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小升初分班考试语文试卷姓名: 一、看拼音写字,组成词语。(6分) sh sh y ln y cu( )时 ( )好 须( ) 波 ( ) ( ) 扬顿( ) ho y ch lu c fng ( )尽 ( )寒 抽 ( ) 竹 ( ) ( )不及( )二、按要求填空。(6分) 学校有“金、倪、王、张、孙、胡、费、曹”几位老师,按音序表中的顺序排列,排在最前的应是_老师,排在最后的是_老师,排在第五位的是_老师。在“折磨”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中,“磨”的读音依次是_、_、_。三、选择题。(6分)(1)给加点字读音全对的一组后打。A屋脊(j) 宫阙(qu) 吮吸(yn) 鏖战(o 凌晨(ln) ( )B锃亮(zn) 眸子(m) 弹琴(tn) 河畔(pn) 瞭望(lio) ( )C吓煞(sh) 蜷曲(qun) 鸟瞰(kn) 音乐(yu) 鸟喙(hu) ( )D惬意(qi) 衣冠(un) 松散(sn) 炽热(zh) 憧憬(chn) ( )(2)给没有错别字的一组句子后打。A海伦不分昼夜,像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 ( )B在清香的碧螺春荼汤里,我看到了江南明媚的春光。 ( )C秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列,在雕塑史上决无仅有。 ( )D一想到明天就要告别校园,我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 ( )四、把成语补充完整。(9分)司空见( ) 前( )后( ) ( )思( )虑 ( )( )不倦 五彩( )( ) ( )不绝( ) 惊心动( ) 如( )似( ) ( )山 ( )岭 五、.把下面排列错乱的句子,按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号) (6分)( )他又说道:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行。” ( )相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。 ( )我知道这是对我的批评,也是对我的希望。 ( )他说道:“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。” ( )想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。 ( )他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。六、阅读下列短文,按要求回答问题。(27分)(一)给家乡孩子的信不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通的人。我写作( )我有才华,( )我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不上成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。有人问我生命开花结果是什么意思。我说:人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到,( )我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。在括号内填上适当的关联词语。上文是著名作家_在给家乡孩子的信中讲的一段话。在这段话中,作者多次表达了他对人生的态度。请把其中的一处抄写下来:_。读了这段话,我们能充分感受到作者 _的高尚品格。为了明确地表达自己的想法,作者多次运用了反义词。认真默读,至少把其中的两组摘录下来_。(二)碧螺春随着几声( )的鸡叫,整个湖山醒来了。( )着晨雾,( )着朝霞,采茶姑娘三五成群,结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的( ),( )的茶树丛中,不时传来银铃般的欢笑声。太阳升起来了,在湖山的上空( )开万道金光,茶园也被( )上了一层金色。采茶姑娘个个( ),他们用灵巧的双手( )地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿树映衬着( )的身影,构成一幅美丽动人的图画。1、填写文中缺少的词语。2、整个湖山醒来了一句中的湖指的是_湖,“山”指的是湖边的_山和_山。3、文中形容茶树绿得浓的词语是_ ;与神采飞扬意思相近的词语有 _。4、用

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