初中班主任工作论文　与时俱进，开拓创新

1 / 5 初中班主任工作论文 与时俱进，开拓创新 初中班主任工作论文 与时俱进，开拓创新 作者 /李振都 摘 要：教师要突破班主任工作的中年困局，要与时俱进、学习理论，贴近学生、贴近生活，围绕爱、大讲爱，民主创新、情感突击，实现班主任工作的新发展。 关键词：初中；班主任工作；创新；发展 我从师范大学毕业参加工作到现在， 16 年的班主任生涯，自信不是班主任工作中的老红军，至少也是革命骨干。我所带的班级有获得过省、市、县先进班集体荣誉称号的，也 有先进团支部荣誉的；每年的寒暑假来看望我的学生一茬一茬的，有时还得要帮他们互相介绍。曾几何时，谈到班级管理我口若悬河，班主任工作突出是我的品牌，班主任工作专业化是我的名片！ 2 / 5 在近年来的班主任工作中，却出现了许多问题：班团活动没有办法有效开展、班干部没人愿意担任、学生积极性难以调动、班级凝聚力无法形成、班级内部出现分化同学间一片散沙一个个残酷的现实告诉我，我已经 out 了，我曾经引以为豪的班主任工作迟滞了、优势没了，我陷入了班主任工作的中年困局。 为什么会有如此大的反差？班级 管理能力为什么会有这么巨大的滑坡？在工作实践中，在学生们和同事们的帮助下，我赫然发现一些我曾经忽视的、我认为不可能在我身上存在问题却摆在那里：中年了，亲和力却丧失了：学生不再与我交流，我不再是他们的知心哥哥了， QQ 没有留言，手机没有短信，交上来的周记处处都是空洞应付的语言；中年了，理解能力出现了代沟：外表赞、快女、穿越、酷族我通通不懂，我成了无法与孩子们沟通的李老头了；中年了，看待问题的观点也迥异了：学生认为他们可以不需要班集体，但班集体没有他们就不行；中年了，班级管理也不着力了：无法调动积极性 ，班干部、值日劳动经常找不着人一系列的问题打击着我的自信和豪情。我该怎么办？ 班主任工作的停滞甚至落后让我感到困惑，年轻偶像派的班主任更带给我巨大的压力。我彷徨我反思，在工作实3 / 5 践中尤其参加了省市班主任的培训后，我知道我不能困惑不能懈怠，我要实现班主任工作的中年突击：思想理论认知上，中年了也要学习也要提升；实际工作中，面对困境要突击要发展；工作艺术上，要民主要创新要灵活。通过学习和努力，我证明了中年时代班主任的班级工作也可以实现枯木又逢春的再次辉煌，班主任专业化依然可以得到提高。 我从以下四个方面实现了我的中年突击。 一、与时俱进、学习理论 古人说：士大夫三日不读书，则面目可憎。对于一名教师来说，不读书的后果，就远不止面目可憎了。教师要学习，也要实践活到老学到老的至理名言。俗话说：工作前学习是充电，工作就是放电，工作后没有及时继续学习充电，工作前积蓄的 电量也会耗尽。问渠哪得清如许？为有源头活水来！作为班主任，与学生联系最为密切的老师，更应 不断提升自身理论水平，提高教育学生、管理学生、培养学生、引导学生的理论水平。认识到这一点，在班主任工作停滞和落后的情况下，我主动请缨，积极参加理论培训学习。在参加师范学院承办的市级班主任集中培训中，我写了万字以上的学习心得笔记。在全省万名农村班主任的网络培训里，我积极参与讨论，认真探讨案例，4 / 5 主动设计主题班会，出色地完成了培训。在集中培训之外，我还不断给自己充电，在自觉的学习中提升理论水平。 先进教育理念是我们班级工作成功的指南针。 (班主任论文 )有了先进教育理念做指引、为导向，班主任工作就 有了灵魂，就找对了方向。针对学生班集体认同感的弱化缺乏集体观念，我尝试着运用在中国教育报上学习到的有关班团活动的方法来开展工作：在学校运动会的组织准备工作中，我做了两个辅导性的活动，把田径场上的技能比赛和赛场外的组织竞赛结合起来，把运动员和后勤人员捆绑，让每个同学都有赛事，让学生明白 我们人人都是校运会的运动员！这样，学生们都很投入地参与校运会，结果班级取得了竞赛成绩和精神文明双丰收，班级凝聚力也在校运会中获得了聚焦得到了提升。学习、运用先进理论让我尝到了甜头。 二、贴近学生、贴 近生活 网络时代，学生接受的信息量远远超出我们的想象。QQ、微博、论坛、影视、甚至学生间的短信交流都是他们的信息源。在信息收集上、在社会观念里、在潮流时尚中他们是成熟的甚至是弄潮儿。但由于心智的不成熟、学习的5 / 5 渐进性，他们对社会现象的判断又是良莠不分的、世界观价值观是幼稚的。日本教育家福泽谕吉说过：人，学则智，不学则愚，人的智慧取决于教育。作为教育者、教师、班主任，我们承担着引导、帮助、教育学生正确对待社会流行社会现象、培育开发学生智慧的责任。要教育学生，班主任就必须能让学生听得进老师的 教育，教师的教育也就有了一个到哪个山头唱哪里的歌的要求。这需要教师能与学生通心，通过谈心、交心、知心、换心、同心这五心齐下，实现与学生的同心同德、通心合作。著名教育家乌申斯基说，只有教师给学生的个人的直接影响和深入学生性格中的教育，才是真正的教育。要得到学生的认同，教师们就必须了解学生的语言、学生的环境、学生的生活，懂得从学生中来到学生中去，与他们打成一片，这样才有可能引导学生去正确对待网络，看待社会现象。中年时代的班主任更要放弃固有成见、放低姿态，贴近学