2012级设计任务书：住区规划(终版20150307).pdf

华南理工大学广州学院建筑专业建筑设计(四)课程设计任务书 建筑学 2012 级课程设计任务书 适用年级：2012 建筑学 指导教师： 蔡伟明 朵朵/刘佳琼/田亚男/吴矜/孙卫国/唐源琦/雷万思/ 王梦蕊/刘汉成/张廷薇/黄大明 教学时间：2015 年 3 月2015 年 7 月 华南理工大学广州学院建筑学院 建筑设计教研室编 2015 年 3 月 1 建筑学专业 2012 级课程设计任务书 居住区修建性详细规划 2015 年 3 月2015 年 7 月 居住区是城市构成的重要组成部分， 居住建筑用地往往占城市用地的60%以上， 随着我国社会经济的不断发展，我国的城市住宅建设经历了由“量”到“质”的 需求变化阶段。城市住区规划也从相对单一的功能需求，发展到对综合功能及环 境品质提升等更高的需求层次上。其中，城市发展的社会经济文化背景、城市居 民的生活行为方式、城市居民居住需求的特点、城市的可持续发展等方面，都已 成为城市住区规划重点研究的问题。具体来说，居住需求、居住环境、社区文化、 邻里交往、户型设计、交通系统、建筑节能、生态技术等，均作为住区规划设计 中必须考虑的主要因素。 一、教学目的 1、通过参观实例，进一步提高调研、查阅资料的能力，了解在市场开发机制下住 区项目建设的特点和相关规范条例。 2、学习城市住区规划的主题策划、功能安排、空间组合、环境设计的方法。 3、通过对住宅选型及设计，初步掌握住宅（特别是中小户型住宅）的设计方法并 了解其设计评价标准。 4、 初步建立对居住区规划工作的认识，加强综合分析能力的训练，掌握居住区修 建性详细规划的知识和方法。 二、基地区位与地形概述： 基地位于广州市萝岗区西部广汕二路南侧黄陂社区长安旧村， 基地面积135872 平方米，基地内北边界原为防护绿地，基地西南面边界为水体与保护山体，基地 内地形平整。周边有万科城、保利林语山庄、龙光香悦山等楼盘建设项目。 2 三、规划条件 1、规划设计要点：规划设计要点： 建筑密度不大于 30%。 2.3容积率2.5。 绿地率不小于 35%。 建筑限高 100 米。 配置独立用地的幼儿园幼儿园一所。（用地面积不小于 3000 平方米，建筑面积 不小于 1500 平方米） 住区内需要配置保障性住房，保障性住房的总建筑面积占住宅总建筑面 积的 20%（单个户型面积为 6090 平方米） 保障性住房每户设 0.5 个停车位， 其他住宅每户设 1 个停车位 （其中地面 停车位不多于 15%）。商业建筑每 100 平方米配置 0.2 个停车位。 其他配套设施要求需满足广州市城市规划管理技术标准与准则修 建性详细规划篇 2 2、其他设计要求：、其他设计要求： 可根据市场需求设置会所、商业设施、文化、体育（网球场、篮球场、羽毛 球场、游泳池）等服务设施。 3 四、规划设计内容 1 1、项目说明及技术经济指标：、项目说明及技术经济指标： 1.1 项目说明：简述项目定位、需求背景、分期策略；规划理念、设计手法、 方案特色等。 1.2 综合技术经济指标表（参见国标城市居住区规划设计规范 GB 50180-93 （2002 年版） ）。 2 2、规划图纸：、规划图纸： 2.1 分析图若干张：比例自定；可表达规划结构、道路系统、设施分布、建设 时序、景观结构、竖向规划等内容 2.2 规划总平面图：1：1000 2.3 局部平面图（典型住宅组团或中心景观区域，自选）：1：500 或 1：300 2.4 住宅户型设计平面图：1：200 2.5 整体鸟瞰图：不小于 A2 图幅 2.6 局部景观放大平面：比例自定；需和设计内容一致，不得以网络搜索的意 象图代替 2.7 局部景观透视图：图幅自定；需和设计内容一致，不得以网络搜索的意象 图代替 2.8 场地剖面图：比例自定； （本学期第二个设计任务提示：高层住宅施工图设计在居住区规划设计成果 中选取一栋高层住宅建筑，完成施工图的绘制。） 3 3、正图成果：、正图成果： 标准标准 A1A1 图纸，图纸，电脑出图，电脑出图，不少于不少于 3 3 张；张； （电脑出图要求：版面、 色彩设计合理，线型符合出图要求，SU 效果图表现力； 学会用相应的软件进行排版设计） 方案阶段方案阶段鼓励手绘鼓励手绘。 4 五、计划进度 周周 次次 日期日期 内容内容 进度进度 工作要点工作要点 1 3 月 9 日、 3 月 11 日 调研和草 图构思 开题 （主讲：朵朵） 调研分工、收集资料、 资料整理 3 月 9 日开题 3 月 11 日，各组辅导教师自行进行居住区 设计方法的辅导，并安排调研任务：将组 内成员每 3-4 人分为一组，自行参观广州 楼盘，并选取一个典型楼盘进行调研资料 的分析和整理。 （调研工作分工如下：3-4 人为一组，选 取一个楼盘作为典型案例，每人负责一部 分资料的整理，如场地分析、布局研究、 技术经济指标解读、相关规范解读、户型 研究等，各组老师可指定调研方向。） 2 3 月 16 日、 3 月 18 日 3-4 人为一组， 对调研资料进行分工 合作，最后以 ppt 的 形式展示资料成果； 阅读相关规范 及设计资料，整理成 读书报告，图文并茂， 每个调研小组为单位 A4 手抄一份（并注明 各自负责的内容）； 讲座：居住区规 划设计讲解； 主讲：孙卫国 3 月 16 日，分组辅导；对学生收集的调研 资料给出指导意见。 3 月 18 日，14:30 讲座：居住区规划设 计讲解；（主讲：孙卫国） 讲座结束后回专业课室， 由各组老师组织， 学生在小组内分享 ppt 成果及读书报告， 由老师做点评并为每位同学计分。 3 3 月 23 日、 3 月 25 日 一草辅导 草图多方案比较（规 划结构、交通系统、景 观系统）。 每人最少两个比较方案。 用有比例的图纸表达。 5 周周 次次 日期日期 内容内容 进度进度 工作要点工作要点 4 3 月 30 日、 4 月 1 日 一草辅导及分组评图 3 月 30 日一草辅导。 4 月 1 日各组挂板评图， 助教登记 各人一草成绩。 评图结束后由各组辅导教师安排 第 5 周的任务，同时学生进入下一阶段的 设计工作。 5 4 月 6 日、 4 月 8 日 总平面资 料及住宅 和组团设 计 搜集优秀的住区规 划总平面和我国住宅建 设各个阶段的典型住宅 平面类型并进行比较分 析。 选择已有户型平面 或自行设计住宅户型和 典型组团形式。 4 月 6 日检查学生搜集资料的进 度和中间成果，教师提出指导意见，安排 组长组织小组成员进行分类整理（将 jpg 和 dwg 进行分类汇总），汇总每个同学推 荐的住区总平面和住宅户型平面（每人总 平面不少于 3 个，户型不少于 6 个）。 4 月 8 日由学生对整理成果进行 汇报及讨论，老师点评。 课后各小组助教收集各小组文 件，汇总后发回各小组，实现全年级共享 总平面和户型图库。 鼓励自己设计特色户型平面和对 图库中平面进行合理修改。 6 4 月 13 日、 4 月 15 日 住区规划 设计 二草阶段：深化构思 （组团、环境、交通、 停车、配套）。 构思图要用有比例的图纸表达。 4 月 15 日课后，各组教师安排并 分配下周的专题研究内容，要求学生分组 研究各个专题。 7 4 月 20 日、 4 月 22 日 生态、节能、邻里交 往等专题研究。 4 月 20 日，教师辅导专题研究。 4 月 22 日，学生分组汇报专题研 究成果，学生讨论教师点评。（各小组内 部进行）。 4 月 22 日课后即进入修正图绘制 阶段。 6 周周 次次 日期日期 内容内容 进度进度 工作要点工作要点 8 4 月 27 日、 4 月 29 日 修正图阶段 各组教师辅导修正图绘制； 各组教师讲解图纸排版要点及电脑打印设 置的要求 4 月 29 日之后进入正图绘制阶段 9- 12 每周一、 每周三 正图绘制阶段 居住区规划正图提交 高层住宅施工图设计开 题 分组辅导正图（共三周），上课时间老师 及学生都需要在课室，教师对学生进行考 勤登记并计入平时成绩，各组辅导教师严 格要求并控制学生电脑制图的进度，并在 第十周、第十一周分别要求学生打印出图 纸小样（A3 规格），由辅导教师给出修改 建议。 5 月 25 日下午 17： 00 交居住区规 划的全部成果。（成果包括图纸和电子版 dwg+jpg 文件，电子版文件统一命名格式， 以个人或小组为单位刻录光盘，由班长收 齐交给负责老师） 5 月 27 日下午 14： 30 进行高层住 宅施工图设计开题，课后教师分组辅导。 13- 15 每周一、 每周三 高层住宅施工图设计三 周 6月17日下午16： 00交全部成果； （包括图纸和电子版 dwg 文件） 16 一天快速设计（社区中 心） 时间待定 六、评分标准 6.1 每个方案的基础分为 80 分。而此次课程设计的评分方式设定为 8080 分的基础分，与“加分的基础分，与“加 分项”和“减分项”之和。分项”和“减分项”之和。 6.2 “减分项”“减分项”主要是指未达到本课程设计的部分基本要求，而被减去的分数，包括以下分 项： A. 住区规划结构和总体格局 7 6.3 “加分项”“加分项”主要是指因方案中部分内容较为出色，而被“奖励”的分数，包括以下分项： A. 住区规划理念既有创新，又能与实际结合 +1+11010。 B.B. 住区规划结构和总体格局有特色， 且此特色能体现出改善居住条件和三大效益 （生态、 经济、社会）方面的价值。 +1+11010。 七、 参考书目 1.国标 GB5018093：城市居住区规划设计规范