制定有意义的学习计划方案.doc

制定有意义的学习计划方案 一、学习目标 1、懂得怎样才能使自己生活的更有意义 2、明确目标的重要性并为自己树立合适的人生目标 3、理解有意义的人生不仅体现在轰轰烈烈的大事中也可以在平凡生活中实现 二、课堂预习 (一)基础知识梳理 1、保尔短暂的一生是有意义的因为他不也不而是把自己的都献给了 2、殷雪梅老师的一生也是有意义的因为 3、怎样才能使自己生活的更有意义? (二)预习检测 1、认真阅读P15圣西门的事例回答以下问题 (1)圣西门从小确立了以下目标最终成为 (2)周恩来读小学时在一次回答老师提问“为什么读书”时他响亮地回答“”最终成为众人敬仰的革命家新中国奠基人 (3)你还知道些名人一生的目标或追求?说出来与同学们一起交流交流 (4)由此思考：一个人为什么要重视目标的确立?写出你自己的进取目标 2、辩析：有一位同学在谈到怎样对他人、社会有所贡献时说人生的意义只有在轰轰烈烈的大事中才能实现如刘胡兰宁死不屈董存瑞舍身炸碉堡 (1)请你分析说明他的看法对不对为什么? (2)作为一名中学生可以为社会、为他人做些有意义的事? 三、课堂教学 (一)构建知识体系 1、人生的意义在于 2、如何使人生更有意义： (1) (2) (3) (二)课堂练习 【判断】 1.生命的意义不在于内涵而在于长短() 2.人生的价值在于创造和奉献获取() 3.一个真正懂得珍爱生命的人在享受现实生活给予的同时会积极地为他人为社会作出自己的贡献() 4.创造和奉献既是社会发展的需要又是实现生命价值的要求() 5.实现人生的意义追求生命的价值要脚踏实地从现在起从一点一滴的小事做起() 6.有的人生命虽已结束可为社会所作的贡献让后人受益这实际上是在延伸他们的生命价值() 7.像公交车上给老人让座等生活小事是微不足道的无法体现人生价值() 8.人生价值的实现离不开平凡的工作积累() 【选择】 1.下列行动中属于中学生应做同时又体现生命价值的是：() 帮助学习上有困难的同学;在家中为父母做力所能及的事;在火灾现场不顾一切抢救国家财产;到敬老院慰问演出 ABCD 2.下列对人生的认识错误的是() A做好本职工作是实现人生价值的重要基础 B人生的价值必须一点一滴地去创造 C从日常生活点滴小事做起是实现人生价值的重要途径 D每个人都应以相同的形式为国家和人民作贡献 3.世界著名的麦当劳连锁店的创办人雷卡洛克的一个座右铭包含了他对生活的理解即“坚持到底”“坚持到底”这简短的四个字揭示了成功的秘诀也使他从一个推销员发展到一个拥有多个连锁店的企业经营者“坚持到底”的真正含义是：() A做自己喜欢做的事情B敢于突破自我拥有顽强的毅力和必胜的信念 C不论结果如何始终走自己的路D不怕麻烦把事情做完 【非选择题】 材料：何智霞四川聚源中学九(5)班班主任在四川汶川大地震中为保护学生而献出了自己的生命年仅36岁被救援人员发现时何老师两个手臂都是张开的趴在狭小的空间里致命伤就在后脑她怀里抱着5个学生完成了最后一刻的守护有学生被救起时说灾难发生后还听到何老师的声音：同学们要坚持住会有人来救我们的 (1)有人说：何老师的生命已经结束了其生命也就没有价值了你赞同这个观点?请说明理由 (2)以上材料对我们珍爱生命有什么启示? 四、课后拓展训练 1、在谈