主题教育特色创新做法4篇汇编

主题教育特色创新做法4篇汇编目 录01、“分类施教法”抓实农村（社区）主题教育02、突出“三学”抓实流动党员主题教育03、开展“四整理一规范”提升村级组织活动场所规范化水平04、创新手段方法，推进双轮驱动，打通基层党组织主题教育的“最后一公里”01、“分类施教法”抓实农村（社区）主题教育在“勿忘初衷、铭记责任”主题教育中，商南县针对农村（社区）党员结构多元、居住分散、文化程度参差不齐的实际，在村（社区）将党员分为在职党员、在家党员、老弱党员和流动党员四大类，量身定制、分类施教、靶向发力，促使主题教育不走过场、深入推进。在职党员，严格标准锻造“先锋队” 。对村（社区）“两委”班子、监委会成员、第一书记、驻村工作队员等在职党员，依托“三会一课”“四支队伍”周例会，坚持每天学习一小时、每周一期读书班、每月一次交流研讨，细学习近平关于“勿忘初衷、铭记责任”论述摘编，学好党章、党史、新中国史等内容，不断增强党性、提高素质。聚焦中省市县在专项整治中指出的突出问题，结合各级在脱贫攻坚、生态环保、扫黑除恶、基层党组织建设等方面反馈的问题，通过自我对照“找”、走访群众“听”、上级谈话“点”、班子成员“提”等方式，带头检视问题，建好问题台账，边查边改、立查立改，解决实际问题。同时，鼓励在职党员领导创办专业合作社、集体经济组织，积极创建“双带”型党组织，示范带动全体党员参与学习教育。在家党员，确定任务发挥“作用力” 。对常年在家、能够正常参加学习、有一定读书能力的农村普通党员，按地域成立党小组，依托田间地头、农家小院和种养殖基地，通过主题党日活动、党小组会、党员会、报告会、讲党课等“专门学”，召开院落会、板凳会“随时学”，结合脱贫攻坚政策宣讲等工作“上门学”，让农村党员易学乐学，学以致用、用有所成。开展“五美家庭”“十星级文明户”等创建活动，落实有能力的党员与贫困户结成帮扶对子，帮助他们发展产业、创业就业，争当脱贫标兵。按照自愿报岗、公开竞岗、支部议岗、培训上岗等程序，组织在家党员认领村务监督、公共事务、扶贫帮困、民主建设、道德教育等岗位，引导他们履行岗位职责、带头干事创业。老弱党员，互学互促用好“智慧库” 。对年龄偏大、体弱多病、行动不便、居住分散的老党员，党支部选派政治素质好、沟通能力强的年轻党员与其结成对子，采取上门送资料、现场朗读和专题辅导的方式每周送学一次，把课堂搬到家里、把理论送到心中，让老党员“不掉队”、不漏学。积极开展爱党、爱国、爱村、爱家“四爱”活动，发动老党员讲述入党经历、工作实践，教育引导年轻党员坚定不移相信党、拥护党、跟随党。引导老党员在村务监督、民主管理、矛盾调处等方面建言献策、释疑解惑，传递向上向善正能量，以身示范引领年轻党员见贤思齐、坚守初心。流动党员，跟踪服务凝聚“向心力” 。对长年在外务工的零散流动党员，建立微信群、QQ群，每天推送学习内容、最新要求和学习动态。以支部名义向流动党员邮寄一本摘编、一本党章、一个笔记本、一枚党徽、一封党支部书记的亲笔信，让每名流动党员都能全程跟学不失学。开展“党在心中、根在家乡”活动，提出“五个一”要求，让流动党员在学习教育期间给支部打一个电话、读一本规定书籍、写一份思想汇报、提一条意见建议、办一件惠民实事，鼓励、支持他们返乡创业，通过进班子、给岗位、搭台子等途径，为家乡脱贫振兴注入新动能。02、突出“三学”抓实流动党员主题教育为在“勿忘初衷、铭记责任”主题教育中抓牢抓实流动党员学习教育，XX县依托红色e家流动党组织和驻外流动党组织，切实把流动党员聚起来，把学习教育抓起来，让学习成效实起来。抓好“空中课堂”活学。依托红色e家组建的50余个流动党员QQ群、微信群，打造流动党员日常学习“空中课堂”，围绕“勿忘初衷、铭记责任”主题教育，及时推送上级有关精神、先进典型微视频、党建知识、红色历史和XX党建动态、县域发展状况等内容，方便流动党员随时随地进行学习，已累计发布主题教育相关内容2600余条。抓好“党日签到”促学。规定每月1015日为流动党员党日学习签到时间，各党支部负责人认真审核统计签到留言情况，对发言不及时、内容不深刻、抄袭应付等情形及时通报批评。开展“守初心、找差距、补短板”活动，每名党员围绕“党性修养够不够、作用发挥好不好、联系群众紧不紧”等方面查找23个问题，并限时整改。开展主题教育理论测试，方便流动党员检验学习成效，及时查漏补缺，目前已发布主题教育应知应会测试题6期，组织开展测试6次。抓好“作用发挥”践学。开展“红书送e家活动”，定期为流动党组织邮寄党旗、共产党员徽章、理论书籍等，方便流动党员集中学习、结对学习、个人自学，已邮寄各类书籍2300余本；开展各类集中活动5次，累计参与2000余人次。创设“e基金”，开展“金秋助学”“关爱环卫工人”“关爱孤儿”等活动，救助困难学生近百人，购买爱心物资1.2万元。引导流动党员“守初心、担使命”，关心家乡发展，先后组织流动党员募集善款近20万元，助推家乡脱贫攻坚、改善家乡教育条件。截至目前，XX红色e家的80余个流动党组织，县17个驻外流动党组织已实现了主题教育全覆盖。03、开展“四整理一规范”提升村级组织活动场所规范化水平针对当前全区村级活动场所存在的门头多样、标牌杂乱、版面老旧、档案无序、资源重置等问题，XX区于8月底部署开展村级活动场所“四整理一规范”工作，把标牌专项清理写入全区主题教育实施方案并纳入专项整治事项，明确整改措施、整改标准、整改时限，做到靶向精准施策，持续整改落到实处。整理门头，解决统一展塑问题。全区各行政村（社区）统一悬挂“XX镇（街道）XX村（社区）党群服务站”门头，已有门头但存在缺字、褪色、破损等现象的及时更换，没有的限时加装，由各镇（街道）分管副书记负总责，各行政村（社区）党支部书记为第一责任人，限定完成时限，确保整改落实到位。整理标牌，解决挂牌杂乱无章问题。明确各行政村（社区）大门两侧醒目位置竖挂标牌只能悬挂村（社区）支部委员会、村（居）民委员会、村（居）务监督委员会”3块牌子，严格做到“三统一”，统一规格，统一标准，统一位置。其他标示牌以功能室为依托悬挂在相应位置，均统一规格、大小一致、洁净清晰。整理版面，解决制度版面老旧问题。结合当前重点工作和中心任务，及时更新版面内容，对过期、模糊、破损、老旧内容一律撤换，规范内容，高质量制作，快速上墙，规范悬挂。整理资料，实现归档不规范问题。设置专门的档案柜，对所有档案资料进行分类归档，严格“五统一”标准，即统一档案盒、统一颜色、统一侧面标签、统一正面标识格式、统一标注与内容，做到分类明晰，归档有序，摆放整齐，检索快速，查询高效。规范布局，解决资源浪费问题。本着“一室多用、多室合一”的原则，对具备相似相近功能、功能之间有重叠重复的进行整合并用，科学设置、合理安排悬挂标识牌，实现资源共享共用，减少阵地资源多重设置浪费现象。截至目前，全区184个村（社区）已全部完成了村级阵地规范化建设整改工作，整治后的村级阵地面貌焕然一新，环境干净整洁，畅通了联系服务群众的“最后一公里”。04、创新手段方法，推进双轮驱动，打通基层党组织主题教育的“最后一公里”我市针对农村党组织多、基层党员分散等实际情况，创新手段方法，推进农村基层党组织学习教育，提前谋划编印主题教育“口袋书”XX市乡镇（街道）党校特色教材（十讲），搭建“党建为村X治X好”平台，形成双轮驱动，实现传统模式和现代手段有机结合，打通我市主题教育“最后一公里”，有效防止基层党组织在学习教育中出现“偏差”“落差”“温差”“时差”。一、聚焦主题主线，校准“偏差”。牢牢把握学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，组织党员认认真真读原著、学原文、悟原理，依托各级党校、党员教育基地等对党支部书记进行1次轮训；把习近平总书记重要讲话、党章、新中国史、改革开放的经验启示编印成XX市乡镇（街道）党校特色教材（十讲），“口袋书”。在今年6月全市开展“党建为村X治X好”平台试点工作基础上，8月底实现全市1436个村（社区）上线全覆盖，通过该平台推送习近平总书记最新重要讲话文章，确保基层党组织在开展学习教育中，始终聚焦主题主线，严格对表对标，及时校准“偏差”。二、补齐短板弱项，防止“落差”。落实基层党组织“三会一课”、主题党日等制度，严格抓好党员集中学习，把规定动作做扎实。充分发挥乡镇（街道）党校主阵地作用，将学习阵地前移，结合农村实际推行“田间课堂”，指导农村党支部以自然村为单位划分“网格”，灵活开展“夜校补课”，防止学习层层递减、降低标准。针对农村党员分散、外出党员多的实际情况，把“口袋书”作为主题教育学习教材，方便党员随时随地研读学习，对年老体弱党员，采取送学上门的方式，实现主题教育全覆盖，有效化解基层党员工学矛盾可能造成的学习“落差”。三、坚持知行合一，调节“温差”。紧贴群众所需所急，广泛征集乡土专家、基层先进典型等授课资源，对接全市101所乡镇（街道）党校平台资源，通过“上山下乡”实现高端师资和精品课程全市共享。紧密联系农村实际，为“口袋书”开设实践课堂，组织党员到乡村振兴、脱贫攻坚、老区苏区和少数民族地区、“6.10”“6.12”复产重建等基层一线现场，对照检视党员意识、担当作为、服务群众等方面的差距，一条条列出贫困户因灾返贫、全倒户