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幼儿园小班班级计划范文4篇 转眼新的学期又开始了孩子们度过一个愉快的假期后又高兴的来园了这学期我们三位老师在总结上学期班级情况的同时通过研究和商量认真制定出本学期的工作计划具体如下： 一、班级情况分析： 我班现有幼儿28人其中男孩12人女孩16人大部分幼儿生长发育正常经过摸底调查我班的孩子家长文化程度、家况都比往年的条件好但他们都很少有时间照顾孩子不少都是委托家中老人和保姆来照料孩子虽然有一小部分幼儿已经上过小小班但孩子普遍都很娇气卫生习惯不好独立性差、依赖强适应性差又加上今天的孩子人数多针对孩子的特点我班这学期初将把工作重点放在培养孩子独立自理能力上慢慢过渡到围绕园务计划结合园美术特色展开工作 二、主要工作和要求： （一）环境创设 根据小班幼儿的年龄特点结合主题教学活动创设宽松的班级环境包括心理环境引导幼儿熟悉环境逐渐消除他们和家人分离的焦虑情绪使他们高高兴兴的上幼儿园愉快地参加各项活动使幼儿初步具有参与环境布置的意识学会观察环境培养幼儿爱护环境的好习惯 （二）保教工作 幼儿园教育是保教相结合的教育教学活动“保”字当头说明了保育工作的重要性尤其是对小班孩子更需要老师们的细心照料在工作中我们坚持“以保促教”的原则重视孩子生理、心理的健康发展坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标 1、良好性格的培养 （1）培养幼儿参加体育活动的兴趣保证两小时的户外体育活动时间使幼儿初步掌握简单的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿势 （2）激发幼儿参与美术、音乐、欣赏文学活动的兴趣结合我园的美术特色开展一系列活动不断提高幼儿欣赏美、感受美、表现美的能力 （3）注重情感教育培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为学会问候、道别等文明礼貌用语 （4）根据小班幼儿的年龄特点在游戏及日常活动中教育幼儿与人合作团结友爱互相谦让通过主题活动故事等形式教育幼儿尊敬长辈以大让小等 2、常规要求： （1）生活常规；能用正确的方法洗手、漱口、擦脸；知道饭前、便后要洗手洗完手后不乱东摸西摸；能愉快、安静地进餐吃完自己的一份饭菜不挑食保持衣服、桌面的整洁；饭后漱口、擦脸能按时、安静、独立地午睡基本上会自己穿脱衣服、鞋袜并摆放整齐 （2）学习常规：上课能认真倾听不随意插话；能听琴声迅速做出反应；爱护玩具能按类取放玩具做到“三轻”懂得不大声说话影响别人能大胆地举手发言 三、建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要我们将充分挖掘家长的资源做好家长工作 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容介绍一些育儿的经验和一些先进的信息也请家长来谈谈自己的经验摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带只要我们教学需要我们会请家长配合 2、个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解也使家长和老师更容易沟通更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处从而对症下药 3、“家园互动手册”和“快乐成长册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题家长也及时地反馈幼儿在家的表现使我们彼此更加地了解能更好地教育好孩子 四、教育教学 1、在老师的帮助下喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事学会看书、喜欢看书并简单的讲述图书内容认真开展读书节活动 2、能用普通话与老师、同伴交流并用简短的语句表达自己的意愿 3、能跟着老师唱简单的歌曲玩简单的乐器模仿简单的动作 4、尝试用45种颜色和简单的工具运用几种方法自由表现熟悉物体的粗略特征 5、开展“快快乐乐学本领、高高兴兴学做人”活动通过三个方面：学做健康人、学做社会人、学做培养幼儿具有健康的体魄、良好的习惯、探索的兴趣、愉快的情绪和独立的人格为幼儿的一生打好基础； 五、安全方面 本学期还要主抓幼儿的安全方面以幼儿的安全为主要 六、月份安排 8月份：1、幼儿园、班级环境布置 2、召开新生家长会做好新生接待工作 3、家访 9月份：1、让幼儿尽快熟悉、适应幼儿园生活喜欢上幼儿园 2、编排早操 3、完成全面家访 10月份：1、参加全园汇操 2、家长学校讲座 3、组织幼儿秋游 4、初步养成幼儿良好的生活、学习常规 11月份：1、家长开放日 2、基本养成幼儿的生活、学习常规 12月份：1、参加园内的“迎新年”活动 2、园“创设宽松环境多功能开展美术活动”教育研讨 3、年段美术课研讨 1月份：1、班级总结、专题总结 2、填写幼儿身心发展评估手册 3、班级财产清点 以上是本班的工作计划 新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活从游戏开始让幼儿感受到集体的快乐帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑引导幼儿认识自己的班级认识班上的老师和小朋友知道自己是所幼儿园的小朋友 一、常规方面 1、在老师的指导下玩室外大型玩具 2、学会与同伴一起游戏懂得运用礼貌用语进行交往 3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具 二、自理方面 1、熟悉一日的活动环节帮助幼儿提高自我服务能力基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡培养幼儿的自信心、自尊心使幼儿感受到成功的快乐 三、认知方面 1、引导幼儿认识自己的班级认识班上的老师和小朋友知道自己是所幼儿园的小朋友 2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规搬凳子轻拿轻放能安静地倾听故事 3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记知道一人一物不能随便使用他人的东西 四、保育保健 1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境 2、通过老师的讲解倾听生活小故事等形式让幼儿养成自觉接受晨检好习惯不带小物品入园 五、社会性发展方面 1、引导幼儿熟悉喜爱小班愿意亲近老师有什么事能主动地和老师讲喜欢和伙伴一起活动、友好相处并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等 六、身体发展方面 1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称了解它们的用途知道要保护好自己的身体掌握一些自我保护的基本方法 2、引导幼儿喜欢晨间活动户外活动灵活学会一些玩具的基本玩法初步感受活动的乐趣 七、具体措施： 1、在日常生活中注意观察、适时引导以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯 2、以身作则经常与幼儿使用文明礼貌用语并常使用双语交流帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯 3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中提高自己的安全意识例如“怎样玩才安全”的主题中通过了解手和脚的用途懂得保护自己的身体在其它活动中通过图片、儿歌故事等多种形式教育孩子不玩危险的东西懂得自我保护 4、对幼儿个别情况要和家长多交流形成共识共同做好保育、保教工作 5、注重对幼儿的各别指导发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助 以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划希望在我们的共同努力下在家长的配合下孩子们健康愉快的成长 为了让每一个孩子健康、愉快地生活全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作 现以园务计划为依据制定出以下的班级工作计划： 一、班级情况分析及工作重点： 本学期幼儿人数22人通过入园后的观察部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距因为幼儿的年纪小个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐再加上大多数的幼儿是家中的独子倍受家人的宠爱比较任性娇气、霸道依赖性强同伴之间不知道谦让团结友爱针对以上情况本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯提高幼儿的自我保护意识增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来让幼儿得到全方位的发展 二、主要工作任务： （一）保教工作 1、做好新生入园的情绪安抚工作由于孩子第一次入园因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪我们做好以下几方面的工作： （1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境使幼儿高高兴兴地上幼儿园愉快地参加各种教育教学活动 （2）教师以亲切、温和的态度对待孩子消除他们的陌生感 2、培养幼儿良好的生活常规提高生活自理能力做到生活有序 （1）认识自己的标记 （2）学会正确的洗手、漱口方法 （3）能安静午睡不吵醒别人 （4）培养良好的进餐习惯能自己吃饭等 （5）会自己穿脱衣裤、自己入厕 具体的做法： （1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透尽量多的提供幼儿自我服务的机会营造充满欢乐、和谐的班级氛围 （2）以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心 3、培养良好的学习常规 （1）愿意参加各项集体活动注意力集中 （2）爱护幼儿园的玩具不与人争抢 （3）学会用语言表达自己的意愿能用语言和同伴、老师进行交流 （4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感初步使用“早、好、再见”等礼貌用语 （5）将玩具归类收好 4、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动充分调动孩子们学习的积极性本学期里除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞元旦春节等习俗活动外还将配合幼儿园开展一些亲子活动 5、在保健老师的指导下严格按园里的要求认施各项卫生保健工作定期消毒、灭蚊等给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境在工作中加强对幼儿的生活照顾将幼儿的身心健康放在首位 具体的做法： （1）教师要细心观察孩子发现身体不适及时通知家长请医生查看、诊治 （2）照顾好生病的孩子定时定量给幼儿喂药尽量保证班级幼儿的出勤率坚持每天的户外活动并为汗湿衣服的幼儿更换衣服 （3）气候多变时请给幼儿带一件小外衣以防着凉感冒 （二）教育教学工作 1、树立“一日活动皆课程”的观点精心设计幼儿的一日活动并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会 2、本学期重点是培养幼儿良好的常规要坚持正面教育的原则辅以游戏、集体、自定规矩等方法促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成并不断加以巩固 3、精心设计布置教室的环境及区域活动角利用身边的自然物、废气物品自制教玩具丰富幼儿的生活、游戏内容根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料促进幼儿的发展 4、利用图片、故事等形式对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育通过中国传统文化节日教育培养幼儿初步的爱国情感热爱集体懂得不能为了自己而影响别人 5、积极参加教研组活动吸收和借鉴有关课改新观念实施教研计划进行阶段记录反馈期末做出专题总结及交流 （三）家长工作： 本学期的家长工作我班重点以“尊重家长”为原则提高教师的“服务意识”加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作： （1）期初召开家长会向家长介绍班级主要工作 （2）加强与家长的交流与沟通以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式了解每位孩子的兴趣和爱好以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动 （3）按时更换家长园地内容让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息 （4）鼓励家长积极参加亲子活动参与助教发挥家长的作用 （5）做好接送工作来园和离园时请家长注意幼儿的安全 三、每月工作安排： 九月份： 1、做好开学报名收费工作更换家长园地 2、稳定幼儿的情绪加强常规管理和良好习惯的培养 3、制定班级学期工作计划、安全工作计划、体锻计划等 4、学习韵律操、早操 5、完成接送卡的制作并下发到家长手中 十月份： 1、继续做好环境创设等有关工作 2、做好准备迎接中心安全、卫生督察 3、第六周小班一日常规调研 十一月份： 1、小班自理能力比赛：叠被子 2、迎接一日活动随机调研（重点：区域游戏） 3、组织幼儿秋游活动 4、家长开放半日活动 十二月份： 1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程 2、加强冬季锻炼 一月份： 1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作 2、写好幼儿汇报单对幼儿进行寒假安全教育 4、评选好孩子 转眼间迎来了新学期我们班的孩子们又长大了一岁自理能力有提高了很多但是相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作相信我们的孩子一定能更好的发展现将制定以下工作计划： 一、班级情况分析 本学期我班共有幼儿25名已经在小班学习了一个学期经过我们一学期的训练孩子能自己吃饭、自己入厕；但是时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群任性；有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯形成良好的常规意识我们老师将齐心协力团结合作把更多的精力投入到工作中去使每位幼儿都能愉快的生活取得可喜的进步 二、教育教学 以幼儿园工作规程为指针根据园务工作计划扎扎实实作好保教工作和家长工作主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育增强幼儿体质发展幼儿语言能力注意智力的开发使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展丰富区域活动内容在添设各区域标志的同时我们每月将不断添设和更改各区角活动内容并将一些教学内容延伸到某些区域内容中如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的材料使区域活动内容不断丰富和改进并使之成为课堂教学的延伸所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区环境能育人在布置环境中我们也将注重孩子各方面能力的培养让孩子与我们一起美化生活学习的环境将他们的作品都上墙以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能充分发挥幼儿的主动性、积极性让幼儿在环境中学到更多的知识掌握更多的技能 对于小班的幼儿来说游戏就是他们的学习和生活我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案开展丰富的区域游戏和角色游戏增添许多的游戏操作材料和半成品让幼儿按照自己的需要进行游戏操作从玩中学获得各方面的经验提高幼儿之间的交往能力 根据小班幼儿的特点小班上学期工作任务及以上情况制定如下发展目标： 生活、卫生习惯： 1、会使用小勺吃饭吃完自己的一份食物培养幼儿不挑食不偏食不剩饭菜不弄脏桌面等好习惯知道饮食和健康的简单关系懂得健康的重要性 2、安静就寝在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方 3、学习自己的事情自己做学习独立地穿脱衣服、鞋子使用自己的杯子学习简单整理自己的床铺学习分类收放玩具和用品放在指定的地方 4、学习正确的洗手方法知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法懂得保护牙齿健康的重要性养成好习惯 5、爱护五官不要挖鼻孔、耳孔不吃手、饰物帮助幼儿保持仪表整洁 6、知道不乱拿他人的物品和玩具也不能使用他人的物品 健康： 1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化懂得一些健康、卫生知识有较好的生活、卫生习惯有初步的生活自理力； 2、能积极参加多种体育活动能使用运动器械进行活动并注意安全 3、了解高兴的情绪对身体的好处学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作培养幼儿动作的灵活性、协调性姿势正确 语言： 1、学习能听别人讲话不随便插嘴喜欢与同伴和老师说话愿意在集体面前表达自己的意愿 2、会说普通话能有兴趣运用各种感官按照要求感知讲述的内容理解简单的故事、图片、情景的内容 3、能主动参与听、说、回答学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求 科学： 1、对周围事物有兴趣会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象有初步的形象思维能力； 2、观察动物、植物和无生命物质的特征了解日常生活中各种物品的作用 3、喜欢参加数学学习活动学习初步的按实物的一个特征进行分类 艺术： 1、乐意参加美术活动体会绘画的乐趣培养对绘画的兴趣 2、认识一些颜色并学习选择自己喜欢的颜色画画喜欢手工活动 3、能用自然的声音演唱歌曲初步理解歌曲的内容 4、学习按照节奏做简单的动作乐意参加音乐活动喜欢做音乐游戏 社会： 1、能感受周围成人的关心和爱护爱父母爱老师会使用一些礼貌用语 2、能和同伴共同游戏愿意和同伴交往知道自己是幼儿园的小朋友培养幼儿的独立性和最基本的控制能力 3、熟悉幼儿园的环境认识同伴和成人了解自己和他们的关系能很快适应幼儿园的生活 三、卫生保健及安全工作 卫生保健 首先我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐餐前不能训斥幼儿不能强迫进食造成环境压抑进餐前教师以亲切的口吻热情的态度向幼儿介绍饭菜让幼儿看一看颜色、闻一闻香味尝一尝味道并可播放优美舒缓的音乐使孩子进餐时感到愉悦促使唾液分泌激发幼儿的食欲 其次培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的良好的饮食习惯能增进幼儿食欲促进人体对食物的消化和吸收从而增进健康我要求幼儿养成饭前洗手饭后漱口、擦嘴保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐细嚼慢咽学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水少吃零食睡前及饭前不吃