综合教研组工作计划.doc

综合教研组工作计划 篇一：综合教研组工作计划 新庙中学上学期综合教研组教学计划 （学年度第一学期） 随着基础教育课程改革的不断深入学科的整合表现的更加全面对教师的要求也越来越高当然在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习不断探索不断进步综合组集科学信息技术、思品、音乐、美术、体育等学科从表面看他们各自成一体好象互不相关但是他们的理念是一样的：为了学生的终身发展培养学生的良好态度重视实践针对我组学科特点结合我校实际特制定教研工作计划如下： 一、指导思想 以基础教育课程改革纲要（试行）和各学科课程标准为指导重视学生的实践参与密切结合学校教研工作计划以学科间的相互渗透相互关联为载体以研促教以研兴教提高教师的科研素养和科研意识锻炼教师的科研能力全面落实基础教育课程改革下的学生全面发展观 二、工作目标 1、继续深入学习新课程标准熟悉、了解不同版本的教材特点认识学科特点及地位能灵活处理教材合理使用教学方法开展好教学活动加强学科间的知识渗透树立正确的教育观人才观和质量观 2、继续加强各学科教师之间的经验交流相互学习相互促进共同提高教育教学能力和科研意识 3、进一步加强教师的教学理论和教学技能的学习发挥骨干教师作用带动其他教师的提高使各项教学活动得到落实和提高 4、进一步完善学科学习评价体系真正体现评价的激励作用真正落实过程性评价的性、可操作性、科学性使学生真正重视评价重视学习的过程使教师能针对评价中存在的问题及时调整教学进度和计划 5、挖掘多学科间的综合实践活动使学生能从一个活动中得到更多的锻炼和提高 三、方法措施 1、认真制定好本期活动计划、方案做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人人人有备而来有得而归 2、认真贯彻教研活动制度提前做好准备加强资料收集整理 3、教师间加强经验交流互相学习共同提高 4、加强教师的专业知识和教学理论的培训与自修鼓励教师大胆改革创新彻实提高教育教学能力和科研意识教师提前收集有关 资料做好交流发言的准备 5、尝试研究探讨学科间的相互渗透和相互影响整合各学科的教学资源 四、活动安排 次数时间地点参加人员活动主题 19月份远教室综合科的教师学习学科整合新理念制定多学课综合实践活动 210月份 311月份 412月份 办公室远教室远教室综合科的教师多学科综合实践活开展实施的优势和存在的问题综合科的教师集中备课和探讨教法综合科的教师多学科综合实践活动开展对学生发展的影响新庙中学综合教研组 时间：年9月 篇二：年秋季综合教研组工作计划 灵活教学魅力体现 年秋季综合教研组工作计划 一、指导思想 本学期综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路明确目标理清思路设计切实可行的措施在学校教学处的指导下有研究、有创造性地开展工作 随着基础教育改革的不断深入为了更好的适应课程改革的需要课程与教学的需要理论与实践结合的需要根据体育、音乐、美术等学科课程实施的要求从实际出发进一步加强课程意识增强社会责任感课堂教学效能感树立新的课程价值观以改变学生学习方式为突破口培养学生的创新精神和实践能力促进学生健康、审美观点及操作能力的发展提高教师自身的专业知识和业务能力与时俱进争创本教研组的特色 二、工作目标与任务： 1端正教学思想改变教育观念上好每门课程教好每一节课 2认真研读本学科的课程标准与教材联系学生实际探索教法编写好教案上好每一节课 3每门课程的教学要落实养成教育把养成教育贯穿到每一节课 4建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队有效发挥综合组的优势努力做到目标清晰化过程措施精细化成果效益最大化 5注重学生习惯培养在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯注重教师的教学措施和方法的研究使学生乐学善学培养学生真正成为学习的小主人 6充分发挥教研组的教研功能提高学科教师的教研能力和业务水平杜绝不合格课 7在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上发挥各学科特点有个性有特色地开展工作争创亮点达到效果最大化 8抓好团队精神文明建设把教研组建设成为规范化、个性化的教研组 三、主要工作 （一）教研方面 具体体现在两手抓： 1.严抓学科教研活动通过教研活动提高课堂教学水平学校每学期都会举办展示课活动鼓励新老教师积极参加通过共同听课评课相互学习促进同时通过此活动发现组内的弱课重点抓弱课努力提高弱课质量通过教研活动也可发现组内的典型课例本学期我们将会注意典型课例的积累把好课特色课及时录制下来 2抓好常规课堂教学管理规范课堂教学做到好课堂从基础抓起养成良好的课堂教学习惯以良好的状态随时迎检查通过教研活动提高课堂质量 3继续探讨“快乐教学”的教学模式 （二）常规工作 1严抓备课质量和课堂教学质量 2突出教研组的教研功能通过教研活动提高教师课堂教学质量为迎接检查做好充分准备 3抓好各学生专业队伍的建设逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平 4做好成果预设从学期开始就着手进行准备把工作做到前头争取更多的时间和更优质的成果质量 5继续做好学生习惯培养培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯 四、工作重点及要求： 1认真做好新课程实验工作最大限度地提高课堂教学效果 2.加强组内教研做好听课评课工作使组内教师课堂教学水平得以提高认真备课学习各学科的课程标准加强集体备课提高备课质量为上课做好准备认真执行学校的上课、听课制度并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高在课堂教学中以新的课程改革精神为指针改进教学方式使本教研组的课具有自己的特点教学要面向每一位学生重视每一位学生的发展帮助学生树立信心促进学生生动、活泼、主动的发展 3公开课：讲课者交授课教案教研组整理活动记录听课教师要认真评课对授课内容提出建设性意见授课者要客观地对待他人的意见和建议并对授课内容做好记录 4.加强教科研方面工作力度并以论文或案例形式体现 5.体育组作好各项日常工作积极训练备战学校田径运动会 6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作力争在本学年的艺术展示比赛中取得佳绩 7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生积极参加各种比赛力争取得好成绩 8.齐心协力团结协作团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动首先是要靠教研组各位老师的共同努力只有互相帮助团结协作拧成一股绳才能共同进取搞好教研组的建设 9正常开展教研活动固定每学期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决教研活动专时专用保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课组织大家学习理论知识收集交流教改信息相互学习、互相促进切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用同时充分运用网络优势提倡组内教师上网学习多学习、多研究、多探讨不断学习努力改进教学策略和教学方法使课堂教学更具生命力 五、具体工作安排 九月份： 1教研组共同商讨拟订工作计划保证各学科工作开展目标方向统一增强教研组凝聚力 2加强教研组精神文明建设 3严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养 十月份： 1各学科继续进行训练 2继续严抓学生一日常规让学生的良好习惯成为学生的自然习惯 3开展体育学科竞赛活动 4继续加强教研组精神文明建设 十一月份： 1继续开展教研活动把教研活动作为教研组的主要工作来抓不松懈 2开展体育学科竞赛活动 3开展音乐歌唱比赛 十二月份； 1开展“阳光体育”活动 2继续加强教研组精神文明建设 一月份： 1做好各学科期末收尾工作 2认真做好工作总结进行经验交流为新学期的开始做好铺垫 执笔人:许乐婵 年9月1日 篇三：年小学综合教研组工作计划(1) 年小学综合教研组工作计划 一、基本情况 综合组本学期共有教师7人分别担任美术、体育、音乐、思 品、科技和信息的教学工作综合组工作有其特色和活力但由 于课程综合性较强所担任科目也不一样教研组工作的开展仍 需各位教师加强团队合作精神共同多多探讨、 二、指导思想 根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排认 真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念全 面深化素质教育以更新观念为前提以提高师资整体素质为核 心紧紧围绕“课堂教学”这一主线结合本校特点加强教学 研究不断解决教学中的新问题更新教学观念改变教师的教 学行为和学生的学习方式使我组教学质量稳中有升 三、目标任务 工作目标： 1、以学科转变为契机改进教学方法重视培养学生的能力 2、拓展教学范围把课从课内向课外延伸积极开展丰富多彩 的课外活动让更多的学生得到参与的机会使之更好的展示自 己的才能 培养目标： 注重学生习惯培养在生活、学习中养成良好的生活习惯、 行为习惯和学习习惯注重教师的教学措施和方法的研究使学 生乐学善学培养学生真正成为学习的小主人 主要措施 1、切实实施课改加强集体研讨善于发挥集体的力量 探讨教法、交流经验加强学科教研组建设实行定期集中研讨 制度及时解决教学中遇到的问题总结经验提高教学水平 2、以提高教师课堂教学能力为重点开展系列教研活动：认 真学习教育教学理论、新课标联系自身的教学实际撰写学习 体会以提高教师的理论水平和业务学习能力人人写教学随笔 人人上教研课人人参与评课交流教学心得继续开展课堂教 学研究积极探索有效教学模式推动课堂教学的进一步发展 3、做到备课多交流教研活动中要求教师先说课再讨 论再上课再评课最后定教案使每节课都能达到良好或良 好以上的水平 4、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓 郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设认真开展 兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才 四、主要工作和安排 1、期初结合教导处工作计划教研组共同商讨拟订教研组 工作计划保证各学科工作开展目标方向统一增强教研组凝聚 力 2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案把成果 预设做在前面有目标有针对性地开展工作为达到成果最大化 这一目标打下基础 3、每周认真听课、评课取长补短提高自身业务水平 4、每月组内进行一次全面