领导带班制度，人人参与学校安全保卫工作。改善学校的安全措施，做到校 园 “ 人防、物防、技防 ” 全部到位，强化师生安全意识，实现安全、稳定。学校加强对食品卫生、实验用药品等的检查力度，开展学生消防等综合应急演练活动。由于措施9 / 9 得力、监督到位，学校未发生任何重大安全事故，多年被评为 “ 乌什县平安校园 ” 。 二、存在的问题 学校领导班子清醒地认识到，学校虽然在教育教学、办学条件等方面取得了一定成绩，但还存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：一