《灵活试商》课件用

除数是两位数的笔算除法 例5（灵活试商）,人教版四年级数学（上）,执教：张艳茹,学习目标： 1、通过尝试计算、交流讨论、会说出除数是不接近整十数商是一位数的笔算除法的试商方法，并会正确计算。 2、通过计算、观察、对比、分析，初步会用同头无除商九八、折半商五等试商方法试商。 3、经历探究试商方法的过程，培养思维的灵活性，并感受数学与生活的密切联系。,一、复习导入，揭示课题,70,120,120,78,64,90,100,98,4,7,9,8,绿色圃中小学教育网,3. 用竖式计算。 24029 24031,天天练功房,怎样能很快想出商？,二、探究新知（第一关）,24026,1、独立尝试计算。 2、给组内其他同学说说自己的算法。,怎样能很快想出商？,可以商几？,哪种方法比较简便？,有些除法题，按照“四舍五入”法， 试商的次数比较多，可以根据不同的 情况用不同的方法来试商。,二、探究新知（第一关）,30,8,2 0 8,商8小了。,9,改商9。,3 2,32里面还有1个26。,2 3 4,6,9,2 3 4,6,10个26是260,9,2 3 4,6,4个25是100,25,8个25是200,余下的40里还有（ ）个25。,比240多20，,可以商9。,1,96,24026,把26看作 30来试商。,想10个26是260。,把26看作 25来试商。,9,9,8,认真观察被除数和除数有什么共同特点？商呢？,二、探究新知（第二关）,笔算,不够商。,9,9,8,2 6 1,9,3 1 2,0,小,相同,同头,无除,商九八,二、探究新知（第二关）,5,5,5,笔算,被除数和除数有什么共同特点？商呢？你发现了什么？,二、探究新知（第三关）,二、探究新知（第三关）,5,4,除数折半,一半,商五,一二 ，八九 ，当作 来试商； “四舍”商 ，“五入”商 ； 同头无除商 ，除数折半商 ； 除完不忘做比较，余数要比除数 。,试商歌,二、探究新知（第四关）,舍,入,整十,大减去1,小加上1,九八,四五,小,南28471 33337 36072 中17525 32481 66967 北71179 13527 84586,快速计算，并说说你所用的试商的方法。,三、知识运用（第一关）,4,7,971,9,4,9,5,966,5,四舍法,四舍法,同头无除商九八,同头无除商九八,同头无除商九八,五入法 同头无除商九八,四舍法 除数折半商五,除数折半商五,口算,小乐每分钟走65米，小红每分钟走60米。,从家到学校小红比小乐多走5分钟，小红家离学校多少米？,小乐从家到学校所用时间：52065 = 8（分钟）,小红从家到学校所用时间：8 + 5=13（分钟）,小红家离学校的距离：6013=780（米）,答：小红家离学校780米。,第二关 解决问题,四年级200名同学们去开封观看菊花展。每辆车能坐36人。一共需要租几辆车？,20036=,5(辆) 20（人）,答：一共需要租6辆车。,5 + 1 = 6（辆）,