初中地理教师个人工作计划.doc_第1页
初中地理教师个人工作计划.doc_第2页
初中地理教师个人工作计划.doc_第3页
初中地理教师个人工作计划.doc_第4页
初中地理教师个人工作计划.doc_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中地理教师个人工作计划 一名合格的教师应该加强学习和研究进一步树立教育的良好形象通过不断的自我改造、陶冶、锻炼成长为道德高尚的人民教师为教育事业的发展做出积极贡献让家长放心让家长满意下面是小编整理的初中地理教师个人工作计划希望对大家有所帮助 一、指导思想 在新课标理论的指导下以世纪精神为指针以学校工作计划为指导加强课堂教学尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式更加高效地完成本学科教学目标积极参加教科研活动努力使教学水平业务能力有更大的提高同时通过传授与学生生活密切联系的地理知识传达地理思想培养学生学习地理的兴趣和初步能力最终使学生从“学会地理”走向“会学地理” 二、基本情况: 通过复习七、八年级上下册相关内容的学习学生对地理知识有了一定的感性认识具备了初步的读图、分析、判断的能力对世界概况有了一定的了解但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视知识还没有形成系统没有达到应有的水平我将本着认真严谨的教学态度开展本期教学工作在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果 三、教学目标: 教完七、八年级地理上下册选取的8章内容使学生掌握必要的地理知识让学生具备必要的基本技能对我们所处的世界有一个明晰的了解对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握 四、本期教材重点、难点: 1、地球和地图地球的运动 2、中国的气候及自然资源 3、会用地理知识解决生活问题 五、教学措施: 1、强化学生的基本技能学会读图、填图、从客观上了解地理单元的知识充分利用地图册来实现教学目标和要求 2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆对地理知识进行必要的储备同时在本学期的教学过程中穿插上学期的世界地理基本知识让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握也为他们今后地理知识的学习打好基础 3、强化学生运用所学的地理知识分析解决问题的能力开展多种教学形式适当的运用多媒体教学提高学生运用地理知识的能力 4、培养学生关注自然关心社会关心时事的自觉性关注热点问题生活问题进行专题复习和综合复习 六、教学课时与进程: 1、九月份复习七年级上册内容 2、十月份复习七年级下册内容 3、十一月份复习八年级上册内容 4、十二月份复习综合训练题 4、一月份进行考前模拟训练 秋风送爽硕果飘香又是一个新学期本学期我担任初二34、35、36及初一48、49共五个班的地理教学工作为顺利完成本学期的教学工作并取得良好的成绩我根据各年级地理学科的特点特制订计划如下: 一、指导思想 在新课标理论的指导下以学校教导处工作计划为指导加强课堂教学参考、推行杜郎口中学的课堂教学模式更加高效地完成本学科教学目标积极参加教科研活动加强集体备课努力使教学水平业务能力有更大的提高同时通过传授与学生生活密切联系的地理知识传达地理思想培养学生学习地理的兴趣和初步能力最终使学生从“学会地理”走向“会学地理” 二、教学任务 1、初二:本学期新授好义务教育课程标准实验教材(湘教版)中国地理(八年级上、下册) 2、初一:新授好义务教育课程标准实验教材七年级上册地理(湘教版) 三、学生情况分析 总体上讲初二学生经过初一一年的学习地理学习积极性比较高课堂讨论较激烈具备一定的学习自觉性求知欲较高课堂气氛好学生思维灵活;当然部分学生学习缺乏兴趣目的不明确成绩不理想 四、教材分析 1、八年级地理上册(湘教版)教材内容是中国地理为主分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域差异四大部分八年级地理上册表现出对各种能力的培养教材更多篇幅的图片和活动的训练我国地域辽阔资源丰富但存在巨大的地域差异这就需要在教学上处理好整体与差异的关系 例如:我国的疆域面积居世界第三但东西和南北都跨度很大带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异 例如:我国地形以山地为主但地形复杂多样自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同因此北方地区的能源与工业南方地区的商业与农业西北地区矿产资源与畜牧业青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异 又例如:我国自然资源丰富许多资源的总量都居世界前列由于人口众多经济发展东西差距较大许多重要的资源分布不均在利用的过程中出现极大的浪费以可持续发展的战略如何因地制宜地开发可更新能源保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想 2、八年级地理下册主要学习中国的经济与文化内容介绍了中国的农业、工业、高技术产业、交通运输业以及三十四个省级行政区分为经济发展与区域地理两大板块 在教学过程中注意运用资料并联系实际说出我国农业分布概况并举例说明因地制宜发展农业的必要性运用资料说出我国工业的地理分布用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用比较不同交通运输方式的特点运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局在区域地理中从位置与分布、联系与差异、环境与发展三个角度来认识我国的各个区域 又是一个学期开始了为了让班级充满活力与创新为了能更好地塑造孩子们的心灵让他们得到全面的发展也为了使新学期班级上能有更新的气息精品学习网为您整理了初中地理教学工作计划范文欢迎阅读 本学期仍然承担七、八、九三个年级10个班的地理教学工作为了保证能够比较顺利的完成教学任务现将本学期地理教学工作作如下安排 一.指导思想 以地理课程标准为依据努力使每一个学生通过学习地理能够对地理学知识有更深入的理解能够对今后的学习方向有的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高通过学习学生生活密切联系的地理知识传达地理思想培养学生学习地理的兴趣和初步能力最终使学生“会学地理” 二.学生基本情况分析 所教学的班级中大部分学生思想觉悟高上进心强能够遵守纪律热爱学习但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩精力不集中学习方法欠恰当因而学习成绩不够理想面对这种情况作为教师要加强思想教育做到因人因材施教 三.教材分析 七年级地理:第一部分是亚洲包括自然环境人文环境也是比较重要的一部分需要识记亚洲的重点国家的名称位置及重要国家的风土人情、物产矿藏等第二部分是我们邻近的国家和地区包括日本、东南亚、印度和俄罗斯这几个国家关系密切不仅在历史而且现在都和我们进行经济贸易往来掌握这几个国家的地理位置、人文环境、历史文化、对于每位同学都有重大意义第三部分东半球其他的国家和地区包括中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亚第四部分西半球的国家包括美国和巴西第五部分极地地区各章节相互联系各个国家相互关联不能孤立地学习某一部分 八年级地理:本学期主要是学习中国的农业、工业、高科技产业交通以及分省区地理涉及的范围广内容多给教学带来了很大的困难因此设计比较合理的教学模式相当关键在教学中可以把农业、工业、高科技产业、交通等放在主要地位教师通过讲解带领学生掌握主要的知识点对于分省区地理可以采用选讲的办法教给学生学习方法通过自学的办法以达到相应的目的 九年级地理:尽快复习完第四册地理课本然后转入全面复习通过对学生强化训练适应去做灵活性强、跨度大的题目适应中考 四.教学设想 1.抓好常规地理课堂教学认真备好每一节课努力讲好每一节课;保障每节一练做到全批全改 2.认真学习新课标理论领会新课标精髓用科学的理论指导教学实践 3.充分利用网络资源、远程教育资源切实做好地理课备课资料的收集整理工作为地理课件的制作准备充分的素材 五.具体措施 1.以课改的精神和要求指导教学要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法特别要注重激发学生学习的积极性、创造性以便顺利地实现教学任务完成教学任务注重课堂教学改革与创新信息技术的应用与整合:教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统不仅要重视学生学习的结果更应注重师生共同探究新知识的过程重视学生学习的经历和经验关注学生体验、感悟和实践的过程通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽丰富学生的经历和经验改变学生的学习方式实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一在平时的教学中强调地理同生活实际的联系创造一切条件让学生感知生活中处处有地理引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去 2.认真钻研教材、备好、上好每一节课提高课堂效率采用灵活教法指导学生读、记、练、看达到“活教教活心教教心”要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发以学生发展为本一切为了学生全面关心学生;提高教学效益保证教学质量推出教学品牌 3.继续关注学生学习兴趣的培养使用各种方法调动学生的学习积极性和主动性要特别注重学习方法的研究和指导以收到事半功倍的效果通过勤于钻研、辛勤劳动精于业务、精备教案周到思考、周密安排严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新来夯实每一位学生的学习基础以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风 4.强化对基础知识的巩固重视知识点与时事地理的结合进行全方位的开放性试题训练 5.充分利用同步进行学案导学让每一个学生有展示交流的机会对于重难点则有针对性的强化击破培养、提

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论