六月份校园红领巾广播稿_第1页
六月份校园红领巾广播稿_第2页
六月份校园红领巾广播稿_第3页
六月份校园红领巾广播稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 六月份校园红领巾广播稿 (甲乙):敬爱的老师、亲爱的同学们:下午好! (甲):我是主持人。 (乙):我是主持人。 (甲乙):今天由我们为大家广播,希望大家能喜欢。 甲:我们都是独生子女,在家里受到家长的百般呵护,因此也使我们的身心存在了一些问题,今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。首先请听小学生心 理健康的标准 甲:根据世界心理卫 生生协会所提出的心理健 康康标准,并结合小学生 心心理健康发展的特点, 我我们把小学生的心理健 康康标准确定为 6个方面 ,即智力发展水平、情 绪绪稳定性、学习适应性 、自我认识的客观化程 度度、社会适应性、行为 习习惯。 乙:( 1) 智智力发展水平:虽然智 力力发展优秀者并不一定 拥拥有健康的心理,但如 果果智力发展水平低下, 那那将毫无心理健康可言 。因此,一个心理健康 的的小学生,其智力发展 应应属于正常。相反,若 智智力水平低下,是算不 上上心理健康的。 甲 :( 2)情绪稳定性: 一一个心理健康的小学生 ,一般是心境良好,愉 快快、乐观、开朗、满意 等等积极情绪状态占主导 ,但同时又能随事物对 象象的变化而产生合理的 情情绪变化。所谓合理的 情情绪变化是反应,当有 了了喜事感到愉快,遇到 不不幸的 事时产生悲哀的 情情绪。此外,还能依场 合合的不同,适当地控制 自自己的情绪。 乙: ( 3)学习适应性:一 个个心理健康的小学生通 常常喜欢上学,觉得学习 是是一件令人愉快的事, 感感到轻松;对于学习内 容容往往抱有浓2 / 4 厚的兴趣 ,乐于克服学习上遇到 的的困难;学习效率高。 甲:( 4)自我认 知知的客观化程度:心理 健健康的小学生能顺利地 从从以自我为中心向去自 我我中心阶段转变;能将 自自己同客观现实联系起 来来,主要从周围环境中 寻寻找评价自己的参照点 ,对自己的认识开始表 现现出客观性。 乙: ( 5)社会适应性:心 理理健康的小学 生往往具 有有独立生活的能力,自 己己的日常生活事务能由 自自己来料理,能适应不 同同环境下的社会生活, 乐乐于与同学、老师交往 ,让自己融入集体生活 中中,自觉用社会规范来 约约束自己,使自己的行 为为符合社会的要求,而 不不是以自我为中心,把 自自己孤立起来,与周围 的的人群格格不入。 甲甲:( 6)行为习惯: 心心理健康的小学生一般 有有良好的行为习惯,对 外外部刺激的行为反应适 中中,不过度敏感,也不 迟迟钝;他们不会因鸡毛 蒜蒜皮的事情而大发脾气 ,也很少出现让人觉得 莫莫名其妙的举动,其行 为为表现同他们的年龄特 征征相吻合 乙:对 照 刚刚才的标准同学们可以 自自我检测一下,下面我 们们进行一个心理小测验 ,请听题: 当别 人人得第一 在一次 期期末考试中,小博考了 全全班第一名,而小齐只 得得了第七。老师多次表 扬扬小博。如果你是小齐 ,你会怎么做? 甲 :( 1) 很生气,不 再再理小博。 乙:( 2 ) 逢人就说小博的 坏坏话。 甲:( 3) 大方地走过去,握住 小小博的手,真诚地祝贺 他他。 乙:( 4) 虚虚心向他学习。 甲 :( 5) 如果他有困 难难,真诚地帮助他。 乙:选( 1)( 2) ,这两种做法不可取。 不不理他,3 / 4 说明你心胸狭 窄窄。说他坏话就更不应 该该,这样做损害了他人 的的利益。 甲:选( 3 )( 4)( 5),这 三三种做法都很好,说明 你你有博大的胸襟。你会 进进步更快,人缘更好。 (甲):有了好心 情情生活才会快乐,学习 才才会有进步,那如何 保保持良好的情绪 呢 ? 今天我们交大家 几几招: ( 1) 不 对对自己过分苛求。有些 人人把自己的抱负定得过 高高,根本无能力达到, 却却在别人面前天高海阔 地地谈论起来,受到别人 嘲嘲讽后,终日郁郁不欢 ;有些人做事要求十全 十十美,往往因为小小的 瑕瑕疵而自责。如果把自 己己的目标和要求定在自 己己的能 力范围内,自然 就就会心情舒畅了。 ( 2) 对他人期望不 要要太高。许多人把希望 寄寄托在他人身上,若对 方方达不到自己的要求, 便便会大失所望,其实每 个个人都有自己的优点和 缺缺点,何必要别人迎合 自自己的要求呢? ( 3 ) 疏导自己的愤怒 情情绪。当你勃然大怒时 ,很多蠢事都会干出来 ,与其事后后悔不如事 前前自制,把愤怒平息下 去去。 ( 4) 偶尔 也也要忍让。要心胸开阔 ,做事从大处看,只要 大大前提不受影响,小事 则则不必斤斤计较,以减 少少自己的烦恼。 ( 5 ) 暂时回避。在遇 到到挫折时,应该暂时将 烦烦恼放下,去 做些喜欢 做做的事,如运动、看电 影影等。 ( 6) 找 人人倾吐烦恼。如果把心 里里的烦恼告诉你的挚友 、师长,心情就会顿感 舒舒畅。 ( 7) 为 别别人做些事。帮助别人 不不单是使自己忘却烦恼 ,而且还可以确定自己 的的价值,更可以获得珍 贵贵的友谊。 音乐: (乙):我还4 / 4 给大 家家带来了一条心理调适 的的妙招:如何拥有快乐 的的心情呢?试试下面的 方方法吧: 1 早上 起起来第一件事,告诉自 己己:今天我很快乐。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论