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文档简介

。遂宁市安居区西眉镇中心小学校乡村少年宫心理辅导室活动计划学生的心理健康正越来越受到人们的重视，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。这时确实需要教师的及时引导、帮助，我们的心理辅导站正是为解决学生的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制定以下工作计划：一、指导思想认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。二、工作目标1.注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。2.通过开展各种形式宣传，让更多的学生知道并了解心理辅导工作。3.密切与班主任的联系，充分利用班队会加强对学生的心理健康教育，更好地与德育工作相辅相承。4.不断丰富教师的心理教学策略，有效提高教育教学水平。三、工作安排团队：在校领导对学校心理健康教育工作的引领下，把全校的教师,尤其是班主任组成强大的心理辅导师资队伍, 组织学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，把我校的心理健康教育工作不断推进。 团辅：班主任做好平时日常教学中的学生心理辅导，各班利用班队活动课，大、中、小队的活动，集会及谈话课等途径有机的结合心理健康教育，深入浅出地辅导学生心理健康。辅导站老师要加强与班主任的联系，共同解决学生的心理问题。 个辅：建立对学生个别心理辅导的接待制度，每周一至周五中午的11：4012：40为“心理辅导室”的开放时间，心理辅导教师做好交流与分析。各班主任及时关注本班“问题生”对其实施个案追踪辅导，同时做好“知心信箱”的沟通交流工作。 宣传：加大我校的心理健康教育的宣传力度，利用黑板报、红领巾广播、国旗下讲话、家长学校等宣传一些心理常识，营造心理健康教育的有利氛围，使学生受到潜移默化的教育，达到“无声”胜“有声”的教育效果。科研：心理辅导教师要善学、勤学，多思考、多学习，不断提高认识、开拓思路、更新方法，努力开展心理健康教育的校本培训，研讨设计我校的心理健康教育研究方向。具体行事：月份拟定工作3制定学校心理健康教育工作计划召开心辅教师会议，交流辅导心得心理健康知识宣传4开设“知心信箱”5个辅开始6组建心理委员队伍7心理测试8出好宣传板报、橱窗9组织心理辅导员、心理委员培训10举行心理健康知识讲座聘请专家对学校心理健康教育工作进行指导11组织心理辅导研讨活动组织学生观看心理健康影片组织班主任学习心理健康知识12召开危机学生会议，并进行心理咨询1做好学期总结及资料积累工作计划的制定只是干好这项工作的第一步，关键是要在实践中不断调整，重实效，看成果。通过心理辅导，我们努力让每一位学生都能健康成长。西眉小学心灵对话心理辅导室二一三年三月T
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