高三物理复习计划五篇.doc

高三物理复习计划五篇 第一篇：高三物理复习范文 一、物理复习指导思想 1、全面复习打好基础彻底扫除知识理解上的障碍落实每一个知识点 2、指导学生学会复习提高学生自己处理问题的能力 3、强调创新质疑并联系实际强化实验在日常生活中多视角地观察、思考、理解生活、生产、科技和社会问题学会物理知识的应用 4、严格规范认真审题减少失分学会考试提供学习成绩 二、学情分析 1、课堂情况：由于是高三年级即将面临着高考的选拔考试学生对基础知识的求知欲望比较强烈所以课堂纪律比较好都比较认真地听课自觉地与老师互动完成教学任务 2、学习能力：大多数的学生对基本知识的掌握不够牢固各章各节的知识点尚处于分立状态不能很好地利用知识解决相应的基本问题所以对知识的了解和掌握有待地提高 3、解题技能：利用物理知识解决有关综合问题的能力很差学生解决问题的技能还有待提高 三、复习进度 高三物理复习从今年的8月份开始到次年的6月份结束共8个月多的复习时间大概35周的时间根据复习的指导思想已经学生的现状特将高三物理复习分为三个阶段 （1）第一轮复习 第一轮复习称为基础复习阶段计划从8月份开始到下年3月份结束在这个阶段要全面阅读教材查漏补缺扫除理解上的障碍在这一基础之上对各种知识进行梳理和归纳使知识系统化这轮复习的主要对象就是基础知识主要强调“全面”、“系统”两点 学生复习中的障碍主要有：概念不清、公式不会运用、计算不准、原理模糊等等因此不论平时多么熟悉课本都不能省略复读课本这一环节要逐章逐节、逐篇逐段甚至逐字逐句地复习做到毫无遗漏 (1)全盘的通读有助于整体掌握知识以前的知识往往是零碎的不成系统的 (2)全盘的通读可以找出一些被忽视的环节或死角 全盘通读有助于深刻领会课本内容懂的东西未必理解得深刻带着疑问去通读理解会更深让学生切忌急躁、浮躁要知道“万丈高楼平地起”只有循序渐进、巩固基础才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到才能在今后节余出更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目 要求学生全盘通读课本通过全盘通读才能对知识点进行梳理才能明白每一学科的内在联系才能使所学的知识形成一个体系当然在复习的同时最好做好学习笔记这样的笔记不仅使复杂的知识系统化而且记忆的效率也提高许多运用起来也得心应手记笔记让学生最好不要抄书上的原话要用自己的话写出来如果自己的话与书上的话有出入再进行修正这有点儿像记忆中的心理预演或尝试 附：第一轮复习周次课时安排(略) （2）第二轮复习 第二轮复习阶段称为专题复习阶段大概需要一个月的时间（年4月中旬至5月中旬） 1、要把整个知识网络化系统化把所有的知识连成线铺成面织成网疏理出知识结构把握知识模块将知识进行专题整理 2、针对自己可能存在的问题、有效地补缺补差 3、考试中出错问题和作题中的共性问题对问题进行集中整理、集中强化训练与矫正 4、归纳解题方法归纳题型 5、训练如何分析物理过程如何寻找陌生题的突破口如何提高熟题的解题准确率 6、回头是岸注重双基熟透知识题型方法 7、积累解题应试经验对每次考试都写出书面总结分析 第二篇：高三物理第一轮复习计划 一、复习目标、宗旨 1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系构建系统知识网络； 2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用培养物理学科科学方法 3、结合各知识点复习加强习题训练提高分析解决实际问题的能力训练解题规范 4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧能灵活运用所学知识解释、处理现实问题 二、复习具体时间安排 20XX年9月至20XX年1月上旬 三、复习具体措施 1、第一轮复习中要求学生带齐高中课本加强基本概念、原理复习指导学生梳理知识点知识结构 2、注重方法、步骤及一般的解题思维训练精讲多练提高学生分析具体情景建立物理图景寻找具体适用规律的能力 3、提高课堂教学的质量,平时多交流,多听课,多研究课堂教学 4.提高训练的效率,训练题要做到精心设计,训练题全收全改,有针对性地做好讲评. 5.典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练. 四、复习策略 （一）去年可借鉴的经验 1、滚动式复习反复强化逐渐提高 2、限时训练：留作业限定时间课堂训练限定时间指导学生合理分配答题时间 3、分层教学分类推进因材施教全面提高 4、在复习过程中抓住六个环节：读、讲、练、测、评、补 （二）今年在吸取去年经验的基础上将从以下几方面操作 1、综合科目的考试主要是学科内的综合以新大纲为依据以教材为线索以考试说明中的知识点作为重点注重基本概念、基本规律的复习复习中要突出知识的梳理构建知识结构把学科知识和学科能力紧密结合起来提高学科内部的综合能力 2、认真备课精心选择例习题做到立足课本即针对两纲针对学生实际紧抓课本细挖教材扎实推进基础知识复习工作.高考立足课本考基础于变化中考能力研究高考试题的特点就是研究命题专家的命题特点洞察命题者的命题思路通过对高考题的研究、比较、创新体会高考命题的技巧与方法有利于指导复习备考 3、课堂教学以学生实际掌握的质量作为标准认真落实分类指导、分类推进措施坚持以中等生可接受为教学起点面向全体学生夯实基础做到低起点、小台阶逐渐提高据大纲要求对内容进行细而全的实行地毯式、拉网式清理覆盖所有知识点不放过任何一个死角 4、精留作业严格要求作业设置针对性要强全批全改重点目标生作业经常面批面改督促目标生独立、认真、保证质量完成作业以保证当天内容得到消化和巩固通过批改作业反馈学生情况共性问题课上集体订正个性问题通过面批面改和辅导解决 5、坚持天天辅导及时解决学生中的疑难问题主动找目标生辅导指导他们的学习习惯和通过辅导、谈心摸清学生在各方面的情况 6、学法指导：第一指导好学生听课方法改变被动去听的做法正确处理好听与记的关系第二指导好学生作业训练方法克服不良习惯第三指导好课堂记物理笔记即典型题解题心得解不出的原因和老师一再强调的物理解题方法和解题思维方法 7、集体备课分工协作精心挑选各地各类训练试题 第三篇： 一、复习计划 根据我校理科学生的特点及社会对教学水平的要求要搞好复习备考就要制定出科学、周密、完整、具体和符合学生实际情况的高考物理总复习计划高三物理总复习的指导思想就是通过物理总复习把握物理概念及其相互关系熟练把握物理规律、公式及应用总结解题方法与技巧从而提高分析问题和解决问题的能力根据物理学科的特点把物理总复习分为三个阶段： 第一阶段： 以章、节为单元进行单元复习练习时间上约从高三上学期到本学期期末考试前即年九月到年1月12日约4个月又12天的时间这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系基本规律及其应用因此在这一阶段里要求同学们把握基本概念基本规律和基本解题方法与技巧 第二阶段： 按知识块(力学、热学、电磁学、原子物理、物理实验)进行小综合复习练习时间上第二年三月到四月大约需要二个月这个阶段主要针对物理学中的几个分支(力学、电磁学、热学、原子物理)进行小综合复习复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解基本规律在小综合运用因此在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系总结小范围内综合问题的解题方法与技巧初步培养分析问题和解决问题的能力 第三阶段： 进行综合（将力学、电磁学、热学、原子物理知识板块相互关联）复习练习时间为第二年五月至六月这一阶段主要针对物理学科各个知识点间综合复习练习复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用因此在这一阶段里要求同学们进一步总结解题的方法与技巧培养分析和解决综合、复杂问题的能力 二、复习方法 在制定好复习计划后就要选定科学的、适合本人具体情况的复习方法而且要根据不同的复习阶段确定不同的复习方法： 第一阶段： 以章或相关章节为单元复习时首先要求同学们自己分析、归纳本单元知识结构网络并在老师的指导下进一步充实、完整、使之系统化其次要对本单元的基本概念及其相互关系进行辨析对本单元的典型问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳并着重总结解题方法与技巧然后对本章知识点进行针对性练习但练习题不宜过多应精选练习题不能搞题海战术最后要根据练习中和考试中出现的问题进行有针对性的分析和小结 并要求每位学生进行课堂教学笔记的整理与回顾建立典型题解题思路与技巧档案及错题档案 第二阶段： 本阶段可根据各知识块的特点将有关内容分为几个专题进行专题复习着重进行思维方法与解题技巧的练习 第三阶段： 本阶段主要是练习知识的综合较为复杂问题的分析方法并将整个物理知识分为几个重要大专题着重练习某些重要规律的应用或某些重要的解题方法如：动能定理及其在解题中的应用、变力做功问题的分析方法、利用图象求解各物理量的方法、极值问题的分析方法、临界问题的分析方法、假设法、类比推导法、逆向思维法、等效思维法解题技巧等 本阶段要突出练习同学们的思维能力、分析问题的能力具体方法有进行一题多解、一题多变、多题一解等方法在本阶段要进行综合模拟考的套题练习试题要求在难度、覆盖面上均接近高考或达到高考的要求 三、高考物理总复习中要处理好以下几个关系： (一)“考纲”与“教纲”的关系 “考纲”即“考试说明”它是高考复习的纲领；而“教纲”即“教学大纲”它是中学物理教学的纲领两者有相同的地方也有不同之处在高考总复习备考时应以“考纲”为准 (二)课本与复习资料的关系 目前各种高考复习资料很多往往会造成以复习资料代替课本的现象这是大错特错的将会直接影响复习效果因此在复习备考时应以课本为本充分发挥课本的主导作用并选择适合本人具体情况的复习料辅复习有利于提高复习效果 (三)点与面的关系 在高考复习备考时既要抓住本学科的重要知识点也要全面、系统、完整地复习所有必考的知识点要做到重点突出、覆盖面广只有这样做才能达到复习的效果重点内容：1知识点：重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力、洛仑兹力、向心力2定理定律：牛顿第二定律、动能定理（机械能守恒定律）、功能关系、楞次定律、法拉第电磁感应定律 (四)基础与能力的关系 在高考总复习中要处理好与能力的关系非凡是在第一阶段的复习过程中重点是复习基本概念、基本规律及其应用基本解题方法与技巧等基础知识只有在打好基础的前提下才能逐步提高自己的分析问题和解决问题的能力假如忽视基础知识专门做难题、怪题是达不到培养能力的目的的 四、要培养的几种能力 (一)加强信息迁移问题的练习提高阅读能力、理解能力和分析问题的能力 信息迁移问题一般都是给出一段文字或图片信息要求通过阅读该信息去回答或解决一些物理问题信息迁移问题着重考查学生临场阅读提取信息和进行信息加工、处理以及灵活运动基本知识分析和解决问题的能力如：给出有关磁悬浮列车的文字资料和图片要求学生通过阅读资料去回答和分析有关磁悬浮列车的问题 (二)加强科技应用问题的练习提高运用物理知识去分析和解决实际问题的能力 科技应用问题一般都是运用物理科学知识、原理和方法去解决生活、生产科学技术中的实际问题如：用物理科学技术原理去分析和解决我国当前的能源问题等 (三)加强实验技能练习提高实验能力 物理是一门以实验为基础的学科物理实验技能的练习是高考物理复习的重要组成部分通过以下几个方面的练习可以提高实验技能： 1、对基本仪器使用的练习 物理实验要通过各种基本仪器来完成因此只有熟练把握各种基本仪器的构造原理、使用方法和注重事项才能做好各种实验并提高实验技能如：要把握各种电表、游标卡尺、螺旋测微器、弹簧秤等仪器的原理、使用方法和注重事项 2、注重联系实际进行操作的练习 物理实验中的实验操作技能是很重要的实验技能加强这方面的练习有助于提高实验技能 3、加强物理实验思想、原理、方法与技巧的练习 物理实验思维、原理、方法与技巧是衡量学生实验能力的核心如：伏安法测电阻实验中对实验条件的控制方法(滑动变阻器的接法)、实验误差的控制方法(电流表的内、外接)、作图时对个别点的舍弃、图线的“曲化直“(验证牛顿第二定律时画图象)等等只有加强这方面的练习才能提高实验能力 4、加强设计性实验的练习培养学生创新思维能力和实验能力 物理设计性实验是要求学生根据给出的实验仪器按要求设计出实验的原理、方法、步骤最后得出实验结论：或只给出实验课题由学生自选仪器、自己设计实验原理、方法与步骤得出实验结论这就要求学生具有较强的创造性思维能力和综合分析能力及实验技能与技巧 (四)加强创新思维练习提高创新思维能力 创新思维题是近几年高考物理测试题中考查学生能否寻求独特而新奇的并具备社会价值的思维方法解决尚无先例的问题的能力这些题大多数属于开放性的实际应用题创新思维的主要成份是发散性思维和集中性思维所谓发散性思维是一种不依常规寻求尽可能多种多样的答案的思维它具有流畅性、变通性和独创性的特点；而集中性思维则是依据已有的信息和各种设想朝着问题解决的方向求得最佳和结果的思维操作过程发散性思维以寻求解决问题的各种可能性为主而集中性思维则在这些可能的途径中选择和比较出最优的解决两者相互联系缺一不可 总之在高考物理复习中加强上述几个方面的练习可培养创新思维能力提高分析和解决问题的能力 综上所述要搞好高考总复习一定要有周密的计划、科学的方法、得力的措施只有这样才能取得高考的胜利 第四篇：高三物理第二轮复习计划 目前物理总复习普遍进入二轮即专题复习阶段时间一般延伸到四月底这是一个承上启下的复习过程既为第一轮拉网式复习作部分的归纳疏理同时也为五月份开始的第三轮复习作知识与技能的储备所以不能掉以轻心要讲究复习策略建议大家突出三大板块 一、知识板块：以小综合为主不求大而全 第一轮复习基本上都是以单元章节为体系侧重全面弄懂基本概念透彻理解基本规律熟练运用基本公式解答“个体”类物理问题综合应用程度不太高实际上知识与技能的综合是客观存在所以我们因势利导把知识进行适当综合但要循序渐进以小综合为主不求一步到位的大而全 所谓小综合就是大家一眼就能审视出一个问题涉及那两个知识点可能用到那几个物理公式的譬如： 1.力和物体的运动综合问题(力的平衡、直线运动、牛顿定律、平抛运动、匀速圆周运动)； 2.万有引力定律的应用问题； 3.机械振动和机械波； 4.动能定理与机械能守恒定律； 5.气体性质问题； 6.带电粒子在电场中的直线运动(匀速、匀加速、匀减速、往复运动)曲线运动(类平抛、圆周运动)； 7.直流电路分析问题：动态分析故障分析； 8.电磁感应中的综合问题：导体棒切割磁感线(单根、双根、U形导轨、形导轨、O形导轨；导轨水平放置、竖直放置、倾斜放置等各种情景)闭合线圈穿过有界磁场(线圈有正方形、矩形、三角形、圆形、梯形等)(有边界单个磁场有分界衔接磁场)、(线圈有竖直方向穿过、水平方向穿过等各种情景)； 9.物理实验专题复习：应用性实验设计性实验探究性实验； 10.物理信息给予题(新概念、新规律、数据、表格、图像等) 11.联系实际新情景题(文字描述新情景、图字展现新情景、建物理模型重物理过程分析)； 12.常用的几种物理思维方法； 13.物理学习中常用的数学方法 二、方法板块：以基本方法为主不哗众取宠 分析研究和解答物理问题离不开物理思想这种思想直觉反应是思维方法平时学习中大家已经接触和应用过多种方法但仍是比较零乱的因此有必要适当地加于归纳总结能知道一些方法的适用情况区别普遍性与特殊性其中要以基本方法为主即必须掌握熟练应用且平时用得最多的几种方法 如受力分析法：从中判断研究对象受几个力是恒力还是变力；过程分析法：能把较复杂的物理问题分析成若干简单的物理过程从而明确每个分过程该选用什么物理定理定律处理；状态分析法：对于应用守恒规律(机械能守恒、定质量气体状态方程)和物理定理(动能定理)处理的问题正确选定和确定状态至关重要；控制变量的方法：当研究三个或三个以上物理量变化关系时(F、a、m；F、m、r、；P、V、T等)通过假设的方法控制其中的一个量不变从而便于深入研究还有常用的可逆的方法、等效方法、类比方法、建立物理模的方法等都是大家因题而宜该学会和掌握的 至于图像法、极端法、赋值法、微元法、对称法等具有特殊性故不必为方法而刻意地选用更不必华众取宠而冲淡知识的综合与应用这对夯实基本功十分有益的 三、实验板块：以设计探究为主不纸上谈兵 物理实验是高考重要的考查内容主要考查理解实验目的、原理正确选用实验仪器了解科学合理的实验步骤处理实验数据得出结论的能力能用学过的实验方法自行设计简单实验的能力对演示实验和物理现象观察和分析探究能力 在进行实验专题复习时建议大家最好再“亲临其境”地对每个演示实验、学生实验过目一遍操作一遍并能提出一些“异想天开”的问题丰富实验内容对课本上的实验插图(以物理学史为主的经典实验装置、示意图等)要知道实验的科学家名字理解意义明确作用对物理学的重大贡献；对一些课外小实验小制作能重新设计和构思学会用实验得到的数据进行比较探究千万别“纸上谈兵”如果缺乏一定的感性认识那么理性知识很难得到加深和巩固 第五篇： 高三物理复习可分为四个阶段 (1)利用暑假全面讲解高三新教材争取又快又好的完成高三新知识的教学 (2)从9月到春节前后复习原有笔记及相关例题巩固所学的基本概念、基本规律;针对各单元知识点进行分析、归纳明确各概念间的相互关系、物理规 高三物理复习计划(2)律的应