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文档简介

1 / 3 今天谁最出色 在我们学校，提起王旭，可以说是家喻户晓、如雷贯耳。王旭出名的原因，并不是成绩出色或思想品德优秀，而是一贯的不守纪律，三天一小调皮，五天一大调皮，动不动还离校出走，更谈不上听讲、做作业（作业本子发了几套，全没有了）。在他身上，我们没有少花工夫，可是他总是当面一套，背后一套。为此，家长不知找了多少回，可就是没有效果。因此，我们班上的老师个个都躲着他，除了我，因为我是班主任。尽管你热情地为他一次次的讲道理，但迎来的总是一副冷面孔。 但是，有一件事，却让我改变了看法。让我真正体会到了“精诚所 至，金石为开”的道理。那是一节英语课，刚下课，王旭就兴冲冲地跑到我的办公室前。我一时很愕然，心想，这家伙又惹什么祸了？办公室的其他老师也都盯着王旭。正在我惊愕的时候，王旭笑着对我说：“刘老师，这是我抢过来的一本书。这是吕小龙（坐在王旭附近）在英语课上看的。你说过，课上不可以看杂书，于是，我下课就抢过来了，交给您！”说着，递过来一本书。我一看 鬼怪故事，确实是明令禁止的书。我当即表扬了他。 在他走后，我回想：王旭今天表现真不简单啊！不仅记住2 / 3 了老师说过的话，而且创造了几个记录：记录一、第一次在公开场合大 声叫我老师；记录二、第一次表现得这么好，这么认真。仅仅在办公室里口头表扬一下不够，必须加大表扬的力度，也许正是对王旭最好的教育，正好也借机狠刹一下班风。于是在我接下来的一节课，对大家说：“你们知道，今天谁表现最出色吗？”大家议论纷纷，有说甲、有说乙，就是没有人说王旭。我叫大家安静下来，平静地说：“大家肯定想不到，这个同学就是 王旭，他发现有同学课上看杂书，主动制止，并把书交给我。你们说，这样的同学该不该表扬啊？”在说到王旭的名字时我故意提高了声调 。班上起初是一阵骚动，几秒后全班掌声雷动，大家一个个朝王旭注视，都投来了赞许、羡慕的目光。我发现王旭的眼眶湿润了。接下来，我说：“为此，我奖励一本作文给王旭（这是我班的老传统了，我随时发现表现突出的同学及时给予奖励）。”事后，我又多次找王旭谈话，王旭每次表现得都非常诚恳。渐渐地，我发现他的错误也少犯了，并且班上多了一个经常做好事的同学。 真是：没有
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