2019教育局年度工作计划(四篇).docx

参考范本2019教育局年度工作计划(四篇)目录：2019教育局年度工作计划一2019教育局德育工作计划二2019教育局德育工作计划3篇三2019教育扶贫工作计划四- 1 -只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！2019教育局年度工作计划一一、指导思想坚持以全面提高全市中小学教育教学质量和教师专业化水平为工作目标；以义务教育课程改革和高中新课程方案的实施为工作核心。切实加强教师队伍和教研人员自身建设，不断更新教研理念、丰富教研内涵、提升教研品味、提高教研实效。努力追求教研工作“规定动作不走样，自选动作有创新”，构建和谐教研，全心全意为办人民满意的教育服务。二、工作思路1.抓教研工作三年行动计划的实施和全市中小学校本教研考核工作，促进全市教研工作的深入开展。2.抓教科研中心教研工作的开展与考核，促进全市农村中小学、幼儿园教研工作的全面开展。3.抓“名师工作室”的建设与管理，打造名师队伍，促进全市教研工作的可持续发展。4.抓城乡教研工作联动（学科教研会、满意课堂、同课异构、结对子、教学视导等），促进全市教研工作的均衡发展。5.抓高考、初中学业水平测试研究和中小学教学质量检测工作，促进全市教育教学质量不断提高。6.抓科研课题的申报、开题、中期汇报、结题、成果推广工作，力求每所学校、每位教研员都有科研课题在市级以上立项并加以研究，促进教研员和教师科研能力不断提高。三、工作要点和措施1.加强高考、初中学业水平测试研究工作，开好高考考纲、考试说明解读报告会和各学科备考研讨会；扎实做好高考前三次模拟考试及成绩分析工作；扎实做好市初、高中学业水平测试阅卷工作，巩固全市高考成绩和初中学业水平测试成绩列市位次。2.积极开展中小学、幼儿园“满意课堂”教学研讨会活动，学科优质课（教学基本功）评比，学科教研论文评比，部分学科教学设计评比、教学案例评比。3.开展网络教研，大力推进教研信息化，抓好“一师一优课”晒课工作和“优课”推荐上报工作；办好教育教学研究网、小学语文教研网、小学数学沙龙网。大力推进素质教育，办好全市教育系统第二十四届文艺汇演、初中生汉字听写比赛、小学生硬笔书法比赛和高中数学、物理、化学、生物学科奥林匹克竞赛活动。4.充分发挥教研室在教学研究、教法学法指导、质量检测和为教师教学服务等方面的职能作用，坚持教研重心下移，走进学校、走近教师、走进课堂，平均每月2-3次集中到中小学、幼儿园推门听课，指导教学、教研工作，坚持全市每学期一次中小学教学质量集中检测。5.促进学校加大校本教研力度，开展对教科研中心教研工作的检查与评比；开展对学校校本教研工作的检查与评比活动。6.进一步提升教研员与教师科研能力与水平，坚持课题研究，争取做到年年有课题在省教育厅立项、校校有课题在市教育局立项。做好省市级课题的申报、开题、指导、结题和成果推广等工作。7.逐步加强“名师工作室”的建设与管理，实施“青蓝工程”，打造名师团队，促进全市教育教学质量的可持续提升。8.完成好上级教研部门布置的各项工作，完成好局机关安排的工作。四、主要工作安排一月份：1.参加局机关年终规范化考核工作，校本教研考核工作；2.做好全市中小学20xx-20xx学年第一学期期末统测试卷的命题、制卷、征订、发放等工作；3.总结20xx年教研室工作，研究制定20xx年教研室工作计划；4.召开20xx年各学科高考试卷分析暨20xx年高考第一轮复习研讨会；5.组织开展艺术学科教师论文评选活动；为申报全国学校体育监测点校及体育示范学校、申报全国足球特色学校及足球试点县提供义务支持。二月份：1.学习新课标，研究新教材；2.召开各教科研中心主任会议，总结20xx年教科研中心工作，评选先进教科研中心；3.参与市课题研究指导专家组对部分省、市级课题结题验收；4.研究并制定“十三五”规划教研工作目标、任务及举措；5.“一师一优课”网上晒课、“优课”评选。三月份：1.布置省、市级科研课题选题、申报等准备工作；2.召开九个学科20xx年高考考纲，考试说明分析暨第二轮复习研讨会；3.组织全市高三第一次模拟考试及统一阅卷工作，召开一模考试成绩分析会；4.开展全市高中生物教师教学基本功竞赛暨优质课评选活动；5.组织参加江南片（县中学）高三历史高考研讨会；组织参加五地市高三政治高考研讨会（铜陵举办）、高三地理研讨会（南陵举办）、高三物理高考研讨会（地点待定）；高三英语高考研讨会（地点待定）；高三化学高考研讨会（地点待定）；6.开展全市初中化学“满意课堂”教学研讨会；7.举办全市高三体育特长生专业模拟考试；8.筹划全市教育系统第二十四届文艺汇演（各初级中学、九年制学校初中部、公民办幼儿园）；9.组织14年初中语文优质课评选部分获奖教师磨课；10.组织全市幼儿园教师本土化游戏活动方案设计比赛、教育教学论文评选活动；组织开展全市小学英语教学设计评比活动；11.组织小学数学学科送教活动、论文评选活动以及小学生数学小论文评选活动；12.组织开展市省、市级教育科学规划课题阶段性成果评比活动；13.组织中小学绘画、书法、舞蹈等艺术展演活动并选送优秀节目参加市展演；14.对部分省、市级科研课题进行中期调研、指导；15.召开首批市名师工作室工作现场会；16.组织炳辉中学和天长工业学校参加市首届中小学心理健康教育特色学校验收；17.开展全市初中数学优质课评比；18.安排2-3次教学视导。四月份：1.组织全市部分高一高二年级学生参加省生物知识竞赛初试；遴选高中生物教师参加市教学基本功比赛；2.组织全市高三第二次模拟考试及统一阅卷工作，召开二模成绩分析会；3.举办市初中英语、政治、物理“满意课堂”优质课评选；4.开展高中数学、化学“满意课堂”教学评比；5组织相关教师参加省初中信息技术优质课评比；6参加全市初三体育和实验操作考务工作；7.对全市十一个名师工作室调研、指导；8.举办全市中学英语教学论文评选、全市小学生英语讲故事比赛；9.开展全市第二届小学数学教师基本功比赛；10.组织开展全市小学语文课堂教学大赛；11.组织教师参加省小学品德学科课堂教学大赛；12.对部分省、市级教科研课题中期调研、指导；13.对组织参加市小学生手球比赛提供义务支持；14.启动市第四届“名师工程”工作；15.安排2-3次教学视导。五月份：1.督促、完成省、市级科研课题申报工作；2.组织全市高三第三次模拟考试及阅卷工作；3.举办中学语文、物理、化学、地理论文评选，小学英语教学论文评选；4.配合市开展职教论文、课件和精品课三项评比5.召开全市高中地理教学研讨会；6.组织开展全市教育系统第二十四届文艺汇演；7.对部分省、市级科研课题中期调研、指导；8.遴选教师参加市音乐、美术学科教师基本功比赛；9.举办市第四届小学生硬笔、软笔写字大赛；10.遴选教师参加市高中数学优质课评比；11.组织开展全市小学科学优质课评比；12.组织开展全市高中英语“同课异构”、“满意课堂”评选活动；13.安排2-3次教学视导。六月份：1.做好全市中小学期末统测试卷的命题、制卷、征订、发放等工作；2.参加全市高考考务工作，初中、高中学业水平测试考务工作；3.做好全市小学六年级毕业质量检测命题、制卷及试卷分析等工作；4.组织全市小学语文、品德学科论文评选；中学政治优秀教学论文评选活动；5.做好市初二年级地理、生物毕业会考安排及阅卷工作。七月份：1.做好初中、高中学业水平测试阅卷、查卷、试卷分析、数据上报等有关工作；2.开展全市中学数学、历史教学论文评选；3.做好20xx年国家学生体质健康标准测试数据上报培训工作；4.组织参加全省高中化学竞赛初赛和阅卷工作；5.为组织参加市中小学生乒乓球比赛提供义务支持；6.为组织参加市首届小学生足球5人制比赛提供义务支持。八月份：1.组织好各学科教材培训工作；2.学习新课标，研究新教材；3.为组织参加市中学生篮球赛、中学生手球比赛提供义务支持；4.组织全市艺体骨干教师参加市级、省级义务培训。九月份：1.对申报中学高职教师进行典型课例考核工作；2.组织全市高二、高三年级学生参加省数学、物理知识竞赛；3.全面开展20xx年国家学生体质健康标准测试数据上报工作；4.开展全市高中政治、历史“满意课堂”教学评比；5.组织全市中小学、幼儿园开展推普周系列活动；6.举办小学语文教学研讨会；举办初中、小学英语学科“满意课堂”教学研讨会；7.组织开展全市基于微课的高三地理复习课翻转课堂教学评比活动；8.组织中学生物教师参加市微课视频制作及应用培训；9.安排2-3次教学视导。十月份：1.开展初中语文、数学、高中语文教学研讨会；2.组织教师参加全省高中历史优质课观摩活动；3.开展小学数学、初中地理“满意课堂”教学评比；4.组织我市学前教育名师工作室部分成员，开展“送教到园”活动；5.对部分省、市级科研课题中学调研、指导；6.开展小学语文“送教下乡”活动；7.组织14年初中语文优质课评比部分获奖教师磨课；8.组织中学生物教师参加市微课视频制作比赛；9.安排2-3次教学视导。十一月份：1.举办全市高中语文青年教师教学基本功大赛；2.开展初中物理、政治、历史教学研讨会；幼儿园教学研讨会；3.组织教师参加市初中语文优质课评选；省初中语文优质课观摩；4.遴选高中信息技术教师参加市优质课评比；5.对部分省、市级科研课题中期调研、指导；6.遴选文艺节目参加市中小学生文艺汇演；7.举办全市高三美术特长生高考专业课模拟考试；8.组织教师参加市小学语文课堂教学大赛；9.开展小学数学“满意课堂”教学研讨会；11.对首批十一个名师工作室进行过程性检查、考核；12.安排2-3次教学视导。十二月份：1.做好全市中小学期末质量检测相关工作；2.做好20xx年省、市级课题开题工作；做好省、市级课题结题等准备工作；3.举办小学数学“同课异构”活动；4.举办全市高三音乐特长生高考专业课模拟考试；5.做好20xx年全市校本教研考核工作；6.总结20xx年教研工作，研究制定20xx年教研工作计划。一、指导思想以党的xx大、十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，全面落实县委县政府和市教育局工作目标要求，以推进省教育现代化县创建工作为主线，以立德树人为根本，坚持以问题为导向，推进依法治教，提升队伍素质，强化保障措施，提升教育质量和发展水平，为加快发展蓝色海洋经济和精心打造特色美丽海岛，全面建成更高质量惠及全县人民的小康社会奠定基础。二、主要工作（一）以教育现代化为目标，提升教育发展新高度1.完成“十三五”规划编制。做好“十二五”教育事业发展规划的终期评估工作，完成“十三五”教育事业发展规划编制，推进全县学校（幼儿园）布局、教师队伍建设、教育信息化建设等专项规划编制。2.推进教育现代化县建设。制订教育现代化县创建方案，认真做好相关整改工作，巩固创建基础，强化问题管理，全面推进教育现代化县创建工作。继续推进书香校园建设。加快教育信息化建设步伐，全面实施中小学教师信息应用能力提升工程，提升教师信息化素养，创建省数字化示范学校，建设数字化校园一期工程，开展移动终端学习班级试点工作，完成教育门户网站整改并通过安全等级测试。继续开展“千校结好”活动，多形式开展教育国际交流活动。3.提升教育保障水平。完成教师进修学校修缮、海星中学室内乒乓球场地及配套工程和xx中学校舍维修工程，做好义务教育阶段学校饮水质量提升工程后续工作，积极实施中小学幼儿园标准化食堂和“阳光厨房”建设工程，升级改造校园安保管理系统。完善资助方式，提高家庭经济困难学生资助标准。4.推动学前教育普惠化发展。学前教育是短板。采取堵疏结合的办法，谋划扩增区优质学前教育资源，完成学前教育普惠化发展三年行动计划，加大薄弱幼儿园改造和普惠性民办幼儿园扶持力度，提升省等级园比例，规范办园行为，做好幼儿园升等提质工作，全面提高保教质量。5.推进义务教育均衡发展。优化区小学布局，制订前期方案，实施相关学校改造工程，谋划区小学招生学区调整。全面加强特殊教育，适龄“三残”儿童义务教育入学率达到95%以上，实施以职业教育为主的残疾人高中段教育，建立“医教结合”实施和保障机制。6.推进普通高中特色发展。落实市人民政府关于进一步推进普通高中教育改革与发展的意见精神，抓好科技创新教育和海岛文化教育，全面提升学生学力，巩固省二级普通高中特色示范学校创建成果。7.推进职业教育借力发展。按照全市职业教育统筹的要求，创新职业教育办学模式，深化与上海、市内学校的合作办学，加强旅游专业建设，调整实训基地建设方案。8.推进成人教育持续发展。继续做好成人双证制、预备劳动力培训等工作，巩固三年扫盲工作成果，确保完成省教育现代化县扫盲指标任务和20xx年度家政人才培训工作。加强社区教育，促进成人教育与社区教育的融合，提升社区教育基础能力，积极推进社区教育特色品牌建设。12 / 39每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，2019教育局德育工作计划二一、指导思想XX年我区中小学德育工作继续以*中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，牢固树立“八荣八耻”的荣辱观，紧紧围绕市教育局提出的关于建设“生态德育”的思想，和学院“内涵发展”的方略，以“和谐”为主题（即德育工作者素质状况与工作要求的和谐，德育内容与培养目标的和谐，德育方法与学生身心特点的和谐等）。大力推进德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成长，并进一步加强行为习惯养成教育，努力发展德育特色，坚持推进德育工作创新。二、工作目标1、建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育工作队伍。2、进一步巩固和发展我区德育特色。3、加强德育工作的常规管理，推动德育工作创新。4、深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作实效性、针对性、主动性。5、抓好心理健康教育，行为习惯养成教育，生命教育、感恩教育等德育工作。三、工作内容、要求（一）、坚持抓好常规工作，促进德育工作创新。常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。而要做好常规工作就要做到对其内容的持守、对其形式的创新。有专家指出，一种行为坚持二十二天之后，就会形成一种习惯。德育工作往往就是要在这种重复和坚守中，实现质的飞跃。各校要结合本校德育工作状况明确学校德育工作的常规内容并结合本校学生实际情况制定学生一日常规，通过制度约束及表奖激励，促进广大学生良好行为习惯的养成。各校利用传统的节日、纪念日，通过晨会课、班队活动课、大队主题队会、实践体验等活动，充分发挥节日所蕴藏的教育资源；对学生进行爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育和社会主义荣辱观教育。加强法纪教育、人防教育把提高广大青少年学生的民主法制素质和预防、减少未成年人违法犯罪紧密结合起来。在学生中坚持开展“学法、知法、守法”的教育活动；开展诚信教育、感恩教育、珍爱生命教育、道德实践日记活动、并将珍爱生命教育与安全教育、远离毒品教育、远离“两厅一吧”活动以及“防艾”宣传等活动紧密结合起来，以确保校园安全，师生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出经验、出成果，为省在我区举办现场会做好准备。（二）、在各项主题教育中加强对学生行为规范养成教育，弘扬民族精神礼仪文化赋予了我们民族典雅的语言，优美的举止，和谐融洽的师生关系，以及自信恢弘的气度。我区德育工作要沿袭和继承传统礼仪文化，寻找、唤醒、传承和发扬中华民族的传统礼仪。并以此为切入点对学生进行良好的行为习惯养成教育，本年度将继续深入开展“寻根问礼 美丽人生”主题教育活动。并以此为切入点，促进各校行为习惯的养成教育。各校要高度重视“寻根问礼 美丽人生”主题教育活动的开展，以市中小学生文明礼仪手册为准绳，按照区中小学“寻根问礼美丽人生”的实施方案提出的要求，各校制定出礼仪教育目标，并有计划、有选择、有针对性地落实“学校文明礼仪教育活动”内容。使学生在活动中养成说话有礼貌，办事有分寸，行为有规范的良好习惯，推进我区中小学生养成教育制度化、规范化建设。开展中华优秀传统文化教育，结合大阅读活动、传统礼仪文化教育、寻根问礼 美丽人生等活动，促进传承中华优秀传统文化教育的深入开展，相关实验校，要认真组织实施，及时总结，教育局将在适当时候，以适当形式予以推广。（三）、让德育工作在教育特色中发展，打造学校德育品牌1、在开展心理健康活动月的基础上，全力推进心理健康教育。各校要更新观念，要高度清醒地认识到，心理健康教育是提高广大学生心理素质的必要途径，是青少年学生思想道德建设的重要组成部分。我区心理健康教育月的主题是“和谐、阳光、快乐、健康”。各校要围绕这一主题，开展系列活动。并征集阳光评语，汇编成册，在教师中广泛推广。15 / 39每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，2019教育局德育工作计划3篇三一、指导思想XX年我区中小学德育工作继续以*中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，牢固树立“八荣八耻”的荣辱观，紧紧围绕市教育局提出的关于建设“生态德育”的思想，和学院“内涵发展”的方略，以“和谐”为主题（即德育工作者素质状况与工作要求的和谐，德育内容与培养目标的和谐，德育方法与学生身心特点的和谐等）。大力推进德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成长，并进一步加强行为习惯养成教育，努力发展德育特色，坚持推进德育工作创新。二、工作目标1、建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育工作队伍。2、进一步巩固和发展我区德育特色。3、加强德育工作的常规管理，推动德育工作创新。4、深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作实效性、针对性、主动性。5、抓好心理健康教育，行为习惯养成教育，生命教育、感恩教育等德育工作。三、工作内容、要求（一）、坚持抓好常规工作，促进德育工作创新。常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。而要做好常规工作就要做到对其内容的持守、对其形式的创新。有专家指出，一种行为坚持二十二天之后，就会形成一种习惯。德育工作往往就是要在这种重复和坚守中，实现质的飞跃。各校要结合本校德育工作状况明确学校德育工作的常规内容并结合本校学生实际情况制定学生一日常规，通过制度约束及表奖激励，促进广大学生良好行为习惯的养成。各校利用传统的节日、纪念日，通过晨会课、班队活动课、大队主题队会、实践体验等活动，充分发挥节日所蕴藏的教育资源；对学生进行爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育和社会主义荣辱观教育。加强法纪教育、人防教育把提高广大青少年学生的民主法制素质和预防、减少未成年人违法犯罪紧密结合起来。在学生中坚持开展“学法、知法、守法”的教育活动；开展诚信教育、感恩教育、珍爱生命教育、道德实践日记活动、并将珍爱生命教育与安全教育、远离毒品教育、远离“两厅一吧”活动以及“防艾”宣传等活动紧密结合起来，以确保校园安全，师生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出经验、出成果，为省在我区举办现场会做好准备。（二）、在各项主题教育中加强对学生行为规范养成教育，弘扬民族精神礼仪文化赋予了我们民族典雅的语言，优美的举止，和谐融洽的师生关系，以及自信恢弘的气度。我区德育工作要沿袭和继承传统礼仪文化，寻找、唤醒、传承和发扬中华民族的传统礼仪。并以此为切入点对学生进行良好的行为习惯养成教育，本年度将继续深入开展“寻根问礼 美丽人生”主题教育活动。并以此为切入点，促进各校行为习惯的养成教育。各校要高度重视“寻根问礼 美丽人生”主题教育活动的开展，以市中小学生文明礼仪手册为准绳，按照区中小学“寻根问礼美丽人生”的实施方案提出的要求，各校制定出礼仪教育目标，并有计划、有选择、有针对性地落实“学校文明礼仪教育活动”内容。使学生在活动中养成说话有礼貌，办事有分寸，行为有规范的良好习惯，推进我区中小学生养成教育制度化、规范化建设。开展中华优秀传统文化教育，结合大阅读活动、传统礼仪文化教育、寻根问礼 美丽人生等活动，促进传承中华优秀传统文化教育的深入开展，相关实验校，要认真组织实施，及时总结，教育局将在适当时候，以适当形式予以推广。（三）、让德育工作在教育特色中发展，打造学校德育品牌1、在开展心理健康活动月的基础上，全力推进心理健康教育。各校要更新观念，要高度清醒地认识到，心理健康教育是提高广大学生心理素质的必要途径，是青少年学生思想道德建设的重要组成部分。我区心理健康教育月的主题是“和谐、阳光、快乐、健康”。各校要围绕这一主题，开展系列活动。并征集阳光评语，汇编成册，在教师中广泛推广。一、指导思想：以德育工作会议和区教育工作会议精神为指导，以科学发展观为引领，继续深入实施“1131”工程。坚持“以学生为本”、“以育人为本”的原则，以完善学校育人体系为保障，以进一步提高工作实效为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，进一步加强队伍建设，为德育工作者和艺术教育工作者专业化成长搭建平台。加强行为习惯养成教育和艺术特长生的培养，努力发展德育特色和艺术教育特色，坚持推进工作创新。学习落实中小学教师职业道德规范，激励和引导广大教师树立崇高的职业理想，自觉规范思想行为和职业行为，做人民满意的教师。二、工作目标（一）建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育工作队伍。（二）进一步巩固和发展我区德育特色。评选命名一批德育示范校。（三）加强德育工作的常规管理，推动德育工作创新。（四）深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作实效性、针对性、主动性。（五）加强心理健康教育的师资队伍建设。培养一支优秀的心理健康教师队伍。进一步规范学校心理咨询室建设，年内80%的中小学要建立达标咨询室。（六）进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络，努力整合德育资源、教育力量，为中小学生健康成长创设和谐环境。创建命名一批区德育实践活动和社会教育实践活动基地并挂牌，注重组织学生道德实践和社会实践体验活动。组织学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活，让学生在实践活动中了解社会、拓展技能、培养意志品质，体验道德教育。（八）注重特长生培养和艺术教育特色学校的创建，年内，小学特长生比例要达到4%，初中达到3%，高中达到2%；培养出34所艺术教育示范学校并挂牌。三、工作内容及措施（一）、加强师德建设，在全区营造“做德高之师”、“尊德高之师”的良好氛围1、认真学习贯彻中小学教师职业道德规范增强教师职业责任感、使命感，使每位教师都做到“知规范、守规范、践行规范”，成为家长信任、学生爱戴的德高之师。上半年将在全区开展“教师职业形象设计”活动，在此基础上，各学校依据本校实际规范教师的职业形象。2、我区师德工作的主题是弘扬高尚师德精神，惩治师德败坏行为。为此教育局在上半年将制定区教师师德奖惩办法，对师德优秀和师德标兵进行奖励和宣传，对违反师德法纪教师加大严惩力度。各中小学、幼儿园依据奖惩办法和中小学职业道德规范制定本单位具体的教师职业道德要求并对师德做出承诺和保证。3.建立师德监督机制，预防有悖师德行为的发生。各学校都要成立师德监督委员会（由离退的五老人员、学生家长代表、学生代表组成），对于体罚、变相体罚、三乱行为、收受索要家长财物等事件一律坚持“举报必查、查必有果”的原则，对于确实有师德问题的教师，坚决从重处罚，以正教师风气和教育行风。4.建立和完善师德事件备案制度，实施师德一票否决制。要加强师德考核工作，把考核结果纳入到教师的评优晋级以及全员聘任、结构工资分配工作中。（二）、加强队伍建设，为提高德育和艺术教育水平提供人才保障1.加强“三全育人”（全员育人、全程育人、全方位育人）队伍建设，强化教职工的育人意识和责任，切实增强德育力量（1）进一步加强思想观念的转变，切实落实“德育为先”的要求。各学校要制定“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络及岗位德育职责制，明确各岗育人职责和任务，细化成可供操作的条款并强化执行，从而真正把教书育人变成每一位教育工作者的自觉行动。（2）树立“我的课堂我负责”的育人意识，把学科德育目标落到实处。2、加强德育干部队伍建设，提高管理水平。（1）中小学校长要全面贯彻教育方针，主持制定切实可行的德育工作规划与计划，组织全体教师、职工，通过课内外、校内外各种教育途径，实施小学德育纲要、中学德育大纲。（2）建立德育干部选拔制度。通过选拔，切实把热爱德育工作、素质优良、积极上进的教师选拔到德育工作岗位上。（3）定期召开德育工作经验交流会，继续完善实施德育干部汇报交流制度，为德育干部的专业成长搭建平台。（3）有计划的举办德育干部培训班，积极组织德育干部参加上级教育主管部门举办的德育培训班，提高德育干部队伍整体素质，实现德育干部的知识化、专业化。（4）加强德育干部的思想建设，注重德育科研，提高德育干部业务能力。德育工作者要深入到学生中去，通过谈心、咨询等活动，指导他们处理好在学习、成才、择业、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和问题，组织德育干部撰写论文和教育随笔，倡导多读书、读好书，营造浓厚的学习氛围和构建学习型干部队伍。教育局将以上工作的完成情况作为德育标兵单位评选的重要依据。（5）继续实施德育干部巡回培训指导制度，为德育干部的成长搭建平台。上半年教育局将以学区为单位，组织开展专题培训活动，同时教育局将加大选派优秀德育干部参加市级培训的力度，为培养骨干德育干部队伍搭建平台。3、加强班主任队伍建设，促进班主任队伍整体素质的提高。（1）认真做好中小学班主任的选聘和培训工作。根据市关于开展中小学班主任培训工作的意见要求，上半年，教育局将制定下发区中小学班主任岗后培训实施方案，各学校根据意见和方案要求，建立相应的班主任培训制度，重点抓好班主任岗前、岗后培训以及优秀班主任专业培训；同时区教育局将组织全区班主任的专题培训，选派优秀班主任参加市级培训，并将班主任培训纳入教师继续教育之中。（2）建立健全班主任工作保障机制。，我区将建立实施优秀班主任评选制度。各学校根据要求也要制定更加有效的制度，在教师绩效考核中提高班主任工作量的权重，并在评优晋级方面给予政策倾斜，同时要采取更加有力的措施，鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生健康成长。（3）建立实施班主任工作评估机制，为班主任的工作提供依据和导向。，教育局将转发市中小学班主任工作评估方案，依据方案，各中小学每学期对班主任工作评估一次，教育局每学年对班主任工作抽查一次。（4） 继续开展好家访活动，开展优秀班主任手册评比展示活动。4、加强思想品德课教师的队伍建设。年内组织开展思品教师培训和优秀思品课评选活动。（三）强化德育常规内容管理与训练，增强德育工作的实效性和针对性1.细化的与目标和内容，发挥课堂主渠道作用，学科德育目标落到实处。，教育局将组织的与研究小组、班主任研究小组和科任教师代表对各学段、各年级德育目标进行细化，增强其可操作性；此外，教育局还将组织开展学科德育渗透成功小案例的收集评选活动。2. 认真开展学生思想政治教育。继续实施好“四个落实”，即落实上好思品、政治课；落实举行好每周一次的升国旗仪式；落实办好高中学生业余党校；落实开展好时事政策教育。特别是要利用业余党校组织学生学习了解和掌握学习实践科学发展观活动的伟大意义。年内组织开展升降国旗仪式观摩和业余党校活动观摩。3.认真开展学生品德教育。继续开展好“三个活动”，即“五尊五不五远离活动”；行为规范宣传周活动（每学期第一周）；在全区中小学生中开展“讲文明话、办文明事、做文明人”评选文明学生和发挥行为规范示范校作用活动。强化学习，使每个学生熟知并践行中小学生守则和中小学生日常行为规范；强化体验和训练；年内，教育局将组织抽查学生日常行为表现、开展行为规范示范校达标验收活动。4.加强心理健康教育，促进中小学生健康成长。（1加大心理咨询室达标创建力度，教育局对基本达标的单位和不达标的单位进行抽查和第二次验收，并将抽查和验收结果进行通报；（2）加强中小学心理咨询教师队伍建设，积极参加各级各类、特别是市教委组织的心理咨询师的专业培训，争取获得市、国家承认的资质证书，提高我区心理教师专业水平。（3）各校要重视把心理教育课与各学科教学有机结合起来，重视引导教师、特别是“一线”教师在教学过程中有机的运用心理教育技术，全面提高学生心理健康水平。今年上半年，教育局将组织开展 “倾诉心曲、共创和谐”主题征文评选活动，促进学生心育方面的交流；下半年开展“与阳光为伴、为心灵导航”优秀主题班队会评选活动，通过活动的开展，消解学生心理压力。（4）各校要开设学生心理信箱和心理e-mali，借助校园广播或心理热线解答有代表性的心理问题，同时要做好记录，以便今后总结发现学生成长规律。5.加强师生安全教育和生命教育，提高师生安全意识和自我保护能力，教育师生正确认识生命的价值和意义，珍爱生命，热爱生活。年底将继续组织开展“珍爱生命，保护自我”安全知识竞赛活动和“生命之歌”主题演讲活动。与有关部门配合，开展交通安全、防火安全等专项安全教育；6.认真开展学生法制教育。在继续实施好“四个一”，（即：一课、一长、一庭、一考）的基础上，组织开展普法知识竞赛活动。7.关注特殊群体学生的德育工作各校要建立单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来外出务工家庭等特殊家庭子女的档案，把特殊学生德育工作作为学校德育的重要内容。要致力于打造亲情校园和快乐校园，使这些孩子感受到人间的关爱和生活的美好。特别要对留守儿童的德育要细致化，保证他们的心理健康、情感健康、身体健康。要建立特殊群体学生名册，优先为这些学生择良师益友，使他们的成长能够得到良师益友的指导和帮助。年内，教育局将组织开展“我心中的爱心天使”主题征文活动。（四）完善德育三结合管理网络，形成教育合力，为学生的健康成长创设良好环境。1.加强家长学校工作，重视家庭教育指导，形成家校合力。通过家长学校，普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。认真研究改进家长会的内容和形式，争取让家长来学校一次就能收获一次家教经验，鼓励家长积极主动地参与到学校管理、教育教学、教师评价中来，成为学校教育的合作伙伴，使家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。继续组织开展优秀家长、优秀家长学校的评选和观摩研讨活动，促进家庭教育水平不断提高。2.积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制继续加强中小学生社会实践活动。学校要把社会实践活动作为必修项目列入教学计划，作为学生了解社会、拓展技能、培养意志品质的有利时机。学校要主动与所在地社区、村的联系，积极争取社区、村对学校工作的关心和支持，及时向社区、村反映学校周边的情况，联合社区、村掌握学生的家庭状况，邀请社区、村的领导参与学校的德育活动，定期组织学生到周边社区、村参加有意义的社会实践活动，建立学校和社区、村联动的教育平台。3.要因地制宜，积极开展各种富有趣味性的课外文化体育活动、怡情益智的课外兴趣小组活动和力所能及的公益性劳动，培养劳动观念和创新意识，丰富课外生活。组织学生参加宝坻社会教育实践活动基地的活动、深入厂矿企业（工业开发区）、农家田间地头、社区、家庭调查考察等活动，开展以“知荣明耻，播种美德、携手共建文明宝坻”为主题的系列活动，如“希望工程”、“中小学生志愿服务队”、“小手拉大手”、“雏鹰争章活动”、“扶贫助残”、“文明社区（村庄）创建”等活动，开展“当一日农民”、“当一日工人”等角色体验活动。（六）加强校园文化建设，提高校园环境育人功能要积极贯彻教育局下发的关于进一步加强校园环境建设的实施意见精神，重视并形成具有本校特色的校园文化风貌，把校园文化建设作为推动学校可持续发展的重要手段，着力提升校园整体育人氛围和文化内涵。1、大力倡导学校组建“艺术团”、“俱乐部”、“科学院”等学生社团，构建读书节、文化节、科技节、英语节、体育节、游戏节，为学生搭建展示个性特长的平台，积极倡导学生在玩中学，鼓励学生玩好玩出成果来，促进学生形成积极向上的良好品质。积极倡导广泛开展各种小型体育、艺术比赛和班际友谊赛，大力倡导学生自创游戏。要本着有利于学生健康成长、全面提高素质的原则，发挥好学生自我教育、自我管理、自我服务的作用。年内，德育科将参加学生社团活动和文化艺术节等校内各项活动。2、建设体现时代特征和学校特色的校园文化，加强校园人文环境和自然环境建设，完善校园文化活动设施。开展优良校风、教风、学风和校训、校歌教育活动。年内，组织开展优秀校训、校歌评选征集活动。3、推广大钟高中“历史上的今天”教育经验，抓住民族传统节日、重大事件和开学、毕业典礼等契机，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。4、加强校报、校刊、校内广播电视等建设，发挥黑板报、橱窗、陈列室、校史展等场所的宣传教育作用。组织开展优秀校报（刊）评选活动。5、健全校园网络管理机制，搞好网络教育、要建立学校德育网站，并根据学生思想成长和对信息的需要，选择健康向上的教育内容让学生浏览学习，最大程度地发挥网络对青少年教育的积极作用。6、开展“从心做起”感恩系列活动。在全区中小学开展“从心做起”莘莘学子回报母校、回报教师、回报父母感恩系列活动。组织学生围绕每年“教师节”活动主题为教师、为母校书写“感恩卡”，同时开展优秀感恩卡评选活动。通过组织开学、毕业典礼仪式，学生、教师进行面对面的互动，老师向学生传述殷切希望，学生向老师表达感恩之心。感恩教育要注重感恩父母方面的引导，教会学生尊重父母、孝敬父母。鼓励教师对毕业后的学生仍坚持给予指导帮助。7、开展励志教育活动。（1）创设富有激励性的校园励志文化氛围。（2）开展以明理励志为主题的系列活动。（3）开展以学生磨练意志为目的的社会实践活动，让学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中磨练意志，培养学生对自我规划的执行力，在实践中养成良好的品行。（4）要创建以学生自我管理为中心的励志教育模式，鼓励学生自我激励、自我反省、自我管理，在生活中励志，在励志中生活，自我解决问题，获得成功体验。（七）认真落实艺术教育规程提高艺术教育水平1.上半年制定下发关于开展校园文化艺术节的实施意见，对中小学校园文化艺术活动的开展做出具体安排；2.组织召开“中小学艺术教育活动研讨会”；3.开展教师合唱团进校门活动；4.开展校歌征集评选活动和中小学音乐、美术校本教材创作编写活动；5.组织好艺术教师的基本功培训和双优课评选活动，继续开展中小学艺术教师培训活动；（八）开展德育工作示范校、艺术教育特色学校创建评选活动。二一年一月六日区教育局德育科具体工作安排表月份工作安排一1.下发年度德育、艺术工作计划。2.做好寒假工作安排，各学校组织好假期期间的遵纪守法、勤俭节约、尊敬长辈、孝敬父母、文明礼仪等方面教育活动并上报寒假活动计划。（1月20日前交德育科）3.上报-学年度第一学期德育工作总结、艺术教育工作总结。二1.制定区中小学班主任岗后培训实施方案，启动班主任培训工作。2.迎春节，庆和谐，组织学生参加丰富多彩的社区教育活动。三1.各学校上报学校德育工作计划、团队工作计划、艺术教育工作计划，计划后边要附工作进程安排表。启动中小学读书活动。2.评选区级三好学生、优秀学生干部、优秀班主任、先进班集体，上报市级三好学生、优秀学生干部、优秀班主任、先进班集体。3.制定区德育工作示范学校标准、区艺术教育特色学校标准，德育年报表工作。4.开展“我能行”体验教育活动，组织开展义务植树活动。5.开展中小学安全教育日活动，抽查寒假社会实践活动情况。6.班主任工作经验交流。7.教师职业形象设计大赛。四1.制定区教师师德奖惩办法。2.小交警会操比赛。3.开展革命传统教育月活动。4.筹备庆“六一”活动。五1.主题班会活动方案设计评选。2.开展劳动教育活动，培养良好的劳动习惯。3.心理健康教育课、思想品德课优秀教案评选。4.师德情况调查。5.“我们是祖国的未来”校园艺术节成果展览及庆祝“六一”系列活动。六1.开展“珍惜生命，远离毒品”教育。2.“学雷锋做祖国的好孩子”系列主题教育活动及评选申报学雷锋优秀学生。3.开展环境教育月活动，校园环境建设检查。4.评选中小学德育先进学校。七1.开展师德教育月活动，评选区级师德标兵、师德标兵单位。2.学年首批德育示范校工作考核评估。3.上报-学年度第二学期德育、艺术工作总结。4. 暑假期间开展各种夏令营、社会实践系列活动、开展“书香假期”、 “感恩教育月”系列活动。学校上报暑假活动计划，参加第八届中小学生空中夏令营。5.见习班主任上报。八1.班主任岗后培训、德育干部培训。2.筹备庆教师节文艺节目。九1.各单位上报德育、艺术工作计划、团队工作计划。计划后边要附工作进程安排表。2.行为规范示范月系列活动。3.开展民族精神教育月活动。4.教师节表彰及师生文艺汇演。5.千分评估。6.抽查班级合唱。十1.优秀班队活动展示，学校德育工作检查，重点检查中小学生日常行为规范、中小学生守则的教育情况，市级文明学生评选。2.开展“爱国主义教育月”主题活动。3.开展纪念少先队成立61周年系列活动。十一1开展“行为规范示范周活动和“安全教育月”活动，举办第六届中小学生“珍爱生命，保护自我”安全知识竞赛。2.评选市级优秀高中生。3.艺术特长生市、区级考核认定。4.家长学校教案评选及优秀活动观摩研讨。十二1.开展法制教育月活动。2.整理档案资料，总结一年工作。3.制定工作计划。4.颁发班主任证书。一、指导思想我区中小学德育工作继续以中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，牢固树立“八荣八耻”的荣辱观，紧紧围绕市教育局提出的关于建设“生态德育”的思想，和学院“内涵发展”的方略，以“和谐”为主题（即德育工作者素质状况与工作要求的和谐，德育内容与培养目标的和谐，德育方法与学生身心特点的和谐等）。大力推进德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成长，并进一步加强行为习惯养成教育，努力发展德育特色，坚持推进德育工作创新。二、工作目标1、建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育工作队伍。2、进一步巩固和发展我区德育特色。3、加强德育工作的常规管理，推动德育工作创新。4、深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作实效性、针对性、主动性。5、抓好心理健康教育，行为习惯养成教育，生命教育、感恩教育等德育工作。三、工作内容、要求（一）、坚持抓好常规工作，促进德育工作创新。常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。而要做好常规工作就要做到对其内容的持守、对其形式的创新。有专家指出，一种行为坚持二十二天之后，就会形成一种习惯。德育工作往往就是要在这种重复和坚守中，实现质的飞跃。各校要结合本校德育工作状况明确学校德育工作的常规内容并结合本校学生实际情况制定学生一日常规，通过制度约束及表奖激励，促进广大学生良好行为习惯的养成。各校利用传统的节日、纪念日，通过晨会课、班队活动课、大队主题队会、实践体验等活动，充分发挥节日所蕴藏的教育资源；对学生进行爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育和社会主义荣辱观教育。加强法纪教育、人防教育把提高广大青少年学生的民主法制素质和预防、减少未成年人违法犯罪紧密结合起来。在学生中坚持开展“学法、知法、守法”的教育活动；开展诚信教育、感恩教育、珍爱生命教育、道德实践日记活动、并将珍爱生命教育与安全教育、远离毒品教育、远离“两厅一吧”活动以及“防艾”宣传等活动紧密结合起来，以确保校园安全，师生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出经验、出成果，为省在我区举办现场会做好准备。（二）、在各项主题教育中加强对学生行为规范养成教育，弘扬民族精神礼仪文化赋予了我们民族典雅的语言，优美的举止，和谐融洽的师生关系，以及自信恢弘的气度。我区德育工作要沿袭和继承传统礼仪文化，寻找、唤醒、传承和发扬中华民族的传统礼仪。并以此为切入点对学生进行良好的行为习惯养成教育，本年度将继续深入开展“寻根问礼 美丽人生”主题教育活动。并以此为切入点，促进各校行为习惯的养成教育。33 / 39只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这