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文档简介

信息化教学设计方案的编写表格式教学设计样例题目名称：鸟的天堂 设计者：李琼 课件制作者：李琼执教者：李琼 所教班级：万宁科星学校四年级 时间：2008年9月一、教材内容选自人教版课本鸟的天堂，内容如下：本课是著名作家巴金先生的作品，记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”是所见到的不同景象，表达了作者对大自然中的这种生命现象的热爱和赞美。课时：2课时，80分钟二、学生特征分析1、学生能借助课件自主学习，并能总结汇报学到的知识。2、学生思维活跃，能较好的回答教师的提问和发表自己的意见。3学生学习不具有自觉性，需要教师设计好教学环节，并给予充分的关注与指导。三、教学内容与学习水平的分析与确定1.知识点的划分与学习水平的确定课目名称知 识 点学 习 水 平识记理解应用分析综合鸟的天堂纠正 逼近 树梢 目不暇接背诵自己喜欢的部分课文的含义领悟作者的表达方法2.学习水平的具体描述知识点教学目标描 述 语 句识记正确读出字音，分析字形，正确拆分，理解能理解字、词的意思，举例说明字、词的意思。理解增强生态保护的意识。理解能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分应用能将课文中所学到的应用到实际中。分析综合领悟作者的表达方法，应用自己的写作。3分析教学的重点和难点重点：了解榕树的特点。难点：理解含义深刻的句子。四、教学媒体的选择与运用知识点学习水平多媒体网络资源、工具的形式、来源多媒体网络资源、工具的主要内容使用时间多媒体网络资源、工具及课件的作用使用方式或教学策略识记理解自编多媒体课件1生字的音、形、意、词以及句子10创设情景、提供练习和反馈自主学习理解自编多媒体课件2课文音视频、专家解说12提供资源讨论式理解自编多媒体课件3课文音视频3提供资源示范应用分析综合网站写作10提供资源探究式五、形成性练习题的设计知识点教学目标题 目 内 容引导或答案识记按音输入汉字：Jiu zheng bi jin shu shao( ) ( ) ( )Mu bu xia jie( )纠正 逼近 树梢 目不暇接理解探究：为什么“鸟的天堂”能成为鸟的天堂。因为榕树庞大茂盛，鸟儿在那生活愉快。综合应用练习写作，掌握作
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