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文档简介

中国建筑史 朱永春 主讲,绪 论 一中国建筑史课程的性质与任务 性质 专业基础课，建筑学专业骨干课程之一 任务 1 中国建筑历史启蒙 掌握中国建筑类型、构造、技术发展的脉络 理解中国建筑风格的演变, 中国建筑组群的方法,2 传统建筑理论初步 中国建筑的特征、形成原因 儒家伦理对中国建筑的影响 宗教与民间信仰对中国建筑的影响 风水术, 宋代的营造法式和清代的工部工程作法两套 “文法课本”,了解建筑史研究方法 田野考察与文献分析相结合 例 明堂研究, 注重第一手资料 中国建筑史主要史料类型 a 实物与遗迹考古资料,b 包括史籍、方志、碑记等在内的文献资料 c 形象资料，如陶器、画像砖、画像石、绘画，甚至包括早期文字,3 建筑艺术鉴赏 建筑史学习与建筑设计之间的关系,二 教材、参考书 教材 潘谷西 主编 中国建筑史 （第五 版或第四版） 中国建筑工业出版社,主要参考书 1 刘敦桢 中国古代建筑史(第二版） 中国建筑工业出版社 2 梁思成 中国建筑史 百花出版社,3 刘致平 中国建筑类型与结构 （新一版） 4 中国古代建筑技术史 中国科学院自然科学史研究所编 科学出版社 中国建筑工业出版社,5 刘叙杰、傅熹年、郭黛姮、潘谷西、孙大章 中国古代建筑史五卷本 中国建筑工业出版社 2003,三 中国建筑史学习方法和计划 建议研究型的学习方法。要注意： 1 中国建筑类型、构造、风格等方面的精微差别 以类型为例 中国建筑类型大略有四种： 形态制式基本不变； 如殿、堂； 形态制式完全不同：如亭； 某一特定时期内存在： 明堂、阙 形态制式逐步微变：如阁。,2要深入到构造层面; 3 多研究问题。并将阅读文献与古建测绘和实物分析 结合。华林寺大殿进行现场教学法 4 须注意什么样的史料，得出是么结论 几分资料说几分话。 学生阶段一 个通病是凡事都说到极处， 喜欢用最高级修饰词。 5 明其所以然 学习方法上重心转移到过程中。 6 不能只见房屋不见人，要分析人的活动。,四 中国建
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