主题教育深入检视问题工作方案

“不忘初心、牢记使命”主题教育深入检视问题工作方案按照开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育（以下简称主题教育）有关要求和上级党委工作部署，为进一步深入检视问题，促进整改落实，结合工作实际，经局党委研究，特制定此方案。一、深刻认识深入检视问题的重要意义以县处级以上领导干部为重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是党的十九大作出的重大决定，具有重大而深远的意义。坚持把“学习教育是根本、调查研究是途径、检视问题是关键、整改落实是目的”的精神贯彻主题教育全过程。深入检视问题是主题教育的关键，是检验我们对习近平新时代中国特色社会主义思想学习理解深刻不深刻，调查研究深入不深入，发现问题准确不准确，整改落实到位不到位的重要依据。二、牢牢把握深入检视问题的主要方向要对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央、国务院决策部署，对照党章党规，对照上级党委的工作要求，对照群众和基层干部的新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持问题导向，坚持高标准、严要求，着力查找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在哪些差距；着力查找在落实党中央、国务院决策部署方面存在哪些差距；着力查找在攻坚克难、干事创业方面存在哪些差距；着力查找在服务群众、服务基层干部方面存在哪些差距；着力查找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距；着力查找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在哪些差距；着力查找在抓好班子、带好队伍方面存在哪些差距。三、准确运用深入检视问题的方法（一）要对标对表推进。要对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央要求，对照党章党规，对照群众和基层干部的需求，对照先进典型和身边榜样，以刀刃向内的自我革命精神，高标准、严要求，把问题找准找实。（二）要广泛听取意见。要结合调查研究，要通过自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议等方式，充分听取群众和基层干部群众对领导班子、领导干部存在突出问题的反映，对改进工作的意见建议，进行全面检视反思。（三）要坚持问题导向。要把问题意识贯穿主题教育全过程，“学”要带着问题学，“听”要聚焦问题听，“思”要针对问题思，“剖”要找准问题剖。党员领导干部要要深入查找思想上的差距、实践中的不足，作风上的问题，要关于联系思想工作实际找问题；领导班子要重点聚焦在党的政治建设、思想建设、作风建设上存在的突出问题进行检视反思。每名党员领导干部都要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深挖细查、较真碰硬。要从主题教育一开始就找差距，一条条列出清单，不搞官样文章。（四）要深刻剖析反思。给别人点问题要本着实事求是、有利于事业和团结的原则，自己找问题要本着刀刃向内的自我革命精神，深刻一些，少些顾虑。检视问题要做到“三个防止”，防止大而化之，隔靴搔痒，避重就轻、避实就虚；防止以上级指出的问题代替自身问题、以班子问题代替个人问题、以工作业务问题代替思想政治问题、以旧问题代替新问题；防止“新官不理旧账”，把问题“甩锅”到基层和下级机关。四、切实抓好整改落实（一）要坚持边学边查边改。针对检视发现的问题，特别是群众反映强烈的问题、上级巡视反馈的问题，具备条件的，要立行立改、即知即改；一时解决不了的要紧盯不放，限期整改。（二）要确定重点整改领域。要重点整治XX政策落实不到位，为群众服务不到位，解决形式主义、官僚主义突出问题不到位，基层负担过重等方面的问题。（三）要建立整改责任制。要总结近年来我们开展集中教育和巡视整改的做法，主题教育领导小组办公室收集整理检视出的问题，列出问题清单，建立整改台账；机关各部门（党支部）要结合工作实际，根据检视问题情况列出部门问题清单，同时建立整改台账；全体党员干部要列出个人问题清单，重点是党员领导干部。实行对单整改，对账销号，并定期总结，及时报告。问题清单与整改台账样式由领导小组办公室统一制定。（四）要建立常态化机制。结合第一批主题教育成果，以及第二批深入开