如何培养孩子自信自强的品质

1 / 6 如何培养孩子自信自强的品质 如何培养孩子自信自强的品质 郭利芳 广东佛山市顺德区勒流健儿幼儿园（ 528300） 【摘要】幼儿园指导纲要指出 增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展是我们社会领域的目标之一。我们的祖先历来强调，凡是有志气、有道德、有本领的人，必定是自强不息的人。孩子不自强，不能怪孩子，很多时候都是因为我们教育不当造成的，我们必须在日常生活中注意从每一件要解决的事情中培养孩子自信自强的品质。 【关键词】独立；培养； 自信；自强 经常在各种场合、各种媒介上听到类似这样的话：“孩子翅膀硬了，不听大人的话了！”我们还经常接触到这样描述现在孩子的话：“温室里的花朵”。家长当然希望自己的子女是自信自强的，但很多情况下由于不会培养，到最后孩子还是没有自信自强。现在不少家长一手操办了孩子的所有事，从儿童时代的收拾玩具，到少年时代穿衣服、洗衣服，2 / 6 再到青年时代的打扫房间等等等等，其间还不包括帮孩子报的各种兴趣班、学习班等。还有的家长送孩子进武校，甚至于自己在家训练体操这所有的一切如果没有孩子自愿、主动的参与，就都还属于 父母包办的范畴，想自信自强是要走弯路的。而如果是父母一手操办，就夹带着父母的期望，孩子所有行为中的不足之处都可能带来失望，家长不满、孩子自责这与自信自强越来越远。 那怎样才能培养孩子自信自强的品质呢？ 1 让孩子树立奋斗的目标 作为 80 后的我们，白天工作，晚上回到家以后不是对着电脑就是对着智能手机，压根儿都没有想过及注意过自己的孩子在闲暇时都在做些什么，是无聊地摆弄着手边的事物，眼神空洞、左顾右盼，还是津津有味、饶有兴趣地在欣赏着某些“杰作”？ 一些意志力薄弱的孩 子，无论做什么事情都不会觉得有趣，容易被周边的人讨厌，并且经常给别人添麻烦，但却又不知道自己已经给别人带来困扰，容易被同伴排斥。孩子以这样的状态长大之后，突然有一天会发现身为父母的自己很悲哀，后悔自己当初为何不留意孩子的举动，在某种情况下不会给孩子圆场，不会引导孩子融入角色，3 / 6 等孩子一天一天长大了，觉得为时已晚，那时候孩子已经变成自控力差、意志力薄弱的人了。 因为意志力薄弱所以没有目标，没有了目标就没有奔头，即使有也会很快很容易放弃，就这样到最后会因为没事可做而感到无聊。这样的孩子一般聚到一起就 会去寻求刺激，去干不好的事情，经常会打扰同伴的活动，如在建构活动时间或家庭聚会的时候故意去踩别人的积木，影响集体的秩序，故意引起家长或者教师的注意。 如何帮孩子树立目标是我们应该了解的，每个孩子情况不同，目标要切合实际，不能定太高，让孩子能够达到。如太高，达不到孩子失去信心。想要帮到孩子，必须同时了解孩子的内心，只有懂得孩子心里是怎样想的，才能够更好地去引导自己的孩子。许多家长认为，不能让孩子输在起跑线上，孩子要是晚认了几天字，少学了几个单词是天大的失误。更有一些家长，认为自己的孩子现在并不出 色，以后也不会有“大出息”。其实人生的起跑线不止一条，人生随时都有不同的起跑点。 调查发现，希望孩子“正常发展”的只有三成，大多数家长希望自己的孩子是“超常”的，最好是位神童。其实，4 / 6 超常和低智力的儿童所占的比例都非常少， 90%以上的儿童都是正常孩子。如果家长非要给正常的孩子定一个超常的标准，那结果只能等于拔苗助长，目标定向太高，孩子无法做到，很容易就会放弃。如果我们能根据孩子的心理承受力，给孩子在做事之前定 一个近期的目标方向，有了目标的话就不会再觉得无聊了，就能围绕当中的目标自信地做好自己应该做的事情，为之而奋斗。孩子每达到一个小的目标，就及时肯定，孩子就增加一分自信，增加一点自强精神。 2 多给孩子机会，在日常生活中培养孩子自信自强的品质 依赖性是自强的大敌，不管是在生活中还是在学习中，凡事应该孩子自己做的，家长就不要做，你能干的我绝不替你干，你不会干的，我教你干；有的家长认为在生活方面替孩子服务，让孩子把时间用在学习上会有好处。自强精神的孩子，生活上也不依赖家长。 要想让孩子自信自强，必须首先尊重孩子，给孩子自主选择的机会，让孩子在自尊上有一种自立感。比如，家长想让孩子参加某个兴趣班，必须先得和孩子商量，同意了再安排具体的学习事宜。若不同意也得晓之以理、动之以情、5 / 6 诱之以利，甚至商量着先去试一试，喜欢就继续，不喜欢再说，千万不能蛮横硬要求。 再比如，孩子喜欢做什么事，想要做什么事，一定要鼓励他按自己的想法去实施，遇到困难共同想办法，最终以孩子为主圆满解决。我们要学会尊重孩子，要把孩子当作一个独立的人来看，了解孩子，观察他的愿望、兴趣，不要因为孩子小能力弱， 就包办代替。在日常生活中注意从每一件要解决的事培养孩子自信自强的品质： 让孩子多参加集体活动。可组织孩子开展自我服务、为集体服务的劳动等，在这些活动中，孩子行为的坚持性、克服困难的能力、耐心等品质可得到培养。久而久之，可磨练出较高的意志水平，养成独立的性格。 适当让孩子参与家务劳动。让孩子参与家庭事务，承担一部分家庭责任，对孩子的事情不要包办代替。这可以从很多小事做起，如，让孩子自己收拾书包，整理房间等；有关孩子和家庭的一些事情，要和孩子共同商定，而不是一切等着父母安排。 让孩子逐渐养成自己的事自己做的习惯。孩子都渴望6 / 6 能像父母那样，处理自己的事务，管理好自己。 因此，个人品质的培养、意志的养成，不是靠某一件事突击完成的，是在日常生活中点滴积累终成大材的。采取民主的家庭气氛有利于孩子独立性的培养，父母还应支持孩子正当的活动，如，当孩子按自己的方式布置自己的房间，和同学一起