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初三数学备考计划书 初三毕业班总复习教学时间紧任务重要求高如何提高数学总复习的质量和效益是每位毕业班数学教师必须面对的问题下面是小编为您收集整理的初三数学备考计划书欢迎阅读 眼看着中考倒计时100天了不知道同学们如今的心情样或许你激进或许畏惧或许稳重或许慌张或许踌躇满志或许满眼迷茫无论种同学们我们都应该感谢初三 或许以后你们将会感慨整个初中是我们人生中最应该享受的时光并不是因为我们多么自由多么富有而是因为此时我们年轻对于朋友和同学来说我们拥有彼此这种日子仅此三年中考复习的每一天尽管学习很辛苦做题很疲惫但是我们知道我们的目标我们也知道会有老师帮助我们尽可能的实现它 所以每个人都不是自己在奋战每天的辛苦复习中我们有老师有同学拥有朋友和家人每个人都会挺你中考没有人让你去下火海没有人逼你说拿命来复习仅仅是辛苦但是不会觉得恐怖 我们想想和同学们一起埋头苦写的日子互相追赶着彼此的进度虽然紧张但是课间依然说笑如常彼此之间不应该是竞争者而是队友一套卷子发下来争先恐后的做着生怕比别人落下生怕比别人少做而后对于某些题大家又开始互相讲解互相调侃着我们希望不断地通过做题来证明我们的实力找到那种被别人羡慕的成就感初三的生活就是这样我们恨它因为他让我们不得不忙碌着我们爱它因为他让我们忙碌并在一起 好啦言归正传对于我们来说现在满打满算也只有4个月不到的时间能够用来复习再细细算一下直到一摸前我们只有2个月的时间了这段时间转瞬即逝但是如果能够把握好对于我们提高成绩还是可以有很大帮助的 在此阶段同学们复习时需要注意两点第一是方法第二是心态 先说方法春季的复习基础知识永远是我们不得不重视的 第一、基础知识系统化 看到一道题我们要知道它在考什么我们要明确的知道每一个知识点来源于那一部分知识牢记每一部分知识的重点难点以及易错点能够大大降低我们的出错率就像看到分式方程一定要想到验根看到一元二次方程一定要想到算一下看到等腰三角形一定要注意分类讨论并且想到三线合一 初中学过的所有知识都有着他最基础的一部分以及较难掌握的一部分这就对应着我们中考要求中ABC三类不同的要求我们对于每一部分知识都要做到心中有数尤其是几何的模型例如圆与切线当中的单切线双切线以及三切线相似当中的非垂直相似双垂直相似以及三垂直相似模型我们都要了然于胸这才能使得我们做题的思路来得更快更清晰 再者对于构造等腰三角形以及直角三角形来说经常需要讨论谁是腰谁是底边个是直角边个是斜边这里系统化的方法就变得特别的重要了为了保证讨论的情况不丢不落必须要按照一定的原则进行划分否则拼拼凑凑就有可能有丢的有重复的因此我们一定要学会对于基本题型的总结对于基本知识点的归纳以保证我们做题的顺畅与严谨 第二、基础知识全面化 为什么这个重要因为全面化的知识能给我们提供更多的思路和更宽的解题空间比如说三角形中重要的线段很多同学都会说角平分线中线和高那么实际上还有一条非常重要的线段中位线这条线段尽管不是和前三条一起讲的但是在求解三角形的问题当中经常会用到那么如果我们做题当中意识不到三角形中位线的问题那么很可能就做不出辅助线 因此将知识点规整在一个整体当中是非常有利于我们进行联想和应用的再比如求解线段长都能用到什么方法大部分同学都能说出很多种例如勾股定理相似三角形全等三角形三角函数特殊三角形的性质等等但是诸如面积法以及构造平行四边形等方法却经常被遗忘这就是归纳方法的不彻底而后者往往是解决综合题中有可能会用到的方法所以归纳的彻底相当的重要 再例如证明题中推导角度的问题除了大家一直比较敏感的三线八角在我们学过相似和全等之后便经常习惯于用这几种方法求解角与角的关系而事实上还有两个非常重要的方法最容易被忽略一是“三角形内角和=180”二是“三角形的一个外角等于与他不相邻的两个内角之和”干瞪眼就是看不出来这是外角的同学大有人在所以在学过的知识逐渐变得丰富之后我们要善于整理把学过的每一个知识点整理到一起串成线吊起来一串圆要能够知道里面一共有多少个定理多少种提醒常见的题型;吊起一串直角要想到什么地方能够见到直角直角三角形有什么性质和作用所以大家要全面总结每一部分考点涉及到的知识每一种知识涉及到的解题方法这样才能保证我们思路开阔方法灵活不至于说看一道题能想出来的方法死活做不出来应该用到的方法死活想不到 第三、基础知识深度化 这部分就关系到我们后面的综合题了深度化也就是对于基础知识的应用与迁移中考是没有难题的我们所说的难题只不过是将许多简单的知识点有机的结合在一起或稍作变形或稍加隐藏那么这部分就需要大家能够灵活并且熟练的应用我们的基础知识进行解答灵活运用的前提就是对于知识点认识的深刻例如两边之和大于第三边两边之差小于第三边 很多同学只能想到用它来求解范围问题但事实上在综合题中这部分知识更多的用来求解线段关系以及最值问题如果能有这种认识那么在综合题中就能够自然而然的想到平移线段构造三角形或者平行四边形再比如二次函数的图像与任意一条直线的交点不仅表示着两个图像相交同时表示着他们所组成的二元一次方程有实根 对于直角三角形他不仅仅是我们的一个求解对象同时我们要认识到它是一个非常好的边角转化工具出现特殊角度我们要能够想到构造直角三角形把条件进行转化这些都是需要在做够一定量的题目后对于基础知识深化理解才能掌握的方法 小结一下为什么一直强调我们的基础知识因为整个初中数学根本不会出现超纲的题或者让大家完全没有学过的知识却解决问题一定不会全部都是由我们的基础知识单独或者成群出现的所以掌握好基础知识我们就能够做到易题不错难题会做小题快做大题稳做 除了重视基础知识复习过程中也要注意加强培养自己的数学敏感度这包括观察和归纳两个三角形构成了蝴蝶图两条线段形成了直角正方形中出现了三垂直善做题时很多思路来源于我们的仔细观察归纳这种能力突出表现在填空的最后一道题以及答题的第22题 这些题说白了就是在考验大家的观察发现归纳以及应用能力在基础知识已经复习得差不多的情况下对于这些问题我们就要有着一双敏锐的眼神和一颗善于归纳的头脑这两道题突出的一点就是变化我们要善于在变化之中寻找不变的东西无论是图形变化条件变化还是数目变化其中总有着不变的东西或者是解题思路不变或者是辅助线画法不变或者是两个量之间关系不变或者是结论不变 我们观察图形观察条件观察我们上一问已经得出的结论总会有一条线将他们串在一起的这就为我们做后面一问提供良好的思路所以在春季的这个复习阶段好好地训练一下自己的观察能力以及归纳能力将会对你在思考问题时更快更准确的找到方法 接下来简单说一下心态无论你现在的成绩好与坏我们的春季复习就是要保证在提升成绩的同时尽量保证成绩稳定下来平日里在家除了学习适当的放松和家长聊一聊学习之外的事情劳逸结合但是注意千万不要被一些其他琐碎的事情扰乱心思 初三的我们正在经历心智不断成熟的过程这时候对于很多事情大家都有了自己的想法于是生活中会有摩擦有感动会有各种各样的喜怒哀愁无论是那种不要让那些影响到你复习时候的专注因为所有的事情都可以等待着今后去解决唯独中考不可以这个时候我们要开始学会对自己负责凡是要分得清轻重缓急要能够调节好自己的情绪 对于做题一定要保持著一股拼劲笔者当年的初三全班同学看到新的卷子就像猛虎扑食一样做着因为每个人都想证明自己强都想享受别人羡慕和赞叹的目光所以初三的我们贪婪一点没什么不好在家里的时候想着自己“暗中”多用点功也许就能超过一两个同学也许就能距离期望的学校更进一步那么能有这样的斗志是最好的 总结一下春季的复习一直到一模考试前吧同学们最主要的还是把基础知识掌握的扎扎实实落实课本上的每一个知识点多做题多总结尤其是历年的一摸以及中考题一定要看透吃透在学校里跟着老师走平常跟着同学们一起交流心得回家总结归纳需要强调一点这个阶段我们做题重量也重质不要草率做题一定要在保证正确率的前提下尽可能多的进行巩固尤其是对于薄弱环节需要我们不断的强化那么对于这部分首先我们不能自暴自弃因为薄弱环节想提升到中等以上水平还是比较容易的因此不要妄自菲薄放弃当然也不要急功近利制定太高的目标 总而言之春季的复习任务还是比较艰巨的但是成效往往也比较明显一模考试基本上是中考的风向标所以好好把握住这两个月的时间落实基础锻炼能力调节情绪调整心态为了初中最后的目标奋进 以我校工作计划为指导思想结合我校和所教班级的实际有计划有目标有步骤地进行复习复习时依据考纲和课本实施素质教育设法引导学生因材施教调整好学生的学习状态努力提高(2)(5)班学生的优秀率合格率、平均分降低低分率力争在今年初三升学考取得好成绩 一、第一轮复习的形式 1、第一轮复习的目的是要“过三关”：(1)过记忆关必须做到记牢记准所有的公式、定理等没有准确无误的记忆就不可能有好的运用结果(2)过基本方法关如待定系数法求二次函数解析式(3)过基本技能关如给你一个题你找到了它的解题方法也就是知道了用什么办法这时就说具备了解这个题的技能基本宗旨：知识系统化练习专题化专题规律化提高对基本概念理解应用和基本运算能力在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块使之形成结构可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等;将几何部分分为六个单元：几何基本概念相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等采用填空的形式提炼出各章节重要知识帮助学生自主学习强化记忆配套练习以新课程目标测评、初中毕业达标指导为主复习完每个单元进行一次单元测试重视补缺工作 2、第一轮复习应该注意的几个问题 (1)、扎扎实实地夯实基础每年中考试题按难度比例基础分占比例大因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速 (2)、中考有些基础题是课本上的原题或改造必须深钻教材绝不脱离课本尤其是在初三(5)班以基础知识为本训练基本技能练习题浅显易懂 (3)、不搞题海战术精讲精练举一反三、触类旁通“大练习量”是相对而言的它不是盲目的大也不是盲目的练而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习 (4)、定期检查学生完成的作业及时反馈教师对于作业、练习、测验中的问题应采用集中讲授和个别辅导相结合或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化 (5)、注重思想教育不断激发他们学好数学的自信心并创造条件让学生体验成功的快乐 (6)、注重对尖子的培养在他们解题过程中要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意注重逻辑关系力求解题完整、完美、以提高中考优秀率对于接受能力好的同学培养解题技巧提高灵活度使其冒“尖” 二、第二轮复习 1、第二轮复习的形式 第一阶段是总复习的基础是重点侧重基础训练第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高应侧重培养学生的数学能力第二轮复习的时间相对集中在一轮复习的基础上进行拔高适当增加难度;第二轮复习重点突出主要集中在热点、难点、重点内容上特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握这就需要充分发挥教师的主导作用可进行专题复习如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”、“二次函数综合题”、“开放题”、“二次函数和动态几何“等问题以便学生熟悉、适应这类题型在三(2)班进行针对性训练在基础上提高后又巩固了基础做到心中有数有备而战 2、第二轮复习应该注意的几个问题 (1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位而是以专题为单位 (2)专题的划分要合理 (3)专题的选择要准、安排时间要合理专题要有代表性切忌面面俱到;专题要有针对性围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间重要处要狠下功夫不惜“浪费”时间舍得投入精力 (4)注重解题后的反思使学生复习知识回顾使用 三、第三轮复习 1、第三轮复习的形式 第三轮复习的形式是压轴题训练模拟中考的综合拉练查漏补缺这好比是一个建筑工程的验收阶段考前练兵研究历年的中考题训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等 2、第三轮复习应该注意的几个问题 (1)模拟题必须要有模拟的特点时间的安排题量的多少低、中、高档题的比例总体难度的控制等要切近中考题 (2)批阅要及时趁热打铁 (3)选准要讲的题要少、要精、要有很强的针对性立足一个“透”字一个题一旦决定要讲有四个方面的工作必须做好一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题;四要以题代知识切忌面面俱到式讲评切忌蜻蜓点水式讲评切忌就题论题式讲评 (4)二次函数综合题在海南中考中多以压轴题出现一般难度较大主要为高中学校选拔优秀学生题目一般设计23个问题难度呈梯度上升因此此类题目可对接受能力好的学生进行讲解 (5)留给学生一定的纠错和消化时间教师讲过的内容学生要整理下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固教师要充分利用这段时间解决个别学生的个别问题 (6)适当的“解放”学生特别是在时间安排上经过一段时间的考、考、考几乎所有的学生心身都会感到疲劳如果把这种疲劳的状态带进中考考场那肯定是个较差的结果但要注意解放不是放松必须保证学生有个适度紧张的精神状态实践证明适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态 (7)心态和信心调整这是每位教师的责任此时此刻信心的作用变为最大 中考备考工作是提高中考成绩的一项十分重要的工作做为毕业班的教师自己要做到认真对待积极做好中考备考工作并把自己的备考计划认真落实到自己的教学工作中去为我们的学生负责为完成学校的中考目标而努力 临近升学考试做好九年级数学复习课教学对大面积提高教学质量起着重要作用通过复习应达到以下目的：(1)使所学知识系统化、结构化、让学生将初中三年的数学知识连成一个有机整体更利于学生理解;(2)多讲多练巩固基本技能;(3)抓好方法教学引导学生归纳、总结解题的方法;(4)做好综合题训练提高学生综合运用知识分析问题的能力;(5)培养学生的良好学习习惯为了在较短的时间内达到此目的九年级备课组特制定了以下复习计划： 一、复习措施 1.认真钻研教材、课标要求、吃透考试大纲确定复习重点确定复习重点可从以下几方面考虑：.根据教材的教学要求提出四层次的基本要求：了解、理解、掌握和熟练掌握这是确定复习重点的依据和标准.熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用;.熟悉近年来试题型类型以及考试改革的情况 2.正确分析学生的知识状况、和近期的思想状况(1).是对平时教学中掌握的情况进行定性分析;(2)每天对学生的作业及时批改复习过程侧重评讲(3).是对每周所复习的知识进行测试及时发现问题和解决问题(4)将学生很好的分类牢牢的抓在手中 (5)备课组成员每人出好两套模拟试题优化及共享资源 3.根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间制定比较具体详细可行的复习计划 二、切实抓好“双基”的训练 初中数学的基础知识、基本技能是学生进行数学运算、数学推理的基本材料是形成数学能力的基石一是要紧扣教材依据教材的要求不断提高注重基础二是要突出复习的特点上出新意以调动学生的积极性提高复习效率从复习安排上来看搞好基础知识的复习主要依赖于系统的复习在每一个章节复习中为了有效地使学生弄清知识的结构让学生按照自己的实际查漏补缺有目的地自由复习要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上然后让学生通过恰当的训练加深对概念的理解、结论的掌握方法的运用和能力的提高 三、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学 在数学复习课教学中挖掘教材中的例题、习题等的功能既是大面积提高教学质量的需要又是对付考试的一种手段因此在复习中根据教学的目的、教学的重点和学生实际对相关例题进行分析、归类总结解题规律提高复习效率对具有可变性的例习题引导学生进行变式训练使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的能力在讲解时可从以下几方面入手：.寻找其它解法;.改变题目形式;.题目的条件和结论互换;.改变题目的条件;.把结论进一步推广与引伸;.串联不同的问题;.类比编题等 四、落实各种数学思想与数学方法的训练提高学生的数学素质 理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧提高数学的能力的前提通过不同形式的训练使学生熟练掌握重