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文档简介
四年级下册复习句式改写教学设计以口小学 唐正玲 学习内容:人教版四年级语文下册。学习目标:1、通过回顾与思考学会扩句、缩句、被字句、把字句的改写。 2、通过练习掌握扩句、缩句、被字句、把字句的改写方法。3、通过整理与复习,提高学生归纳、复习和整理的能力。学习重点:通过回顾与思考学会扩句、缩句、被字句、把字句的改写。学习难点:通过练习掌握扩句、缩句、被字句、把字句的改写方法。学习活动:一、导入:(谈话)(3分钟)看课件,回答问题。(常见的句式改写有哪些?)师:同学们,这节课我们来复习句式改写。请学生看大屏幕后简要说说常见的句式改写有哪些?生:(把字句、被字句、扩句 、缩句、陈述句、设问句、反问句、感叹句、祈使句、修改病句、关联词复句、修辞、肯定句、否定句)二、导学:活动一:把字句与被字句活动任务:思考 “怎样改写把字句与被字句?”活动流程:1、明确任务:把活动一用课件呈现出来,并请小组读一读。2.自主学习:观看大屏幕,独立思考问题。3.小组讨论:在小组长组织下有序交流、讨论,并形成小组意见并写下来。4.展示分享:一个小组前台展示讨论结果,并组织其他小组分享不同意见。(温馨提示:可举例说明。)5、梳理提升:教师课件小结改写方法和例句。活动二:扩句与缩句活动任务:思考 “怎样扩句或缩句?”活动流程:1、明确任务:把活动二呈现出来,全班齐读。2.自主学习:观看大屏幕,独立思考问题。3.小组讨论:在小组长组织下有序交流、讨论,并形成小组意见并写下来。4.展示分享:一个小组前台展示讨论结果,并组织其他小组分享不同意见。(温馨提示:可举例说明。)5、梳理提升:教师课件小结改写方法和例句。活动三:巩固练习活动任务:思考 “怎样按要求改写下面的句式?”活动流程:1、明确任务:把活动三呈现出来,全班齐读。2、自主学习:观看大屏幕练习题,独立思考问题。3、.小组讨论:在小组长组织下有序交流、讨论,并形成小组意见并写下来。4、.展示分享:一个小组前台展示讨论结果,并组织其他小组分享不同意见。5、梳理提升: 教师课件小结、补充和评价。三、导结:(2分钟)记住方法,多思考、多练习
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