六下语文第一组4《顶碗少年》课件_第1页
六下语文第一组4《顶碗少年》课件_第2页
六下语文第一组4《顶碗少年》课件_第3页
六下语文第一组4《顶碗少年》课件_第4页
六下语文第一组4《顶碗少年》课件_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

赵丽宏散文家、诗人。上海市崇明县人， 1951年出生于上海市。著有散文集 生命草 爱在人间 玛雅之谜 等、报告文学集 新画 等六十余种著作。作品曾数十次在海内外获奖， 日晷之影 获首届“冰心散文奖”。 他的散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创造个性的散文作家。 思考：作者看了一场怎样的杂技表演 ？ 默读课文： 想想从哪里能够看出这是一场“惊心动魄的、精彩的、令人难忘的 杂技表演”？划出重点语句，把体会写在旁边空白处。 第一次顶碗： 在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞（ lu）金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起 碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是不掉下来。最后他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。 第一次失败： 顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。 抓住了失败后少年的表情、动作，表现了他对观众的歉意； 从“微笑”、“不失风度”可以看出他对表演依旧有足够的信心和勇气； 顶碗的少年歉疚地 微笑 着， 不失风度 地向观众鞠了一躬。 第二次顶碗： 少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美 到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身。 从“沉着”、“不慌不忙”“依然那么轻松优美”可以看出少年很自信，他的表演很精彩； 第二次顶碗： 少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美 到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身。 从两个“又是”和“艰难”可以充分体会到表演的难度之大。 第 二 次失败 ： 台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。 从描写少年表情的词语可以体会到他此时丧失了信心和勇气，满怀沮丧的心情。 少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。 “镇静”说明少年没有被失败击倒，又重新振作起来，重新开始第三次表演。 第三次顶碗： 这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。 作者用了一个感叹句表达了自己对少年的强烈的赞叹！ 快速浏览课文，想一想：还从哪个地方看出了表演的高难度？ 1.对“观众” 的描写。 2.对“碗” 的描写。 作者对“观众”和“碗”的描写，运了用 正面、侧面相结合 描写方法，有力地烘托了表演的紧张气氛，突出表演的高难度、精彩和惊心动魄。 你从文末的省略号中读出了什么？把你想到的内容写下来。 回顾全文，你觉得哪个地方写得好？ （ 1） 运用正面、侧面相结合描写方法。 （ 2） 结尾深化主题。 (3)气氛的渲染。 (4)略写第三次顶碗。 作者在文中也提到了两种 “ 勇气 ”美国青年的勇气和法国女人的勇气，你更看重哪一种勇气？结合文章内容说说理由。 勇气 拓展阅读 课后作业 你在
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论