关于“首都教育师德先行”主题教育活动总结

1 / 6 关于 “ 首都教育师德先行 ” 主题教育活动总结 根据教委关于深入开展“首都教育师德先行”主题教育活动的意见和开展“弘扬新时期怀柔精神，深化文明礼仪教育”活动的通知精神，继续深入贯彻十六大和十六届四中全会精神，按照“三个代表”的要求，以深入学习中小学教师职业道德规范为教育载体，大力开展思想政治教育和职业道德教育，认真研究和探索新时期师德建设的特点和规律，完善教师职业道德规范， 建建立行之有效的规章制 度度。全面提高干部教师 职职业道德水平，开创教 师师队伍建设新局面，具 体体做法如下： 一、 领领导重视、制定方案、 措措施到位。 学 校校要发展，关键在质量 ，而教学质量的本源在 师师资，没有一支高素质 教教师队伍，学校难以在 激激烈的市场竞争中，求 生生存，求发展。要提高 教教师素质，必须要把师 德德教育放在首位，抓紧 抓抓好。为此 ,学校首先 成成立以校长、书记为核 心心的师德教育领导小组 ，制订本校的师德教育 工工作方案，明确师德教 育育的目的、内容和要求 ，并订出贯彻落实方案 的的措施，保障师德建设 活活动着实有效。 学学校完善了社会、家长 、学生三位一体师德监 督督机制。一是采取问卷 形形式让家长参与师德教 师师的评选。二是让学生 、家长 参与网上论坛。 三三是设立“网上家长会 ”和“网2 / 6 上家访”，以 及及“校长信箱”。四是 设设立“家长联系卡”和 “校长接待日”。确保 了了三小师德建设健康有 序序的发展。监督机制的 建建立也正是三小师德水 平平正不断朝着更新更高 的的目标攀升。 由 于于领导重视，周密组织 ，选好内容，保证时间 ，落实措施，使师德教 育育顺利开展，并引向深 入入。 二、教育深 化化、创新活动，观念更 新新。 师德是师之 魂魂。新的形势、新的任 务务对师德建设提出了新 的的要求。首先，我们要 把把提高教师的思想政治 素素质放在首位，以学校 中中心组学习为 核心，以 年年级处室为单位，党小 组组长、年级组长、工会 组组长为单位，组织教职 工工深入学习法律法规。 通通过有计划、有步骤、 有有重点、分层次的政治 理理论学习提高教师的思 想想政治素质，引导教师 树树立正确的世界观、人 生生观、价值观，用自身 高高尚的思想道德情操和 坚坚定的理想信念，教育 和和影响学生。 结 合合“十五”继续教育 教教师职业道德修养的 培培训，提高教师的思想 政政治素质和职业道德水 准准，我们坚持面授与自 学学相结合。把面授与自 学学有机地结合起来。面 授授过程中，一方面要对 重重点学习内容进行辅导 ，一方面还要针对自学 中中存在的问题进行培训 。要求教师每人写一篇 学学习体会：“我的新感 悟悟、新打算”和写一篇 师师德典型案例与分析。 6月初教导处对全体教 师师的师德表现进行一次 调调查问卷。 3 / 6 其次 ，开展系列的师德教育 活活动。学校党支部、工 会会以各种活动为载体， 以以优秀教师，先进人物 为为榜样，大力发扬本校 教教师的闪光点树立身边 的的典型，增强敬业精神 ，提高育人水平，塑造 师师德风范。上承“既有 育育人之心，又有育人之 事事。”结合“立师规、 修修师德、塑师表、铸师 魂魂”活动方案，开展了 系系列的教育活动 、建立教师风采展，以 年年 级、处室为单位，出 个个人简介，每人写一句 有有关师德方面的格言， 来来鞭策自己的行为。每 学学年更换一次； 、请全国五一劳动奖章 获获得者，一中教师马宏 民民到校为全体教师作 现现代教育理念师德修养 的报告；马老师的经 验验介绍引起教师的强烈 反反响，心灵受到极大震 撼撼。 、开展举 案案话师德活动。 今年 6 月 22 日学校 党党支部与工会组织全体 教教师，进行了别开生面 的的 “ 举案话师德 ” 主题 辩辩论会。大会前作了充 分分准备，搜集教师工作 中中的典型案例，精心设 计计了五个辩题。会上， 先先让正反双方辩论。其 间间允许台 下教师即兴发 言言，阐述观点。最后由 评评判组点评。评判员以 案案说法，具体透彻，正 反反双方答辩精彩，台下 教教师参与主动，不时赢 得得阵阵掌声。这次活动 ，内容真实，形式新颖 ，人人参与，教育性很 强强。它既澄清了教师存 在在的模糊认识，又增强 了了教师依法从教的观念 ，更引发了教师 “ 情与 法法、德与法 ” 关系的更 深深层次思4 / 6 考。因此得到 与与会教委纪检书记、工 会会主席董 生荣同志的肯 定定。 、教师、家 长长、学生、社会共同参 与与“师德优秀教师”的 评评选活动。 学校 教教师师德先进个人评选 活活动，首先是组建师德 先先进个人评选领导小组 ，书记王凤阳为组长， 校校长彭兴江任副组长， 成成员有副校长刘玉茹， 工工会主席杨晓东，教导 处处主任张秀平，大队辅 导导员邢小丽。书记全面 负负责该项工作，工会主 席席负责评选方案的 实实施，教导主任负责征 求求家长意见，大队辅导 员员负责学生座谈会和教 师师师德调查问卷以及评 选选师德之星。 在 开开展“师德一招鲜”经 验验介绍的基础上，以工 会会小组为单位，教师投 票票推荐学校师德优秀教 师师候选人，根据群众投 票票情况，师德评选领导 小小组确定 8 名教师为师 德德候选人。 接下 来来，由少先队组织学生 代代表座 谈会，对所推荐 的的师德先进候选人征求 学学生意见、进行师德调 查查问卷；教导处对所推 荐荐的候选人，以调查问 卷卷形式，征求所教学生 家家长意见。有违犯师德 行行为一票否决。然后， 提提交学校师德评选领导 小小组审批后进行公示， 群群众没有异议，以下 8 名名教师：王桂兰、付万 玲玲、敖爱国、王海龙、 方方建平、王启成、乔小 红红、为学校师德先进个 人人。 5 / 6 再下来，由 学学生代表推荐学校师德 之之星候选人，师德先进 个个人，每人制作个人事 迹迹简介网页，由少先队 组组织全校学生代表观看 每每人制作个人事迹简介 网网页；推荐学校师德之 星星。师德先进 个人每人 制制作个人事迹简介帖子 ，由计算机教师在网上 公公示，有学生、家长、 同同伴投票；最后，学校 师师德先进个人评选领导 小小组，根据各项投票结 果果，推荐青年教师王海 龙龙为学校师德之星。本 次次从中推荐敖爱国、王 海海龙为区教委师德先进 个个人候选人。连续三年 开开展由教师、家长、学 生生、社会共同参与“师 德德优秀教师”的评选活 动动。评选程序不断更新 ，日趋完善；评出来的 师师德教师，同志们认可 ，家长满意，学生喜欢 。使教师自觉创设了“ 团团结、和谐、奉献、进 取取的工作氛围”，弘扬 了了“尊重、理解、沟通 、信任”的人文精神 。 三、树立典型、 交交流经验、总结表彰。 为使教师学有榜 样样，在全校掀起崇尚师 德德、弘扬师德的热潮， 怀怀柔三小在第 20 个教 师师节到来之际，开展了 “ 尊师爱生同成长 ” 教 师师节庆祝周活动，周一 至至周四每天早上 7：20 7： 40 全校师生 收收看师德优秀教师事迹 专专题片；周五在校召开 庆庆教师节表彰会活动， 退退休教师为学校师德优 秀秀教师颁奖。 6 / 6 通 过过开展师德教育活动， 深深入研究新形势下师德 建建设的特点、规律、经 验验和做法，不断加强了 教教师队伍建设，进一步 营营造尊重劳动、尊重知 识识、尊重人才、尊重创 造造 的良好氛围，增强教 师师的光荣感、责任感和 使使命感，激发教师爱教 乐乐教、教书育人的热情 ，教职工中无私奉献， 爱爱岗敬业，科学育人的 事事迹层出不穷，学校面 貌貌焕然一新，年年上台 阶阶，年年有发展。本年 度度荣获：北京市教育科 研研先进集体；怀柔区课 改改先进集体；怀柔区五 好好党支部；工会先进集 体体等 35项市区先进集 体体称号。教职工个人获 市市、区荣誉奖 28 人次 ，其中刘玉茹、魏金玲 评评为怀柔区三育人标兵 ；李 荣梅被评为怀柔区 优优秀青年知识分子；高 冬冬梅、于艳华评为怀柔 区区经济技术创新工程竞 赛赛标兵：彭兴江被北京 市市