新人教版八年级下册数学教学工作计划.doc

新人教版八年级下册数学教学工作计划 篇一：新人教版年八年级下册数学教学工作计划 学年度第二学期八年级数学 教学工作计划 一、指导思想 在教学中努力推进九年义务教育落实新课改体现新理念培养创新精神通过数学课的教学使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力以及分析问题和解决问题的能力 二、学情分析 本期我继续授八（二）班数学本班学生数学成绩两极分化比较严重不少同学基础很差问题较严重在上学期镇组织的期末统考中本班数学只是位列中下游要在本期获得理想成绩师生需加倍努力补缺补差注重方法夯实基础 三、教材分析 本学期教学内容共计五章知识的前后联系教材的教学目标重、难点分析如下：第十六章二次根式 本章是在数的开方的基础上展开的是算术平方根概念的抽象与扩展本章的重点 是二次根式的化简和运算难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性 第十七章勾股定理 直角三角形是一种特殊的三角形它有许多重要的性质如两个锐角互余30度角所对的直角边等于斜边的一半本章所研究的勾股定理也是直角三角形的性质而且是一条非常重要的性质本章分为两节第一节介绍勾股定理及其应用第二节介绍勾股定理的逆定理 第十八章平行四边形 本章的主要内容是认识平行四边形及几种特殊的四边形通过对图形的操作或度量让学生直观认识图形的性质通过逆命题的猜想、操作验证和逻辑推理的证明等过程让学生理解并掌握几种图形的判定方法提高数学思维能力 第十九章一次函数 中建学校赖红 本章的主要内容是函数的基本知识以及一次函数的图象、性质和简单应用函数是数学中重要的基本概念之一它揭示了现实世界中数量相互依存和变化的实质是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型本章是学习函数的入门也是进一步学习函数的基础 第二十章数据的分析 本章主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差进一步体会用样本估计总体的思想 四、教学目标和要求 注重基础知识的教学和基本能力的培养面向全体学生缩小两极分化尽力使后进生能迎头赶上大面积提高教学质量 五、提高教学质量的主要措施： 1、认真研读新课程标准钻研新教材根据新课程标准扩充教材内容认真上课批改作业认真辅导认真制作测试试卷也让学生学会认真学习 2、引导学生积极参与知识的构建营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂让学生体会学习的快乐享受学习引导学生写小论文写复习提纲使知识来源于学生的构造 3、引导学生积极归纳解题规律引导学生一题多解多解归一培养学生透过现象看本质提高学生举一反三的能力这是提高学生素质的根本途径之一培养学生的发散思维让学生处于一种思如泉涌的状态 4、培养学生良好的学习习惯陶行知说：教育就是培养习惯有助于学生稳步提高学习成绩发展学生的非智力因素弥补智力上的不足这些习惯包括认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面作业后认真检查；预习的习惯；认真看批改后的作业并及时更正的习惯；认真做好课前准备的习惯；在书上作精要笔记的习惯；妥善保管书籍资料和学习用品的习惯；认真阅读数学教材的习惯 五、教学进度安排表（附后） 篇二：新人教版八年级下册数学教学工作计划 八年级下册数学教学工作计划 小关初中陈军 随着新春佳节的迅速度过又迎来了新的学期在新的学期里作为一个教育工作者应该有一个新的气象新的打算新的目标新的起色取得新的成绩故此特拟订数学教学工作计划如下 一、指导思想 义务教育阶段的初中数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展它不仅要考虑数学自身的特点更应遵循学生学习数学的心理规律强调从学生已有的生活经验出发让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程进而使学生获得对数学理解的同时在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性使数学教育面向全体学生实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展 二、教学目标 在八下数学教学中努力推进九年义务教育落实新课改体现新理念培养创新精神通过数学课的教学使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力以及分析问题和解决问题的能力促使各类学生的数学成绩都得到相应的提高 三、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期起着承上启下的作用下学期尤为重要学生基础的好坏直接影响到将来是否能升学学生通过上学期的学习计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养对图形及图形间数量关系有初步的认识逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养通过教育教学培养绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误课堂上能专心致志的进行学习与思考学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展课堂整体表现较为活跃本学期将继续促进学生自主学习让学生亲身参与活动进行探索与发现以自身的体验获取知识与技能；努力实现基础性与现代性的统一提高学生的创新精神和实践能力；进一步激发学生的数学兴趣和爱好通过各种教学手段帮助学生理解概念操作运算扩展思路要在本期获得理想成绩老师和学生都要付出努力查漏补缺充分发挥学生是学的主体教师是教的主体作用注重方法培养能力关注学困生和女生 四、教材分析 本学期教学内容共计五章知识的前后联系教材的教学目标重、难点分析如下： 第十六章二次根式 学习二次根式的概念、性质、运算法则和化简的方法通过对二次根式的概念和性质的学习学生将对实数的概念有更深刻的认识通过对二次根式的加、减、乘、除运算的学习学生将对实数的简单四则运算有进一步的了解学习本章的关键是理解二次根式的概念和性质它们是学习二次根式的化简与运算的依据重点是二次根式的化简和运算难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性 第十七章勾股定理 直角三角形是一种特殊的三角形它有许多重要的性质如两个锐角互余30度角所对的直角边等于斜边的一半本章所研究的勾股定理也是直角三角形的性质而且是一条非常重要的性质本章分为两节第一节介绍勾股定理及其应用第二节介绍勾股定理的逆定理 本章重点是勾股定理和逆定理难点是灵活运用勾股定理和逆定理解题 第十八章四边形 四边形是人们日常生活中应用较广泛的一种图形尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的用处更多因此四边形既是几何中的基本图形也是“空间与图形”领域研究的主要对象之一本章是在学生前面学段已经学过的四边形知识、本学段学过的多边形、平行线、三角形的有关知识的基础上来学习的也可以说是在已有知识的基础上做进一步系统的整理和研究本章内容的学习也反复运用了平行线和三角形的知识从这个角度来看本章的内容也是前面平行线和三角形等内容的应用和深化 本章重点是平行四边形的定义、性质和判定难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系与区别第十九章一次函数 本章的主要内容包括：变量与函数的概念函数的三种表示法正比例函数和一次函数的概念、图象、性质和应用举例用函数观点再认识一元一次方程、一元一次不等式和二元一次方程组以及以建立一次函数模型来选择最优方案为主要内容的课题学习 重、难点函数的概念是数学中极为重要的基本概念它的抽象性较强接受并理解它有一定难度这也是本章的难点 第二十章数据的分析 本章主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差进一步体会用样本估计总体的思想 本章重点是平均数、中位数、众数以及极差、方差等知识难点是运用统计相关的知识解决实际问题 五、主要措施 1、认真做好教学六认真工作把教学六认真作为提高成绩的主要方法认真研读新课程标准钻研新教材根据新课程标准扩充教材内容认真上课批改作业认真辅导认真制作测试试卷也让学生学会认真学习快乐生活 2、兴趣是最好的老师爱因斯坦如是说激发学生的兴趣给学生介绍数学家数学史介绍相应的数学趣题给出数学课外思考题激发学生的兴趣 3、引导学生积极参与知识的构建营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂让学生体会学习的快乐享受学习引导学生写小论文写复习提纲使知识来源于学生的构造 4、引导学生积极归纳解题规律引导学生一题多解多解归一以题类题触类旁通培养学生透过现象看本质提高学生举一反三的能力这是提高学生素质的根本途径之一培养学生的发散思维让学生处于一种思如泉涌的状态 5、运用新课程标准的理念指导教学积极更新自己脑海中固有的教育理念不同的教育理念将带来不同的教育效果 6、培养学生良好的学习习惯陶行知说：教育就是培养习惯有助于学生稳步提高学习成绩发展学生的非智力因素弥补智力上的不足 7、开展课题的研究课外调查操作实践带动班级学生学习数学同时发展这一部分学生的特长 8、开展分层教学布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生使他们都得到发展 9、进行个别辅导优生提升能力扎实打牢基础知识；对学困生一些关键知识辅导他们过关为他们以后的发展铺平道路 10、培养学生学习数学的良好习惯这些习惯包括认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面作业后认真检查；预习的习惯；认真看批改后的作业并及时更正的习惯；认真做好课前准备的习惯；在书上作精要笔记的习惯；妥善保管书籍资料和学习用品的习惯；认真阅读数学教材的习惯 六、教学进度安排 章节课时 16.12 16.26 16.33 活动小结2 检测2 17.13 17.24 活动小结1 检测2 18.13 18.23 活动小结1 检测2 期中复习考试8 19.15 19.26 19.32 19.42 活动小结2 检测2 20.16 20.25 20.32 活动小结2 检测2 期末复习考试10 机动4 、2 篇三：新人教版八年级下册数学教学计划 学年八年级数学下册教学计划 李顺海.2一、指导思想 坚持党的教育方针结合初中数学新课程标准根据学生实际情况积极开展课堂教学改革 提高课堂教学效率向45分钟要质量一方面巩固学生的基础知识另一方面提高学生运用知识的 能力特别是训练学生的探究思维能力和发散式思维模式提高学生知识运用的能力培养学生 的运算能力、逻辑思维能力以及分析问题和解决问题的能力并通过本学期的课堂教学完成八 年级下册的数学教学任务 二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期学生基础的好坏直接影响到将来是否能升学我担任 八年级一、三班的数学一班优生稍多一些学生非常活跃有少数学生不上进思维不紧跟老师 三班学生单纯有部分同学基础较差问题较严重从上学期的期末考试来看两班学生成绩一般 与我预期的目标有较大的差距通过调阅学生的试卷发现学生在知识运用上很不熟练特别是对 于解答综合性习题时欠缺灵活性有部分学生学习上不求上进学习劲头不足对数学学习不感兴 趣导致数学基础差因此两极分化较严重要想本学期获得理想成绩老师和学生都要付出努力 查漏补缺充分发挥学生是学习的主体教师是教的主体作用注重方法培养能力 三、教材分析 本学期教学内容共有五章 第十六章二次根式 本章主要学习二次根式的概念及二次根式什么情况下有意义；重点是利用算术平方根的意义进 行二次根式的化简；难点是二次根式的加减乘除运算教学中要学生充分去讨论与思考归纳与总 结历经知识发展与运用过程中的坎坎坷坷做到对概念的深刻掌握与运算的熟练进行对一些要 经常运用到的化简要在课堂让就要让学生们掌握不要寄希望于课外否则会增加差生的人数 第十七章勾股定理 本章的主要内容是勾股定理及逆定理的概念本章要使学生能运用勾股定理解决简单问题、用 勾股定理的逆定理判定直角三角形同时注重介绍数学文化本章的重点是勾股定理及其证明直 角三角形的边角关系解直角三角形(三角形边角关系的应用)难点是运用灵活运用勾股定理解决 实际问题对锐角三角函数的理解及其合理应用解决实际问题 第十八章平行四边形 本章的主要内容是掌握各种四边形的概念、性质、判定及它们之间的关系并能应用相关知识进 行证明和计算本章的重点是平行四边形的定义、性质和判定难点是平行四边形与各种特殊平行 四边形之间的联系和区别本章的教学内容联系比较紧密研究问题的思路和方法也类似推理论 证的难度也不大教学中要注意用“集合”的思想分清四边形的从属关系梳理它们的性质和判 定方法 第十九章一次函数 本章的主要内容是一次函数的概念和图象确定一次函数的解析式本章的重点是一次函数的 概念、图象和性质其难点是对一次函数及其图象的性质的理解和掌握通过本章的学习掌握相关 的知识同时养成数形结合的思考形式和思考方法代数式、方程、函数、图形、直角坐标系结合 起来进行思考互相解释、互相补充对于整个中学数学的学习愈往后愈显出其重要性通过 本章的学习要为数形结合能力打下良好的基础培养学生的应用意识这一章的学习对中等与中 等偏下的学生有一定的难度主要是对知识的理解困难对知识间的相互转换感到困难解决这个 问题的关键是要学生多画图、多思考适当的放慢教学进度对知识要达到熟练的转换的程度并 且要求在课堂上掌握这些知识 第二十章数据的分析 本章是在前面学习数据的描述的基础上的进一步学习本章的主要内容是研究平均数、中位数、 众数、极差、方差等统计量的统计意义并能运用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况教 学中要合理使用计算器发挥计算器在处理数据中的作用使学生的学习重点集中在理解统计量的 统计意义和体会统计思想上来 四、教学目标： 知识与技能：掌握二次根式的概念、性质及计算掌握勾股定理及其逆定理；探究平行四边形、 特殊四边形性质与判定掌握它们的性质和判定方法；理解一次函数的概念及判定学会描画一次 函数的图象会求一次函数的解析式；进一步理解平均数、中位数、众数等统计量的意义能选择 适当的统计量表示数据的集中趋势会计算极差和方差 过程与方法：发展学生推理能力；建立函数建模的思维方式；理解勾股定理的意义与内涵；提 高几何说理能力及统计意识 情感与态度：通过本期的学习使学生认识到数学来源于实践又反作用于实践认识现实生活 中图形间的数量关系培养学生实事求是、严肃认真的学习态度激发学生的学习兴趣培养学生 对数学的热爱对生活的热爱提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力自主探究解决问题的 能力提高运算能力使所有学生在数学上都有不同的发展尽可能接近其发展的最大值培养学 生良好的学习习惯发展学生的非智力因素使学生潜移默化的接受辩证唯物主义的熏陶提高学 生素质 五、教学措施：1、认真做好教学六认真工作把教学