语文教研组工作计划范文三篇.doc

语文教研组工作计划范文三篇 一、指导思想 本学期我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神以学校工作计划和教导处工作计划为指导立足校本教研以提高教学质量为中心狠抓实效大力促进教师专业化发展教研工作以校本为中心努力提高语文学科的教学质量培养学生的人文素质紧紧围绕学校本学期工作目标进一步加大课堂教学改革的力度规范教学常规管理提高教研质量提升教师教学水平促进学生的综合素质提高 二、工作目标 （一）学好理论更新观念提高素质 语文教学应按照语文和语文学科的特点适应的社会需求强化语文的人文性、实践性、实用性提高学生的语文素养为了适应这种新形势不被淘汰我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点： 1.认真学习先进的教育教学理论通读一、二本理论专著结合语文教学实践通过专题学习和讨论提高自身的理论素养更新教育教学观念树立正确的教育观和学生观 2.及时了解语文教学的动态和语文教改趋势开拓视野、拓宽语文改革思路；同时结合自己的教学实践吸收并消化他人的先进的教育经验不断练好自身的语文教学“内功” 3.紧密结合教育教学实际和课题研究并根据自身的需要确定学习重点讲究学习方式提高学习效率 （二）狠抓常规改革教学提高效率 1.对照新的课程标准的要求真正树立教师的服务意识转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲培养学生自主学习的习惯和能力突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化大大提高语文课堂教学效率 2.加强常规调研确保减负增效每学期每人至少上一节教研课；教研组成员非特殊原因尽量参加；课后及时评课 （三）加强课题研究注重学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时着重于引导应用培养学生的言语能力这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育为此我们要加强课题研究注重培养学生的语文素养 （四）加强交流共同成长 作为语文教研组的中坚力量我们青年教师之间要加强交流资料共享相互切磋共同提高使自己能尽快提高、成熟 （五）开展科研突现重点 1.通过每周一次的听课评课的研究方式及时与教师进行讨论、反馈评析课堂教学的成功与不足共同商讨教改方向和教改措施提升教师课堂教学的智慧教师要按时参加活动参与讨论提高专题研究的效益 2.在教学之余多写实践中有自己思考、实践的文章加强对课堂教学行为的反思提升水平提高修养 3.创设浓郁的教研氛围组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动组织校“大课堂、跨学科”；开展“同课异构连环改进”校本教研活动学期初确定本教研组的活动专题以教研组为单位开展活动提升教科研活动的质量和品味提高教师的课堂教学能力 一、指导思想： 以学校与教导处的工作计划为指导以学生为本以质量为魂以课堂教学为中心以课题研究、校本培训为载体结合本教研组教师的教研实际为教师营造良好的教研氛围为学生提供广阔有趣的语文学习空间课堂教学以精讲、互动、高效为指导教研工作以校本为中心努力提高语文学科的教学质量培养学生的人文素质进一步加大课堂教学改革的力度规范教学常规管理强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能全面提高语文课堂教学水平及业务能力扎扎实实提高教学质量 二、主要工作： （一）深化教学研究开展校本教研提高教学实效 1.继续抓好培训工作确保新课程实验的深入开展 （1）组织教师继续学习新课程标准改革课堂教学方式促进师生发展间周进行语文教研大组活动研讨教学、学习领会有关教育教学理念大家共同收益共同提高 （2）各备课组学期初制订相关计划确保每周一次的备课组活动落到实处 语文组集体备课的时间定为每周三单周大组集合根据教研课进行研讨从课例中找出平时课堂问题的共性问诊课堂从而优化课堂教学质量做到高效优质双周进行各年级备课组的集体研讨活动由备课组推荐1人主持集中学习文章、开展备课讨论、听课研讨等活动备课组确定的集体备课课文主备人应当提前一周拿出教案在集体备课时每人根据教案提出自己的意见最终形成优质定案蓝本教案由各人根据班级情况做出适当的复备调整 2.加强具体指导提高新课程实验的实施水平 （1）继续实行“问题导学”模式每年级确定一个实验班级积极开展问题导学 （2）继续执行自荐课、骨干教师示范课、徒弟汇报课、研讨课等形式认真组织听课、评课做好课堂即时指导组织好每月教研活动分年段进行习作研讨做到目的、有成效 （3）积极组织教师参加各级各类赛课活动形成互帮互助、团队合作的良好氛围以赛促教促进新课程实验研究促进教师的发展 （4）重视教科研工作加强教研论文撰写工作加强对课堂教学行为的反思写好有质量的实践经验论文每月按要求上传教学随笔至学校网站月末教研课与教研课题相结合做好课题资料的积累工作 （二）加强质量监控努力提升教学质量 1.课堂上坚持精讲、互动、高效的原则继续落实课堂教学评价机制确立以活动促发展的意识要切实转变学生学习的方式将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来重视兴趣的激发 2.认真组织好质量调研单项调研与综合调研相结合平时继续加强单项调研以促进学生语文素养全面和谐地提高低年级开展看拼音写词语比赛中高年级开展阅读理解、古诗词积累、快速作文等竞赛活动 3.认真及时地组织教学质量分析会以不断改进调整教学提高教学的有效性 4.加强课题研究本学期继续开展“作业的优化整合”小课题研究活动本组教师要在总课题的引领下积极开展个人课题的研究争取多出成绩号召教师从开学初就积极收集、准备材料争取多出成果做到没有教案不进课堂备课注意备学生做到目中有人留有一定弹性作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务 （三）重视阅读开展多样化的读书活动提高学生的语文素养 开展好读书活动学期初定好语文阅读书目和阅读计划要保证学生的阅读有三个保障 1.有时间保障：每班充分利用每周的绿色阅读课以推荐的篇目为切入点带领学生潜心阅读进行积累在大量阅读实践中养成阅读习惯保证学生每天课外阅读时间不少于1小时 2.有教师的指导保障：立足教学实际逐渐摸索和总结出课外阅读指导课的基本课型例如阅读指导课、读物推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课、读写结合课等对学生的阅读进行相应指导提高学生的阅读能力同时实施读写结合的尝试将读写结合起来以读促写以写促读二者强强联手提高学生的语文素养 3.有活动保障：开展丰富多彩的读书交流、汇报等活动以班级、年级为单位开展读书交流活动同时学校也积极开展读书节活动激发学生的阅读兴趣提升学生的语文素养 （四）落实各项语文常规工作使学校语文教学工作扎实有效 1.加强平时的质量调研由各备课组层层负责教导处负责抽查 2.做好“五认真”的检查记载 3.使每周三的备课组活动发挥更高效的作用 4.正常开展师徒结队活动 三、具体工作安排： 九月份： 1做好开学准备工作制定教学计划 2召开语文教师会议部署本学期语文教学工作 3抓好新学期常规训练确保学生认真学习 4期初“教学五认真”情况检查集体备课活动正常开展 5.组织学生积极参加尚书网的“江苏网第七届中小学网络读书活动” 6.教研课安排（陶蓉李荣幸） 十月份： 1组织语文老师参加美文诵读竞赛 2.第一次读书活动 3.学科技能小竞赛（如一年级：拼音朗读；二年级：查字典；三年级：看图编故事；四年级：词语听写大赛；五年级：现场作文竞赛；六年级：演讲比赛） 5.教研课安排（郭颖张莉） 十一月份： 1开展优秀作文评选 2四年级参加省质量检测 3期中“教学五认真”检查 4期中学科检测 5.教研课安排（王燕黄莹） 十二月份： 1开展校级命题大赛 2大型作业展览 3教研课安排（蔡燕方敏） 一月份： 1期末“教学五认真”检查 2做好期末复习迎接期终考试 3.复习教研课安排（耿文娟） 3写好各项专题总结和专题论文 二月份： 1落实学期结束工作 2期末调研 3.做好期终质量分析 为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果并在新的学期取得更大成绩为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识根据学校教导处对语文教学有关指示再结合我语文组工作实际特制定本计划： 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体以问题为动力以课题为载体以新的课改理念为导向继续以深化课堂和教学改革为主题以全面提高教学质量为目标以各年级备课组为依托充分发挥教研组研究、指导、服务的职能努力提高语文课堂教学效率扎实有效开展语文学科教学研究重点探讨作文教学模式与方法培养学生写作的能力 二、工作目标 1、营造快乐课堂教学让学生快乐学习、体验语文学习的快乐 2、全体老师争优秀示范教师推出2名优秀示范教师1名师专家老师打造东二小学语文品牌 3、创低年级特色课堂教学12年级学生识字量达2000字以上；中高年级继续抓好新课堂搞高阅读量一学期阅读达20000字每日一记每周累计写作1000字 4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作 5、创建“优秀教研组”切实加强学科组教学研究提高学科组教学研究能力积极参加各种活动争取好成绩争当优秀教研组 三、工作要求及措施 1、结合学校实行课改方案继续深化我校小学语文课堂改革 我校的小学语文课程改革已经进入第二年一年来我校课程改革取得了可喜成绩让课程改革更加深入我们善于总结经验研究解决课程改革中出现的新问题具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律在新学期里我们要做到备课要精心上课要认真 （1）13年级创特色教学继续进行趣味教学强化直映识字教学46年级以新课堂为主线探讨作文教学强化学生表达能力 （2）举办每周一次的“课改”研讨对教学中涌现出的好教师好教法及时交流推广切实做好每一次教研组的教研活动做到活动前有中心议题活动中有记录活动后有分析并及时发在内网和外网 （3）开展三月份新年亮相课“作文教学”、四月份五月份问“研讨课或开放课”的研究打造一批“精品课”为五月份的教学开放日作好准备把自主教学新课堂推向萍乡让语文教学走过浮躁走出困惑跳出误区走向理性和成熟使语文课堂杜绝形式主义倾向回归语文本色理出清新朴实的面貌 2、加强教研组常规管理构建“学习型教研组” 加强学校教学质量监控通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试质量分析等各个环节全程关注 （1）各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划在教学中要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养做好辅优补差的工作 （2）备课要充分目标要明确；上课要认真方法要灵活；作业布置要突出重点讲求效果有收必改有练必评有错必纠； （3）、挖掘教材的精髓努力追求课堂教学的新境界 本学期我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间加强各年级备课组的管理完善集体备课制度建设好语文学科资源为教学提供有效的资源共享由备课组制定分组备课其他教师进行修改补充制定电子教案 （4）充分利用集体备课努力追求课堂教学的新境界挖掘教材的精髓集思广义进行教研活动把课文吃透、吃准、吃精使课堂变成充满生命力的课堂充满人文关怀的课堂充满问题探索的课堂充满语文魅力的课堂充满教学智慧的课堂 （5）每人每周听课不少于2节同时做好听课记录及听后反思 （6）养成多看书看好书的习惯多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动 （7）、抓好学生的书写工整提出练字要求： A、12年级铅笔字36年级白板字钢笔字 B、具体练字时间：晚自习是语文和数学课前的晚读时间 C、教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进行 3、掀起我校“乐于读课外书乐于写作乐于写规范字”新的高潮 4、强化青年教师专业水平使教师教学素养的全面提升 近几年我校青年教师进步迅速通过上学期的青年教师优质课大奖赛我校选拔出一批教学能力强教学经验丰富能熟练驾驭教材的中青年教师发挥这些教师的引领与辐射作用 （1）把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广 （2）及时把优秀教学设计典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上让更多的教师提出宝贵的意见使他们的教学更上一个台阶 5、积极参加教研室组织的教研活动组织学生参加各种作文竞赛积极向报刊投稿完成学校发布给外网的作文任务 6、各备课组精心组织“每月一次”语文活动 四、作业检查要求 1、四五六年级检查： 1）、语文练习册（全批全改） 2）、课堂作文8篇（有眉批有教师点评教师评价等级） 3）、导学稿（有对子互改教师有检查有学生纠错订正） 4）、每周一篇周记或者学生日记（有老师检查记录） 2、二、三年级检查： 1）、语文练习册（全批全改） 2）、课堂作文8篇（有眉批有教师点评教师评价等级） 3）、生字抄写（全批全改） 3、一年级检查： 1）、语文练习册（全批全改） 2）、生字抄写以及造句本（全批全改） 五、各月活动安排： 9月 1、集体备课 2、研讨课安排 3、新年亮相课：作文教学探讨安排 4、教学常规检查 10月 1、继续开展作文教学探讨安排探讨课的开展 2、语文活动 （1）、一、二年级写字比赛 （