关于山东学生道德的调查报告

1 / 11 关于山东学生道德的调查报告 作者名称：林夏薇 调查单位：聊城大学教科院 11 级 5 班 调查地点：山东邹城 调查日期： 2016 年 7 月 13 日至 8 月 10 日 摘要：当前社会意识形态多元化的形势之下，形形色色的思想意识冲击着人们的精神世界。感恩，作为中华优秀传统道德，现如今也是对青少年及青年大学生道德教育的有效切入点。调研山东中小学、大学等相关教育部门感恩教育、家庭感恩教育以及人民感恩意识 与与道德调查活动能深入 了了解青少年及大学生感 恩恩教育感恩意识现状， 从从而根据调研结果分析 ，探寻感恩教育意识的 着着手点，帮助青少年， 大大学生提高自身的道德 素素养，促进学校完善道 德德教育理论，加快我国 社社会主义和谐社会的发 展展。 一、感恩意识现 状状 学生感恩意识调查 表表的调查结果表明，绝 大大多数学生认为感恩是 每每个人都应具有的品质 ，俗话说“滴水之恩当 涌涌泉相报”，学生们普 遍遍认为，受人恩惠理应 表表示相应的感谢。但是 ，在感恩对象及怎样感 恩恩方面，学生们的认识 存存在一些问题。 首先 ，调查中大部分学生表 示示应感恩父母，而对父 母母表示感恩的方式仅限 于于做家务活或者好好学 习习以及挣钱孝敬2 / 11 父母 ;其其次，近一半学生表示 应应感恩老师，但是很少 学学生会真正对老师表示 感感谢 ;再次，少部分学 生生表示出应对同学表示 感感恩，他们认为同学之 间间没有必要表示感谢， 最最后，对于其他较为陌 生生的人给予的帮助，学 生生们表示应知恩图报。 二、调查分析 当前青 少少年及大学生对父母老 师师及他人的感恩意识较 强强，但仍存在不知感恩 的的情况，分析原因如下 ： 1、家庭原因 家 庭庭是一个孩子的第一个 教教育者，家庭对孩子的 影影响非常大，因此家庭 的的感恩教育对于学生能 否否形成正确的感恩意识 是是非常重要的。根据感 恩恩教育家长调查问卷分 析析，当前，大部分家庭 都都是独生子女，孩子衣 来来伸手饭来张 口，家长 对对孩子都是望子成龙望 女女成凤，只关心孩子的 学学习成绩，很少关注孩 子子的思想心理状况，对 孩孩子的德育就更少了， 这这是当前学生感恩意识 缺缺失的一个重要原因。 另外，大部分家长在日 常常生活中并不注意培养 孩孩子的感恩意识，从调 查查问卷可以看出，大部 分分家长采用说教的方式 对对孩子进行感恩意识的 教教育，而很少有家长选 择择以实际行动为榜样或 与与孩子进行民主的交流 ，而且，家长们觉得儿 童童上学期间的感恩教育 活活动都是形式主义，没 有有作用，在日常生活中 ，家长若提及与感恩相 关关的话题也都是教育学 生生工作后挣了钱孝敬 父 母母，这是学生认为感恩 父父母要在物质上感恩的 原3 / 11 原因。 近年来，随着 农农村劳动力向城市迁移 ，留守青少年越来越多 ，他们大都跟随祖父母 生生活，备受祖父母疼爱 ，而祖父母对于这些青 少少年的思想道德教育更 是是少之又少。 以上各 种种情况，使得青少年以 自自我为中心，自私，缺 乏乏责任感，于是只考虑 自自己，难以顾及他人， 这这些都是青少年感恩意 识识薄弱的原因。 2、 学学校原因 学校教育是 孩孩子德育教育的重要途 径径。但是学校教育的过 程程中，总是单纯的向学 生生灌输感恩理论，很少 让让学生真正调查起来， 且且多数的学校德育教育 是是 在应付上级检查的情 况况下进行的。 目前， 学学校对于学生道德行为 方方面较低，许多基本的 文文明习惯也被列为行为 规规范，学生只是一味的 记记背条文，而不从自身 做做起，更感受不到感恩 的的现实意义，使得学生 的的道德水平出现滑坡。 3、社会原因 当前中 国国在社会主义市场经济 的的大形势下，社会物质 化化倾向愈演愈烈。人们 强强调金钱的追求与享受 ，以至出现见人摔倒不 扶扶怕自己学雷锋反被人 坑坑的情况出现，社会对 与与感恩意识的宣传过于 缺缺乏，在这样的环境中 让让学生怀有崇高的感恩 精精神是不现实的。 4 / 11 三 、调查建议 根据学生 感感恩意识 的调查结果及 分分析，提高学生感恩意 识识，促进青少年及大学 生生的思想道德素养，可 以以通过以下途径： 1、加强家庭的感恩教育 家长应以正确的标准 评评价孩子，须知，成绩 好好坏不是判断一个孩子 好好坏的唯一标准，孩子 不不应只追求学习成绩， 还还应注重孩子思想道德 品品质的培养，使孩子以 感感恩的态度对待他人， 对对待社会。对待孩子不 应应一味的溺爱，有求必 应应，这样只会导致孩子 以以自我为中心，不会顾 及及他人。 2、学校注 重重学生感恩调查的培养 长期以来，在学校调查 中中，经常可以感受到的 是是为事务而操劳，对学 生生考分、评比、 获奖等 可可见成果的关注而忽视 了了学生和教师在学校中 的的生存状态与生命质量 的的提升。教育不仅是传 授授知识，更重要的是将 知知识升华为一种关怀， 它它比知识更重要。只有 这这样，才能有效地促进 人人的和谐发展，才能真 正正提升教育自身的素质 。具有关怀品质的教师 ，他们关注的目光不是 指指向学生的学习成绩， 而而是指向学生是否具有 良良好的态度和积极向上 的的自我观念，坚持他们 的的学业努力和积极参与 学学校的活动各个方面。 这这样，教师对学生的友 善善态度，对个人的关心 以以及人际间合作的教育 风风格，对学生的智5 / 11 力行 为为会产生大量积极肯定 的的影响。根据青少年身 心心发展的规律，因材施 教教，逐渐让学生意识到 “关心他人实际上是关 心心自我的继续”，从而 使使“学会关心”成为自 觉觉意识的行为。 3、 家家长与学校进行良好的 沟沟通合作 作为社会人 ，青少年是否能与人和 谐谐相处，关系到他们的 人人际关系，也影响着他 们们的幸福指数。家长是 家家庭氛围的主导力量， 父父母良好的情绪状态可 以以为孩子学习、理解和 处处理情绪提供良好榜样 和和潜移默化的影响。教 师师，是一种与人交往的 职职业，因此，与学生的 交交往能力便成为教师重 要要的职业技能。，它不 仅仅关系到知识传授的效 率率， 同时也关系到学生 交交往能力的培养。在与 学学生的交往活动中，善 于于沟通和理解应该成为 教教师的必备素质，教师 应应成为学生可信赖的对 话话者。 4、让青少年 走走进社会，了解现实， 感感悟人生。 人是社会 实实体，社会现实能直接 影影响个体心理或意识的 形形成和发展，有适宜的 情情境，他们会力争达到 某某些积极的社会目标。 青青少年由于课业负担沉 重重，加之家长为其代劳 一一切生活琐事，使他们 对对社会及家庭缺乏真实 的的了解和本质的认识 ;对对父母付出的辛劳没有 感感恩意识，不知道社会 生生活中有许多深陷困境 的的人需要帮助，缺乏必 要要的同情心 和社会责任 感感。社会和学校有责任 通通过组织一些 “ 修身立 人人 ” 的调查活动，让学 生生深入社会生活 (以志 愿愿者、社会义工的身份 ) 到孤6 / 11 老病残家中送爱 心心，帮助他们解决一些 生生活上的问题 ;在家帮 父父母做家务，改掉自身 的的不良习惯，从中体会 劳劳 动的艰辛和伟大 ;增 强强学生的爱国、爱人民 的的意识，懂得珍惜劳动 成成果，培养创新意识和 调调查能力，增强社会责 任任感，体会成长的感觉 。 四、调查总结 感 恩恩作为中华民族的传统 美美德，应被充分继承和 发发扬。大学生作为特殊 的的群体，更应将这一品 质质充分发扬，落实到行 动动中去，以实际行动将 感感恩进行下去。 附录 感恩教育家长调查问卷 尊敬的家长，您好： 我们是聊城大学教科院 的的学生，正在开展“调 研研山东”大学生暑假调 查查活动，本次调查主要 用用于感恩教育的研究， 问问题的答案不存在正确 或或者错误之分，只是客 观观反映目前情况，谢谢 您您的合作 ! 1、您的 孩孩子是否是独生子女 ? 是 否 2、您 的的家庭结构类型状况 三代同堂 核心家 庭庭 隔代家庭 单 亲亲家庭 再婚家庭 3 、您对好孩子的主要 标标准是 ? 成绩 优优秀 听父母长辈及 老老师的话 身体强壮 健健康 有感恩意识 4 、您对目前社会上的 感感恩教育状况是否满意 ? 很满意 不太 够够 很不够 不了 解解 5、您7 / 11 觉得感恩意 识识对孩子成 长的是否重 要要 ? 非常重要 重重要 一般 不太 重重要 有没有都无所 谓谓 6、您是否有意识 地地采取某些措施来培养 孩孩子的感恩意识 ? 是是 (请继续答题 ) 否 (请跳到第十题 ) 7、您教育孩子具有 感感恩意识的主要方式是 什什么 ? 说教法 以以实际行动为榜样 民民主地进行交流 其 它它 8、您采取的主要 方方式的总体效果如何 ? 效果很好 效果 尚尚好 效果 一般 无无效果 有反效果 9 、在您对孩子进行感 恩恩教育后，他 (她 )的 反反应如何 ?(第十题跳 过过，请继续答题 )请简 要要说明： 10、您没 有有有意识地采取某些育 儿儿措施的最主要原因是 什什么 ? 有关知识不 足足 没有时间 觉 得得没必要 希望孩子 自自由发展 其它 11 、您希望通过某些手 段段在家庭教育中对这方 面面补充知识吗 ? 希 望望 没有这打算 12 、您觉得儿童缺乏感 恩恩意识的原因是 学校教育 家庭教 育育 社会环境 孩 子子本身缺乏 其它 113、您对孩子感恩能 力力的评价 有足够 能 力力感恩 还没有能力 感感恩 没必要感恩 对此没兴趣 14、 您您觉得孩子在感恩教育 活活动中能学到知识吗 ? 能 不能 不 一一定 不清楚 15、您认为儿童上学期间 进进行 “ 感恩教育 ” 活动 十分必要，意义重 大大 有必 要 意义 不不大 形式主义，无 任任何价值 16、您认 为为最好的感恩方式是什 么么 ? 精神上的感恩 物质上的感恩 其其它 17、您曾经是 否否教育孩子做过什么感 恩恩的事 ? 否 是 18、在您家中，是 否8 / 11 否只给孩子过生日 ? 是 其他家人偶尔 过过 家庭成员每人都 过过 19.您是否尽量 满满足孩子的需要 ? 是是 看情况，但如不 过过分尽量满足 否 学生感恩意识调查 本问卷是针对目前中学 生生的日常的一些情况进 行行调查。本问卷采取匿 名名的形式，我们绝对保 密密，请同学们放心回答 。你的如实回答对我们 的的研究有重大的意义。 性别： ; 是否独生 子子女 父母篇 1、你 知知道母亲的生日是哪一 天天吗 ? A、知道 B、不知道，但觉得应该 知知道 C、不知道，我 觉觉得无所谓 2、你在 父父母生日时表达过祝福 吗吗 ? A、 每年都会 B、有时会 C、偶 尔尔会 D、从来都不会 3、你 怎样看待父母 为为孩子成长付出的辛劳 ? A、父母的付出是 理理所当然的 B、我都 不不想他们那样的，少点 罗罗嗦还好 C、等我长 大大了要回报他们 4、 假假期在家，你常有什么 活活动 ?(请在活动后选 择择发生的程度 ) 忙于 同同学聚会 (经常 偶尔 很少 ) 陪父母逛街 ( 经常 偶9 / 11 尔 很少 ) 帮父母干家务活 (经 常常 偶尔 很少 ) 和 父父母一起聊天(经常 偶偶尔 很少 ) 看书学 习习 (经常 偶尔 很少 ) 自我娱乐 (经常 偶偶尔 很少 ) 5、 您您感觉您的父母辛苦吗 ? A.非常辛苦 B. 一般 C.不辛苦 DD.不清楚 6、你跟 你你的父母说过谢谢吗 ? A.有： 次 B.没 有有 老师篇 1、你对 辛辛勤培育你的老师表示 过过感谢吗 ? A、有， 并并经常去看望老师 B、有，只是在过年过节 的的时候送去祝幅 C、 心心里感谢，但没有表示 出出来 D、教育学生是 他他们的责任，没有必要 感感谢 2、在路上你见 到到老师，你会主动打招 呼呼吗 ? A、不管老师 认认不认识我，都主动打 招招呼 B、见到认识我 的的才打招呼 C、装作 没没看见，绕道而行 3、你觉得你的班主任或 任任课老师辛苦吗 ? A. 非常辛苦 B.一般 C.不辛苦 D.不 清清楚 10 / 11 4、您会在教师 节节向教师表达祝福吗 ? A.每年都会，平时也 表表达问候 B.偶尔会 C.从来不会 同学 篇篇 1、你喜欢与宿舍 的的同学相处吗 ? A、 喜喜欢，好的宿舍氛围利 于于成长 B、不喜欢， 很很多习惯无法协调 C、不喜欢，自己的隐私 都都被知道了 2、你认 为为在你周围有多少个要 好好的同学 ? A、有三 五五个 B、没有什么特 别别要好的，都是泛泛之 交交 C、没有要好的同 学学，不喜欢与同学交往 3、同学有困难，你是 怎怎样对待 ? A、 竭 尽尽全力帮助 B、别人 帮帮，我才帮 C、不太 费费事的，我才帮 D、 不不帮，每个人有每个人 的的遭 遇 4、同学对你 成成长的作用，你怎么看 ? A、 同学的帮助 对对我影响很大 B、同 学学的帮助