在政工干部任职交流会上的发言

1 / 11 在政工干部任职交流会上的发言 文章标题：在政工干部任职交流会上的发言 首先感谢领导给我这个机会 ,由我和大家一同探讨一下 ,如何作好一名合格的政工干部和优秀的基层干部 . 政工干部作为基层支部一班人的班长 ,在基层工作中起着重要的作用 .”火车跑的快 ,全靠车头带 .”怎样当好车头 ,把车身带的即快又稳 ,需要我们在日常工作中多学习 ,多积累 ,多请教 ,根据我在基层的一点工作经验 ,认为应该做好以下几点 : 本文来源于 -所有转载本文的网站均为抄袭 -http:/-，帮您找文章 一、把握基本方向 ，明确努力方向 政工干部是我军政治工作的实施主体，政工干部素质的高低，直接影响和制约政治工作的成效，尤其实在新的历史条件下，各种新问题，新矛盾接踵而来，这就要求我们的政工干部具备比任何一个时期都要过硬的自身素质。 (一 ),自身素质要搞好 . 首先要有合格的政治素质 . 2 / 11 怎样才算有合格的政治素质呢？第一、大脑里要有丰富 ,夯实的政治理论基础，只有用政治理论去指导政治工作，才会有说服力 .政治理论知识的学习，不是靠我们今天读几份党报，明天看一会马哲，后天读几本著作，所能够掌握的，它是一个日积月累的过程，我们只有 在日常的学习中，不断的学习 ,学习 ,再学习，总结 ,总结 ,再总结，真正将书本知识融会到我们的实际工作中去，将之变成我们解决实际问题的武器，这样才能在工作中取得成效。 第二、要有很高的政治思想觉悟 .觉悟必须是在实践中锻炼出来的，必须在改造客观世界中检验我们的觉悟，在实践中提高觉悟，用自己的思想觉悟去改造实践，才能实现自身价值，这样的觉悟怎么来呢？一是从优良的传统中来，用优良的传统激励自己。二是从学习英模人物中来，学习英模人物，看他们是怎样成长的。三是从接受领导教育中来。我们的好多同志，包括一些领导同志，忍着家庭 的不幸，象老黄牛一样默默工作，这样的同志我们身边有很多，这就是觉悟 .毛主席讲过：把别人的本事集中到一个人身上，他的本事就大了，把别人一点一滴的觉悟集中到一个人身上，他的觉悟就高了。觉悟是锻炼出来的，不是光靠读书读出来的，遇到挫折的时候，你能把他变成财富，遇到委屈的时候，你能把他变成开阔视野的机会，遇到苦难的时候，你能把他变成一种锻炼意志的机会，这样，就提高了觉悟，升华了境界，如3 / 11 果我们整天喝着茶水，在恒温的条件下讲觉悟，能讲出什么来呢？觉悟是做人之魂，没有觉悟的人是没有灵魂的人，是不会有什么大作为的，大家可以 查查，历史上哪个名人不是为了人民的利益孜孜不倦的奋斗，最后才名流千古，相反，那些只为自己出名，到头来都是遗臭万年，我们政工干部的觉悟就是时刻以学员的利益为重，甚至不惜牺牲自己的利益。 其次，要刻苦学习，有知识。 知识是做人之本，知识就是力量，这是哲人们讲的 .我认为用知识指导生产就是生产力，用知识去指导军事就是战斗力，用知识去指导政治工作，就有说服力，用知识去建设班子就是凝聚力，在这个知识经济的时代，知识太重要了。所以邓小平同志呼吁“尊重知识，尊重人才”毛主席曾指出 :”知识无非有两部分，一部分是书本知识， 也就是经过几年寒窗掌握的知识，着就是基础知识，另一部分是实践知识，让行动变成创造的能力，这种知识比书本知识更可贵。”要有知识，首先不能满足现状，因为你掌握的知识在你毕业时就已经淘汰了一大半，所以你必须学习新知识，大家要用原有知识去开发新知识，跟上时代，同时大家要把知识转化成为实践知识，用实践指导自己的行动，指导自己的工作，大家要巩固基础知识，学习新知识，创造新知识，这样才比较完善，才能做到真正有知识，一个人的价值，不在于他掌握了4 / 11 多少知识，而在于他创造了多少知识，邓小平同志文化水平不高，但他实事求是，用马克思 主义的精髓来指导我们工作，创造了一系列的理论，形成了具有中国特色的社会主义理论，所以只有巩固基础知识，掌握新知识，创造新知识，才能有作为，要想有地位就要有作为，没有作为就没有地位，什么时候我都相信着一条，如果让我们在座的各位同志谈谈，每个人都会有这样的体会，所以说希望大家老老实实向我们身边的优秀干部学习，老老实实向实践学习，在学习中完善自我，做政工干部要有这样一种心态 :遇到困难时要多向群众学习，遇到挫折时用知识做钥匙去攻克，这样你才有作为，所以我们每个人要刻苦学习，只要确实拥有了知识，才有立身之本。 再次 要有良好的道德素质 . 在新时期搞好部队精神文明建设中，重要的一条就是加强官兵的思想道德素质，作为政工干部，干好工作不仅靠得是权利，还要靠人格魅力，一个品德端正，情操高尚，自身形象好，群众信服 的干部必定是有凝聚力和号召力的干部，所以我们要把加强自身道德素质，作为提高自身素质的重要内容来抓。 最后要有良好的身体素质 . 5 / 11 身体是干好工作的保障，没有强健的身体是担不起国防事业建设重任的，我们整天说 :”身体是革命的本钱”，就是说献身国防事业必须身体好，整天长病，别说带 兵打仗，就连日常工作都开展不了，毛主席就有一个比较形象的比喻，说人的一生好比一艘轮船，身体是船壳，觉悟是罗盘，知识就是船上的货物，如果你没有觉悟，船在好，马力再足，方向不对，触了礁或者跑错了方向，那不是越跑越远吗？虽然方向对头，觉悟也高，但你的船是个破船，漏了淹死了也不行。整天锻炼的人，往往是斗志昂扬的人，是在关键时刻都能挺的住的人，是在大风大雨中不会感冒的人，是在事业上有所作为的人，希望大家常锻炼身体。 (二 ),处理好三种关系 第一是与上级的关系。在基层干工作，要学会及时的去适应领导的工作思路，然后再 根据这个主线，干好自己的本职工作。在实际工作中遇到什么问题和困难要多请示汇报，在任何问题上都要与上级保持一致，即便是有什么想法，也要私下里找上级协商，不能在公众场合与上级产生矛盾。 第二是同级之间，政工干部作为支部一班人的“班长” ,时刻要以大局为重。讲团结、讲原则、讲大局，必须要有团结协调的能力，只有支部班子一班人心往一块想，劲往一块使，工作中就不会有过不去的火焰山。我经常跟一些同志开玩笑，回顾一下，从一名学生到一名领导干部的经历，写成6 / 11 一个对联，上联是：“苦事、累事、窝囊事，事事都干”。什么苦事我没干过， 包括窝囊事我也干过。生活困难的时候分个饭，我都给同志们多一些，自己少吃一点，以前干部受处分谈话时，都是我去，提升的就让其他同志去。光彩的事、出名的事自己干，窝囊的事走让别人干，那是什么共产党员！下联是：“怨声、骂声、赞扬声，声声都听”。我们走上 领导岗位，别光听好的，好的可能不是真实的，牢骚中倒可能有真理，怨声、骂声、赞扬声，声声都听了才全面一点，横批是“鞠躬尽瘁”。 第三是与学员的关系，要树立好“公开、公平、公正”的榜样。树立”大服务”的观念。时刻“想学员之所想，急学员之所急”。利用自己的权利多为学员办点实事，多为学员解决点困难，当好学员生活上的父母，工作中的大哥，学习上的老师，坚决杜绝官僚主义的滋生，不收授学员礼品。在任何问题上都要端平 二、善于启发诱导，做好思想工作 （一）、增强做好经常性的思想工作 军队经常性思想工作要以化解矛盾、理顺情绪、增进团结、调动积极性为根本目的，根据我个人工作经历，认为主要做好以下几点。 1、平时的随机教育与集体组织教育相结合，随 机教育是在日常的工作、学习、生活，针对一些存在的问题，进行的7 / 11 形式多样的思想教育（举例）。它可以利用零星的时间，解决的思想问题有针对性，方式也比较灵活 .而集体组织教育，就某一专题集中一定的时间，进行教育。它较随机教育就有相对集中大块时间，内容也较完整系统（举例）二者的结合，主要是为保证思想教育的连续性。在渗透中出效果 2、集体教育与单个教育相结合，集体教育是在一定的范围对全体官兵群众一同进行教育的方法，如举行报告会、上政治课、组织看电影等等。其优点是覆盖面大，时间利用效率高，单个教育是指在集体教育的基础上， 对单个或少数人进行一人一事教育的方法，主要有个别谈话、少数座谈、重点帮助等 ,其优点是针对性强，便于”一把钥匙开一把锁”将两者相结合主要因为是一、有时集体教育不能代替个别教育，人的思想千差万别，各具特殊性，集体教育往往只能解决带共性的问题。而对个别思想问题则很难奏效（举例），这就需要因人施教，对症下药，耐心细致地进行个别的思想政治工作。二、进行集体教育易发生大呼隆、走过场的现象 ,单个教育的成效相对易于检验。谈一次话，思想通了没有，问题解决了没有，一般容易看得出来，而集体教育的成效却由于参加教育的人数多，情况复 杂，反馈较困难，很难一下子看出得准，加之形式主义不良风气的影响，很容易形成”“雨过地皮湿，不深不细，不解决问题地现象，所以说将集体教育与个别教育想结合。 8 / 11 3 有针对性的作好思想工作，思想工作在各个时期，各个阶段都会表现出不同的问题，这就需要我们广开渠道，具体问题具体分析认真查找问题出现的原因，依靠“政治思想教育”这一法宝，解决问题，通过我在基层长期的工作经验，认为以下几个问题有普遍的代表性：一是工作分工上出现问题，（举例）这个时期的学员情绪波动较大，假如心中的心结得不到解决，及时的疏通，就可能会导致不可预料 的后果。这个时候，我们就要多做引导，多做思想工作，多讲政策多讲原则，将学员心中的心结化解，才是问题的关键。二是作风纪律出现问题，这是基层经常会遇到的问题，我们干部即不能一味的批评训斥，也不能只是苦口婆心，前者易导致学员“破罐子破摔”，后者则起不到明显的教育效果，这就需要我们干部，有效的将批评和教育集合起来，即加强了纪律的严肃性，又能治病救人。三是个人和家庭实际困难。个人与家庭的困难，这个问题不容易发现，只有通过我们细心细致的观察和深入的了解，才能获得，但不是问题表现不出来，就不会产生什么结果，若问题得不到及 时解决，学员的思想包袱放不下，容易在学习，工作，生活出现各种问题，还可能会导致事故的发生。我们要高度重视起来，发现问题解决问题，必要时还要依靠组织和政策，让学员在一个宽松的环境中健康成长。四是学员的婚姻恋爱出现问题。（举例） 三，注重工作效果，学会工作方法。 9 / 11 （一），安排工作要统筹。结合上级安排的工作计划联系本单位实际情况，配合每个时期将会产生的问题，提前做好年度，季度的工作计划安排，拟订工作的重点，并按时，按质，按量的实施执行，定期检查工作效果，不能万事没有头绪，一把抓，什么也抓不着 ,分不清主次 ,即浪 费了时间 ,又取不得成绩 ,这就需要我们干部 ,尤其是政工干部 ,要多学学 ,将工作统筹好 ,安排好 . (二 ),要积极工作有政绩 .政绩既是衡量自己社会价值的尺度 ,在重大问题上有突破 ,你的社会价值也就实现了。作为搞政治的干部来说 ,学员队的政治思想稳定 ,各项工作成绩优异 ,为学校建设做出了贡献 ,你的工作得到了学员的认同 ,同事的称赞 ,上级的表扬 ,那么你就实现了一个政工干部的价值 ,这就是你的政绩 ,政绩是通过拼搏来创造的 ,离开了拼搏精神 ,政绩就很难实现 ,有政绩的前提是要积极努力的工作。 (三 ),教育学员靠身教 ,我们常说言传身教 ,还有一句话 :“上梁不正下梁歪” ,在某种意义上讲 ,干部的一言一行 ,都是学员模仿的对象 ,我们不仅要在思想上向学员灌输健康 ,正确的东西 ,在日常工作学习生活中 ,更应该以身作则 ,凡是要求学员做到的 ,自己要先做到 ,并树好标杆 ,这样才能以身服人 ,以德服人 ,学员才能一心一意向你学习 ,才会做的更好 ,假如自己要求学员的 ,自己都做不到 ,这样工作开展起来自10 / 11 己都没有底气 ,有怎能让他人去服你呢 ? (四 )管理学员要做到激励与批评相结合 .前面我们也提到了批评和教育的关系 ,假如我们只是一味的批评学员的问题 ,时间长了 ,不但批评效果不明显 ,发而会增加学员的逆反心理 ,认为自己反正这也不是那也不是 ,还不如不去工作 ,久而久之 ,工作将会陷入被动 ,如果将激励机制运用到工作中去 ,效果将会明显好转 ,每个外人都喜欢别人表扬自己 ,这样虚荣心就会满足 ,心情就会好 ,干起工作来也带劲 ,激励就象机器运转的润滑剂在工作中加点进去