join in三年级上学期英语教学计划.doc

三年级第一学期教学计划学情分析新到这个岗位，新接的这个班，对这个班级的情况不是非常了解，通过与班主任的交流沟通，我对这个班级已经有了初步的了解，三年级学生年龄偏小，好奇心强，喜欢接收新鲜事物。英语在三年级时一门新的学科，学生很容易接受，也非常感兴趣。针对学生的这种特点，我会在学期正式开始后进一步了解学生，并针对学生的特点，在教学中采取多种教学手段，课堂教学形式多样，富有吸引力；还要对学生严格要求，养成良好的学习习惯，同时还要充分的利用家长资源，让家长督促学生学习 。学期教材阶段目标1. 学习26个英文字母，培养学生学习英语的兴趣和积极性。2. 学会用英语进行简单的问候，并在日常生活中使用。3. 学会用英语表达0-9的数字，并会询问电话号码。4. 学会颜色的表达方式。5. 学习谈论学习用品。6. 学习谈论生日，问候生日快乐。7. 学会简单描述教室8. 体会学习英语的乐趣，提高学习兴趣，建立自信心。9. 养成大声朗读，开口说英语，认真作业，书写整洁的良好习惯。教学措施1、以学生为主体，采取任务型教学方式，重视情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的教学材料，注重学生的操作活动，让学生全方位感知语言，学会使用新的语言。2、培养学生大声朗读，大胆开口说英语的意识，重视培养学生英语方面听说读写的能力。3、运用各种教学手段，借助网络，多媒体等，提高学生学习兴趣4、引导学生独立思考、合作交流。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生团队合作的能力。6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。7、重点突出，难点突破，使学生打下扎实的知识基础。单元主题教学目标及教学重难点Unit 11、能正确听、说、读、写字母Aa, Bb, Cc, Dd，并能感知字母在单词中的发音。2、能根据听到的单词apple，egg，dog，cat，bed等指认图片或实物，能根据图片说出和认读单词。3、能用Hello相互致以简单的问候，用Bye-bye道别。4、能用Whats your name? Im相互交流简单的个人姓名信息。5、能根据录音材料指认相应的图片。6、能根据指令 Stand up. Stretch. Stand back to back. Stand nose to nose. Stand arm in arm. Clap your hands.做动作、给图片标号。7、能在图片的提示下听懂，读懂小故事Pits skateboard，并能进行简单的角色表演。8、能运用Whats this? My new skateboard.进行简单的交际。9、能学唱英语歌曲Hello和Number Song，并作出相应的动作。10、能学唱英语歌曲Number Song，并作出相应的动作。Unit 21、能正确听、说、读、写字母Ff, Gg, Cc, Hh Ii, Jj, Kk，并能感知字母在单词中的发音。2、能根据听到的单词zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten等指认数字，能根据数字说出和认读单词。3、能根据图片听懂、说出和认读单词flag, guitar, horse, ice cream, juice, kite等。4、能根据听到的句子Whats your phone number? My number is.正确记录电话号码。5、能用功能句相互交流简单的电话号码信息。6、能在老师的指导下用英语做猜数的游戏，并在游戏中进行简单的交 际。如：Whatsin the box? Crayons. Yes. How many? Seven. No /Yes.7、能在图片的帮助下听懂、读懂简单的小故事The snails, 并能做简单的角色表演。8、能学唱英语歌曲The tiger jump, 并能根据歌谣指图、做动作。Unit 31、能正确听、说、读、写字母Ll, Mm, Nn, Oo Pp, 并能感知字母在单词中的发音。2、能根据听到的单词red, yellow, blue, black, white, green, orange, grey, pink, purple, brown等指认颜色，能根据颜色说出和认读单词。3、能根据图片听懂、说出和认读单词light, milk, nose, orange, plane等。4、能根据听到的句子Whats this? . What colour is it? . 指图和涂色。5、能用What colour is it? Its .相互交流颜色的信息。6、能用I like .表达自己对颜色的简单情感。7、能在图片的帮助下听懂、读懂简单的小故事The snails，并做简单的角色表演。8、能学唱英语歌曲The butterfly和The rainbow，并能根据歌词指图。Unit 41、能正确听、说、读、写字母Qq, Rr, Ss, Tt，并能感知字母在单词中的发音。2、能根据听到的单词pen，pencil，ruler，pencil case，schoolbag等指认文具图片或实物，能根据图片说出和认读文具单词。3、能根据图片听懂、说出和认读单词queen, rabbit，star，TV等。4、能根据指令Open，Take out，Put in.做动作、指图。5、能相互运用See you tomorrow，Bye-bye进行简单告别。6、能听懂句子“What colour is ? Its .”，并给文具涂色。7、能运用Whats this? Its my book. / What colour is it? Its purple. / How manypens? Two pens. 进行简单的交际。8、能在图片和动作的提示下听懂、读懂动作故事，并能根据录音给图片标号。9、能学唱歌谣See you tomorrow。10、能初步了解名词的单复数形式。Unit 51. 能正确认读、规范书写字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz，并能感知字母在单词中的发音。2. 能听懂apple，banana，birthday cake，tea，pizza，orange, milk, juice, chocolate, ice cream等单词并能指认图片或实物，能根据图片认读单词。3. 能根据图片听懂、说出、认读单词vegetables、water, UFO, X-ray, yoyo, zebra等。4. 能根据指令Jump，Take off，Throw，Catch做出相应的动作。5. 能在老师指导下，运用Have a(an)/Can I have a(an)/Thank you/Here you are/Yummy等进行简单交际。6. 能在图片的帮助下听懂、读懂简单的小故事The snails，并做简单的角色表演。7. 能用Happy New Year!互致新年问候。8能学唱歌曲Christmas is near。9能初步了解圣诞节、元旦等相关节日的文化知识。Unit 6 1、能正确听、说、读、写26个字母，并能熟悉字母表的顺序。2、知道五个元音字母，并能根据音素给26给字母归类。3、能根据听到的单词chair, desk, board, floor, window, door等指认教室物品的图片或实物，能根据图片说出和认读单词。4、能根据听到的祈使句Put .Close . Clean . Open .，作出反应（指图和做动作），并用“OK. / All right. / Yes.”回应。5、能运用Whats in your classroom? How many ? What colour?对教室物品的数量、颜色进行简单的交流。6、能在图片和动作的提示下听懂、读懂动作故事，并能根据录音给图片标号。7、能学唱歌曲The ABC song。8、初步了解名词的单复数形式。教 学 进 度 表周次日期教 学 内 容课 时备 注1-29.1 9.11Letters 43-49.149.25Unit 1 Hello！85-69.2810.16Unit 2 Numbers87-810.1910. 30Unit 3 Colours8