标准解读

《GB/T 13989-1992 国家基本比例尺地形图分幅和编号》是一项中国国家标准,旨在规定国家基本比例尺地形图的分幅方法与编号规则,确保各类地形图在制图、管理和使用过程中的统一性和规范性。此标准适用于1:5000、1:10000、1:25000、1:50000、1:100000比例尺系列的地形图。以下是该标准的主要内容概述:

  1. 分幅原则:地形图按照规定的经纬度网格进行分幅,每个网格称为一个图幅。不同比例尺地形图的图幅大小和划分方式有所不同,以适应不同尺度地理信息表达的需求。

  2. 图幅编号:每幅图都有唯一的编号,便于识别和检索。编号系统通常结合行列号和比例尺代码,以及可能的地域代码或特殊标识。例如,编号可能由比例尺代码、纬度带号、行号和列号组成,确保编号的唯一性和地理位置的明确指向性。

  3. 比例尺系列:标准详细说明了各基本比例尺地形图的适用范围、图幅尺寸、以及如何根据地理坐标系统进行精确划分,确保地图内容的完整性和比例尺的准确性。

  4. 图廓与注记:规定了图幅边缘的图廓线、坐标网、以及图幅内外的必要注记内容和格式,包括图名、比例尺、投影方式、制图日期等信息,以便用户快速了解地图基本信息。

  5. 特殊区域处理:对于某些特定地理区域,如跨越经度带、纬度带的图幅,或者存在特殊情况(如极地地区)的地图,标准提供了特别的处理规则,保证这些特殊图幅也能遵循统一的分幅和编号体系。

  6. 更新与维护:虽然本标准未直接涉及地图的更新与维护流程,但其为地图的版本控制和后续修订提供了基础框架,确保新旧地图之间的一致性和兼容性。


如需获取更多详尽信息,请直接参考下方经官方授权发布的权威标准文档。

....

查看全部

  • 被代替
  • 已被新标准代替,建议下载现行标准GB/T 13989-2012
  • 1992-12-17 颁布
  • 1993-03-01 实施
©正版授权
GB13989-1992国家基本比例尺地形图分幅和编号.pdf_第1页
GB13989-1992国家基本比例尺地形图分幅和编号.pdf_第2页
免费预览已结束,剩余14页可下载查看

下载本文档

GB13989-1992国家基本比例尺地形图分幅和编号.pdf-免费下载试读页

文档简介

免费标准下载网( w w w . f r e e b z . n e t )免费标准下载网( w w w . f r e e b z . n e t ) 无需注册 即可下载免费标准下载网( w w w . f r e e b z . n e t )免费标准下载网( w w w . f r e e b z . n e t ) 无需注册 即可下载免费标准下载网( w w w . f r e e b z . n e t )免费标准下载网( w w w . f r e e b z . n e t ) 无需注册 即可下载免费标准下载网( w w w . f r e e b z . n e t )免费标准下载网( w w w . f r e e b z . n e t ) 无需注册 即可下载免费标准下载网( w w w . f r e e b z . n e t )免费标准下载网( w w w . f r e e b z . n e t ) 无需注册 即可下载免费标准下载网( w w w . f r e e b z . n e t )免费标准下载网( w w w . f r e e b z . n e t ) 无需注册 即可下载免费标准下载网( w w w . f r e e b z . n e t )免费标准下载网( w w w . f r e e b z . n e t ) 无需注册 即可下载免费标准下载网( w w w . f r e e b z . n e t )免费标准下载网( w w w . f r e e b z . n e t ) 无需注册 即可下载免费标准下载网( w w w . f r e e b z . n e t )免费标准下载网( w w w . f r e e b z . n e t ) 无需注册 即可下载免费标准下载网( w w w . f r e e b z . n e t )免费标准下载网( w w w . f r e e b z . n e t ) 无需注册 即可下载免费标准下载网( w w w . f r e e b z . n e t )免

温馨提示

  • 1. 本站所提供的标准文本仅供个人学习、研究之用,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或网络传播等,侵权必究。
  • 2. 本站所提供的标准均为PDF格式电子版文本(可阅读打印),因数字商品的特殊性,一经售出,不提供退换货服务。
  • 3. 标准文档要求电子版与印刷版保持一致,所以下载的文档中可能包含空白页,非文档质量问题。

评论

0/150

提交评论