小学家长学校培训工作计划.doc

小学家长学校培训工作计划 现在的孩子接触外界信息多家长的教育观念难以跟上仍采用传统的教育模式已不适应现代社会发展的需要下面的是小编分享的与小学家长学校培训工作计划有关的文章欢迎继续访问应届毕业生公文网 一、为什么要培养孩子良好的学习习惯 所谓习惯是指比较稳定的在一定程度上自动化了的行为方式良好的学习习惯一旦养成将有利于孩子提高学习效率促进身体健康同时还有助于家长减轻负担促进家庭教育效益的提高 1.养成良好的学习习惯有利于提高学习效率 对于每个学生来说良好的学习习惯主要表现在上课专心听讲课前预习以及课后作业的完成等方面当孩子坐在课堂上专心地听讲时大脑皮层相当区域就会产生一个与当时智力活动有关的优势兴奋中心这就是注意能集中注意力听讲的孩子学习效率就高反之就会事倍而功半 为了提高听课效率学生的课前预习显得十分重要它可使孩子及时发现自己的弱点变被动为主动还可让孩子发现新课中的重点和难点做到心中有数课前预习不仅能培养自学能力而且能使孩子增强自信心在听课时具有心理优势在预习中没弄懂的问题会在认真听课、积极思考、询问中找到答案养成按时完成作业并及时订正的习惯有利于及时地巩固课堂所学知识并及时地发现学习中存在的问题予以改正 2.养成良好的学习习惯有利于促进孩子身体健康 612岁这是儿童以游戏为主导活动转向以学习为主导活动的童年期虽说童年期儿童身体发展相对稳定但骨骼正在生长发育骨化过程未完成小肌肉群的发育还未完成儿童神经系统发展较快控制能力差由于儿童存在以上特点因此培养孩子正确的读写姿势养成良好的用眼习惯防止孩子精神过度疲劳都有利于促进孩子的身体健康 养成孩子良好的学习习惯就要让孩子能有效地利用时间合理地安排好学习时间使其生活有规律保证充足的睡眠使孩子精力充沛地投入到日复一日的学习中去有经验的家长会根据自己孩子的体力、能力和性格差异来安排他的学习时间一般低年级儿童家庭学习时间以3040分钟为宜而高年级学生可用1小时左右时间来安排自己的家庭学习活动中间可以休息一会儿家长若发现孩子边学习边开小差或抓头挠耳或东摸西摸眼睛四处张望便应及时进行调节让他休息片刻看看周围绿色使身心愉悦 3.养成良好的学习习惯可以减轻家长的负担 望子成龙、望女成凤是家长的普遍愿望为了使孩子学习成绩拔尖能成为尖子学生许多家长不惜自己花大量的时间去辅导和“陪读”弄得筋疲力尽苦不堪言还有的家长不惜用重金为孩子选择好的学校谋求好的老师真可谓用心良苦其实这些都是外在因素培养孩子良好的学习习惯就如同给了孩子一根学习的拐杖有了拐杖孩子就能自己攀登知识的高山了后天培养和教育会起到非常关键的作用从孩子入学起就注意培养他的良好的学习习惯使孩子明白学习是自己的事学习中的困难和问题都应该由自己来解决按要求做了良好的学习习惯形成后减轻了父母的负担使其父母赢得了宝贵的时间 二、对孩子的学习行为提出明确的规范要求 1.遵守学习纪律：是搞好学习的前提是体现学习责任心的一种表现是对学生在学习上的最起码的要求各门学科的知识都具有连续性中断听讲会影响学习孩子一上学就会有学习纪律的约束一二年级的孩子大多愿意上学从幼儿园进入小学的新奇感吸引着他们他们最听老师的话愿意维护班集体利益不愿因为自己而给班级丢脸可有的孩子到了中年级后突然不想上学了这时当家长的要冷静地帮助孩子寻找原因是学习中遇到困难感到压力大还是觉得学习负担重没玩的时间了讨厌某一学科或是跟同伴相处不好也会影响孩子上学的情绪还可以分析其他原因和老师联系商量对策找出解决问题的方法 2.爱护学习用具：许多家长从孩子将要入学时起就为他准备了合适的书包买回了铅笔、橡皮、文具盒、涂改液等学习用具为的是孩子学习便利在书包的选择上注意选择双肩、宽带、好质地、轻巧、图案活泼的书包既考虑到孩子背书包时保持良好的姿势不至于斜肩驼背又能调动孩子学习的兴趣在买铅笔时注意选择中性铅笔使之耐用且不会影响孩子的视力使用简洁、软材料的笔盒不仅安全而且上课翻动时不会发出噪音也不会因厂家设计的各种花哨装饰而分散孩子的注意力 3.掌握写字规范：写字是一项重要的语文基本功对于提高学生的科学文化素养起着重要的作用只有从小严格要求、严格训练才能逐步培养孩子的书写能力 4.阅读规范：阅读是语文教学中的基本环节小学阶段阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯通过阅读能使学生学习字、词、句弄懂文章内容抓住中心思想它对于孩子发展语言表达思想感情提高认识培养道德增长知识独立思考培养自学能力起着举足轻重的作用 三、让孩子在实践中形成良好的学习习惯 习惯是一种自动化了的动作或行为方式它不是一朝一夕形成的而是在长期的学习实践中形成的因此家长要注意督促孩子在实践中形成良好的学习习惯 1.坚持正面引导长期外部灌输 为使记忆得到发展学过的知识得以巩固就要让孩子养成复习的习惯当天的学习内容当天复习做到趁热打铁这样最有效在完成理解的基础上进行复习不同学科交叉复习能提高复习效率复习的方法很多可以按课文后面的练习要求进行逐一复习也可以有重点地复习词、句或做一些综合练习 在对孩子的学习教育中家长可选择如下办法： (1)启发诱导明知故问指点途径让孩子想办法来回答和解决问题以此唤起孩子求知的欲望 (2)以身示范家长在思想品德、行为习惯、言谈举止上长期以身作则给孩子做出示范使孩子受到潜移默化的影响 (3)正面引导对孩子要充分信任充满希望引导孩子学习同伴们的长处以人之长补己之短 对于孩子在学习方面所取得的点滴进步都要加以肯定和鼓励在孩子学习上遇到困难、受到挫折时要指导他们树立正确的思想端正态度不断地磨炼其意志知难而进? 2.及时纠偏 孩子常会出现粗心大意的毛病常听到家长说我的孩子上课已经听懂了就是粗心一做题就错不是把“+”号看成“”号就是容易写错字真不知办才好德国哲学家黑格尔认为“异中之同或同中之异”引导孩子多看细心观察各种事物让孩子发现事物的异中有同 当孩子学习中遇到问题并有依赖思想时家长可做必要的提示不能直接告诉结果要让孩子自己多动脑筋当孩子学习中遇到困难时要鼓励他向老师请教向同伴学习帮助他寻找原因帮助他获得成功的体验增强学习兴趣 问题与对策 1.孩子太贪玩办? 一般说来玩是孩子的天性在游戏中孩子会变得机敏会启发创造性思维会巧妙地和小伙伴配合孩子能在玩中得到无穷的乐趣贪玩是指孩子对玩的欲望难以满足无休止地不分时间、地点、场合地玩总觉得玩不够家长可采取如下办法来改变孩子贪玩的毛病：(1)明理让孩子明白学习是自己的主要任务搞好学习是为了适应将来作为建设者和接班人的需要(2)帮孩子制订切合实际的学习计划并逐渐增加其学习时间(3)从孩子的兴趣入手让孩子在玩中学(4)当孩子在学习上取得点滴进步或达到一定要求时给予及时的赞扬和鼓励(5)让他多和能安心学习的孩子在一起受其影响和感染 教育专家认为：“培养孩子种种良好习惯是建筑健全人格的基础”孩子没有良好的生活卫生习惯就没有强壮的体魄;没有良好的品德行为习惯就没有高尚的道德品质;没有良好的学习、活动习惯就不可能有高度发展的智力和高效益的工作成果因此有意识地培养孩子的良好习惯是培养孩子的成才的起点 2.孩子上课听讲注意力不集中办? 孩子上课听讲注意力不集中是个较为普遍的问题注意力是可以培养的培养孩子上课注意力可采取以下办法： (1)摸清情况摸清孩子注意力不集中到了什么程度做到心中有数以便对症下药 (2)让孩子复述教师当天讲课的主要内容带着任务听讲孩子会尽量集中注意力将课听明白以便回家后给爸爸妈妈讲得好一点以争取家长的鼓励 (3)家长可对照课本对孩子进行提问促使其上课注意听讲 (4)多和教师联系请教师在适当的时候多向孩子提问借以促使孩子认真听讲积极思考 家长在对孩子进行处罚时还应注意以下几点： 1、不要以劳动处罚有过错的孩子 2、不要经常处罚及对孩子大声叫喊 3、不要使用物质刺激的手段 4、处罚应建立在尊重孩子人格的基础上严禁体罚在选择每一种处罚方法时都建立在尊重孩子人格的基础上唤起孩子的良知启发他的自觉性 现在上小学的儿童绝大多数都是独生子女因而对独生子女的教育问题就成了当前学校教育和家庭教育的一个重要课题特别是小学低年级儿童可塑性强正是其品德、习惯形成的重要时期所以说独生子女能否健康成长很大程度上也取决于是否有良好的家庭教育家长能否与学校正确配合同步担负教育孩子的任务 一、要负起管教孩子的责任 有的家长认为自己的责任就是送孩子上学一旦孩子进入学校家长就如释重负似地将教育的责任全部推到教师身上认为教育孩子只是学校的事这都是十分错误的一个合格的家长应该对子女成长承担教育责任要记住：家长是孩子的第一任教师家长还是孩子的终生教师诚然学校是有领导、有计划、有组织、有目的的专门教育人的场所在培养人才方面起主导作用但是学校教育必须有家长的正确配合只有这样才能提高教育的质量取得最佳的教育效果其次对于低年级的学生来说大部分时间在家中度过加上学校学生人数多教师的精力和时间无法与孩子父母相比;另一方面学校教育如果得不到家长的支持、配合、强化是难以起到有效作用的;其三由于家长与子女之间固有的血缘、感情和伦理上的内在联系家长的言行直接影响学校教育的效果因此教育好小学低年级独生子女特别需要家长积极、主动、正确的配合 二、家教中的一些误区 为了培养孩子成才大多数家长能按照学校对学生的教育要求进行配合但是由于有些家长教育方法和教育观点不正确所以并不能取得好的教育效果如有的家长认为孩子是我自己的如何教育是自家的事情;有的认为不打不成才对孩子采用打骂教育使其失去天真和上进心;(例子：略)个别家长因孩子进步不大对配合教育失去信心;还有的家长溺爱孩子不能正确对待学校教师的教学要求袒护孩子在教育过程中与教师产生隔阂和矛盾;(例子：略)小学低年级学生大脑功能的可塑性比较大不但容易接受新事物而且容易形成习惯家长应配合学校抓住这一良好教育时机对儿童进行文明礼貌、尊敬老师、诚实勇敢、拾金不昧、热爱劳动、认真学习、团结友爱、关心集体等方面的教育并养成良好习惯老师要求刚入学的儿童做个合格的小学生见了老师要问好学会使用文明礼貌用语家长就要以身作则见了老师主动问好或教孩子向老师问好如果家长见了老师不打招呼骑着自行车不下车捎在车座上的孩子向老师问好或者向家长说：“这是我们的老师”家长不予理睬无形中会给孩子留下不好的影响以后见了老师不打招呼如同陌生人一样对待他人也就谈不上尊敬、有礼貌了家长的行为影响了教育的效果打扫卫生对初入校的小学生来说也是一个难题他们在家里是宝贝“含着怕化了捧着怕摔了”来到学校老师要求他们热爱劳动不怕脏不怕累教他们学会扫地自己的事自己做家长应该配合学校在接孩子时教孩子如何扫地、洒水、摆桌椅如果家长看到孩子扫地时弄赃了衣裤弄湿了鞋袜又不会扫地很着急也很心疼干脆“越俎代疱”自己干又快又好还能早一点回家那样学生到了中年级还不会打扫卫生依赖家长且怕劳动怕脏怕累找借口逃避值日特别是学校安排大扫除有的家长积极配合学校给孩子穿上旧衣服准备好卫生工具鼓励认真打扫;有的家长一再叮咛孩子不要弄脏衣裤不要擦窗户那样会摔下来甚至不放心跟来了让孩子玩耍自己完成任务觉得这是两全其美的事这样孩子就不关心集体不热爱劳动了劳动习惯、劳动本领应该从小培养低年级儿童感情明显外露容易冲动常常与同学发生冲突有时在班上受了委屈或犯了错误出现不良行为时情绪不好家长如果产生急燥情绪不冷静来到学校“算帐”讨“公道”或用简单粗暴的方法对待孩子往往会因教育孩子的问题和老师在情感上产生隔阂发生矛盾这样就失去了配合的基础对孩子的成长也是有害无利的(例子：略)正确的做法应该是及时来到学校向老师、同学了解情况弄清事实真相配合老师正确处理或理智地分析不良行为和犯错误的原因讨论和分析从家庭、学校两方面采取正确的教育方法在教育孩子改正错误的过程中家长和老师应该互相信赖、理解互相支持这是配合教育工作的基础要绝对避免和老师发生隔阂和冲突否则孩子以后就不把老师、同学放在眼里 三、要配合学校就要先了解学校对学生的要求 学校对学生的要求很多例如： 1.学习方面有：专心听课;按时完成作业;预习新课 2.课间要求有：不追逐打闹不大声喧哗不乱丢乱扔;不带零食回学校 3.校外要求有：不独自到江河湖海去游泳;不到电子游戏机室去玩 只有了解学校对学生的要求才能更好地配合学校教育孩子以达到最佳的教育效果 四、要配合学校就要真正了解自己的孩子 1.要多与孩子谈话交流了解孩子的思想脉络 2.要向孩子的同学、老师了解孩子在学校的表现 五、要配合学校就要注意维护老师的威信 低年级儿童的家长很关心孩子甚至一个孩子就有很多人爱护对孩子的老师关注的人就更多议论老师也就成了一些家长聊天的话题有时在自己孩子面前随便评论老师老师是低年级学生最尊敬、最崇拜的人老师的形象在他们心中是最完美的他们听老师的话模仿老师的言行这是塑造学生灵魂的关键时期这时小学生的情感不稳定如果破坏了老师的形象降低了老师的威信学生不听老师的话还能再听谁的话还能崇拜谁呢?正确的做法是：不随便在孩子面前议论老师特别是老师的不足家长要引导孩子正确评价老师要让孩子看到老师的优点把老师的优点放大再放大缺点缩小再缩小当然金无足赤人无完人老师的缺点还要指出来要讲究方法这就是最好的配合不给老师树立威信再好的配合也无从谈起 六、要配合学校培养孩子的集体荣誉感 低年级儿童正是集体荣誉感形成时期这个时期老师教育学生时时处处要为班集体着想为学校着想如上学不迟到、不早退上课遵守纪律认真听课按时完成