低年级数学教研组计划范文.doc

低年级数学教研组计划范文 本学期我们低年级数学教研组工作继续学习和贯彻数学新课程标准的精神和理念充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性增强实施课程改革的使命感和责任心深化课程改革这一数学学科的中心工作进一步加大数学课程标准的学习和实践转变教师教学观念领会标准和教材精神实质促进教师业务水平的提高和学生学习水平的不断提升优化学生学习方式促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地发展为学生的终身可持续性发展奠定良好的基础 工作目标：提高数学学科教学水平确保完成学校提出的各项指标进一步提高数学教师的理论水平和专业素养立足课堂让学生轻轻松松学数学深化数学课题研究提升数学教师科研素养积极撰写教改论文并参加各努力探索数学辅导的有效途径 一加强学习更新观念 提高教育业务素质确定学习重点教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件而教育者的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的因此本学期我组数学教师应围绕以下内容开展学习活动：有关课程理论数学课程标准；有关教学策略和教学评价的理论与经验通过学习使教师进一步明确小学阶段数学课程教学中教师角色、学习方式变革、评价变革对学生可持续发展的关键作用和具体做法加强学习过程的管理提高学习的针对性和实效性一方面将利用一定的学习机会和材料继续组织数学教师不断地加强学习；另一方面采用个人自学与集体研讨及校本培训相结合等多种形式进行学习并对学习情况进行及时有效的反馈加快信息技术学习进程 二加强教学常规管理 保证新课程的有利实施严格规范数学教学常规期初每位教师要认真制定各年级教学计划；每位教师要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；继续加强备课中动态生成式的研讨关注如何有效地提高学生的数学学习水平；严格要求学生作业的规范性其中包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范规范教师的业务行为切实减轻学生的课业负担本学期数学组业务学习的重点是探索提高学生的数学的解决实际问题的能力以教材分析、说课、评课为主定时、定人、定内容提高教师参与活动的积极性、主动性、要求认真准备、积极发言继续深化我组数学教研之风 认真开展集体备课充分发挥数学教研组的作用组织集体备课研究如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去转化为可操作的教学常规注重活动过程的实效性细化集体备课的过程指导本学期继续以年级组为单位要求每位教师争取主讲一课安排好周次定好内容集体备好课后再延伸到上课、评课使集体备课不是只停留在“备”字上而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学服务着重围绕“转变学生学习方式、培养学生解决问题的能力、挖掘学生创新潜能”等一系列问题展开讨论研究以进一步增强教师为学生学服务的意识探索出一条学生“能学、会学、学得主动、学得扎实、学得有情趣”的有效途径努力做到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地抓实过程管理提高教学效率在常规管理中要重过程管理 一方面认真参加相关培训活动并要求接受培训的教师能及时地反馈信息由点到面地促进全体教师教学理念和教学行为的转变另一方面重点抓课堂教学管理并对照教师的教学情况进行评定及时了解教师教学中贯彻常规的情况发现问题及时地指导改进逐步做到在每位教师每节课的备课、上课和教学评价中都能体现新课程标准的精神大胆进行教改实践积极撰写教改论文鼓励数学教师要根据小学生的学习特点和新课标的要求探索学生自主学习、探究学习和合作学习的教学模式培养学生的创新精神和实践能力并在理论学习、教改实践的基础上认真撰写教育教学论文 三、深化课题研究 开展数学课题研讨活动注重研讨活动的实效性加强课题研究的过程管理抓实研究的进程做到数学组研究课题要按研究计划有序地开展活动努力做到以课题研究带动平时的教学实践注重理论与实践的结合把教改实践的经验及时加以总结、交流和完善平时的教学研究中对取得一定的成功经验其中凡是能促进每个学生发展的有效方法、策略和途径及时做到学习推广和资源共