幼儿园大班音乐教案--花儿朵朵开(公开课).pdf

授课老师：陈老师 大班音乐教案-花儿朵朵开(公开课) 活动背景 随着春天的来临，“花”成了幼儿关注的焦点。在“有用的植物”这 一主题中，大家谈论着自己喜欢的花，了解着花的特殊作用和有趣的 寓意。 在参观了花市、花园后，幼儿不仅认识了更多的花，而且被花的千姿 百态深深吸引。幼儿试着用各种材料制作花，欣赏关于花的各种歌 曲，还在班级里开起了自己的花店 为了让幼儿进一步个性化地表达对花的情感，提升对生活中美的追求 与向往，设计了本次音乐活动“花儿朵朵开”。活动中融入了流行音 乐与经典的音乐段落，借助音乐让幼儿充分感受与表达花开放时的美 丽。 活动目标 1在“种花”“开花”的音乐情景中，能伴随音乐的变化用舞蹈动 作大胆地表达表现。 2进一步感受春天里花儿朵朵开放的美丽多姿。 活动准备 与主题相关的经验(略)：多媒体课件、音乐录音。 授课老师：陈老师 活动过程 演唱歌曲茉莉花进入情景。 一、种花 1听赏 A 段音乐，引出“种花”。 师：有一些小朋友天天盼望着春天到来。因为花仙子送给他们一包珍 贵的礼物一各种各样的花籽。春天一到，小朋友们赶紧拿着这包花 籽来到街心花园，他们到花园里去干什么呢?让我们来听一听。(听赏 A 段音乐。) 2听赏教师歌唱，感受 A 段乐曲“种花”的欢乐。 3幼儿跟随 A 段音乐表现种花。教师先请个别幼儿交流自己种花的 动作与各种节奏；师生随着音乐展开对话。(我在这儿种了一朵“ ”花。) 二、开花 1听赏 B 段音乐。 师：暖暖的春风轻轻吹，春雨沙沙地浇灌着大地，不多久，花种子发 生了变化。(教师弹奏 B 段音乐。) 授课老师：陈老师 师：你从音乐里听到花种子怎么了？ 2幼儿表演花种子生长、开花的过程。 3欣赏多媒体，进一步感受花种子随音乐的变化生长开花的过程。 教师引导幼儿跟随音乐变(结束后请幼儿交流“看了以后有什么感 觉”。) 4幼儿结伴表现花种子的生长过程。教师引导幼儿跟随音乐变化进 行表现。 5分配角色，合作表现 B 段音乐。 师：谁会帮助花种子长大、开花？(引导幼儿迁移已有的主题经验，并 用舞蹈动作表现。) 师：(结语)花代表着美丽，象征着幸福，祝福世界上的每个人幸福快 乐。 更多有关“幼儿园公开优质示范课”的内容，请关注帮帮宝 2013 年 11 月专题 幼儿园六一主题活动方案 更多幼儿园课稿编辑：帮帮宝网 活动目标： 授课老师：陈老师 1、 让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的 童年留下快乐的回忆。 2、 增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共 同分享。 3、 提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和 游戏。 活动准备：录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干 场地准备：二楼娃娃家前坪。 活动过程： 一、 集体表演：歌表演大树妈妈路旁的小树快乐的六一 二、 舞蹈班表演 三、 游戏推小车、吹、坐气球比赛 1、推小车 地点：二楼前坪 玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到 口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。 规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来比赛。三次违规取 消资格。 2、吹、坐气球 地点：本班教室 玩法：每次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐 破。 时间：一分钟，一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。 规则：在规定的时间内进行，不得抢时和超时。一定要坐破气