高三物理下学期计划.doc

高三物理下学期计划 一指导思想 1、专题复习更有计划性确保高考复习备考工作有条不紊的进行； 2、更充分发挥物理在高考中的作用为能达到本科线的学生进入本科作出物理应有的供献 二工作目标 本学高三物理学组在在有限的高三物理复习时间内努力提高届高三学生物理达B率理化班学生达B率超过76%理生班达B率超过62% 通过二轮复习与第三轮综全训练使学生达到熟练掌握每一个知识点的要求即看到一个题目以后题中包含了些知识点要一清二楚不能模模糊糊并且知识点之间的联系也要清楚； 培养学生分析问题和解决问题的能力做到常规思维、逆向思维和发散思维相结合同时要求学生熟练掌握基本的解题方法从而提高学生的解题速度 三工作措施 1、认真落实集体备课搞好集体研究 高考旨在考查学生对物理基础知识、基本技能和思维能力、实际应用能力、分析问题和解决问题的能力特别是能力型和应用型试题的大量出现强调理论联系实际注重考查考生的综合素质这更是我们备课组重点研究的问题 2、面向全体分类指导努力实现尊重差异包容发展 从学生的全面素质提高对每一位学生负责的基本点出发根据各层次学生具体情况制定恰当的教学目标满腔热情地使每一位学生在高三阶段都能得到发展和进步 3、抓好基础培养能力 认真研究与评析近三年的江苏省高考试题研究考试的内容改革与特点；认真研究高考说明根据考试改革的新走向研究新对策研究高考理综能力测试中物理部分的试题难度和特点使自复习教学更具有计对性在教学中应强调理解掌握好基础知识基本技能和基本方法同时也要注意培养学生独立阅读独立形成物理情景或建立物理模型独立分析物理过程、独立解决物理问题的能力 4、研究教法、改进教学、教学相长 目前高三学生学习物理的时间每周只“四加二”课外没有一点学习时间要求物理教师要认真研究学生学习过程掌握不同学生的学习主要障碍在此基础上制订优化教学方案要特别注意调动学习的积极性尽可能把学生应该自己完成的学习任务交给学生自己独立完成精心设计教学提高课堂教学效率减轻学生负担 5、二轮复习专题化 本学期3月1日起至4月16日为二轮复习时间高中物理分为如下专题进行 第一讲力与物体平衡第二讲力与物体的直线运动第三讲力与物体的曲线运动：平抛、圆周运动、天体运动第四讲力与物体的曲线运动：电场与磁场中的曲线运动 第五讲功能关系在力学中的应用第六讲电场与磁场的基本属性第八讲恒定电流与交变电流第九讲电磁感应问题综合分析第十讲力学实验中常考的几个问题第十一讲电学实验中常考的几个问题第十二讲分子动理论气体及热力学定律第十三讲动量守恒原子结构和原子核 6、综合练习定时化 从4月16日至5月16日高三物理进行综合训练即以江苏省各大市一模二模试卷为蓝本组织综合练习每节课练30分钟评讲15分钟每三节课为一个循环：选择题一节课、实验题与选择做题一节课、计算题一节课每周定时完成两份综合练习 7、回归课本与考前练笔 四教学进度计划与备课安排 届高三物理二轮复习进度计划 选用资料：创新设计二轮专题复习题型训练自编综合练习自编 高三物理下学期计划篇2 根据备课组所制定的复习计划及学校对于学科在高考方面的指导思想针对本人所带高三（4）、（5）两个班的学生的学情及行为习惯特制定如下工作计划 一、复习策略 1、立足课本着眼基础循序渐进全面、系统、完整地复习所有必考的知识点重视基本概念、基本规律及其基本解题方法与技巧等基础知识的复习要做到重点突出、覆盖面广 2、钻研教材狠抓常规教学落实好备、教、批、辅、考、评等各个教学环节做到精选、精练、精讲、精评 3、加强方法教学和规范教学让学生学会自主学习、自我探究使之养成良好的学习习惯加强学生能力的培养使之能够灵活运用基本知识分析和解决问题能够进行实验设计提高实验能力从而提高学生的综合素质 4、关注高考信息随时了解最新动态 5、努力培养学生学习物理的兴趣挖掘学生的潜能和学生多沟通及时进行反馈让学生学得开心学有所成 二、教学复习指导思想： 1、精讲精练 精讲：首先概念的引入和讲解务必要清为此应该对重点的内容反复强调对重要概念的引入和理解应用要多举例结合情景进行教学教学时应注意：明确概念引入的必要性和事实依据只有明确、掌握概念的定义才可能明确掌握被定义的概念了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量某种物理量的变化率等等）以便用比较法教学理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别定义的语言表达形式可以不同但数学表达式应该相同在难点的教学中要把握好进度不随意增加难度精练：如何以最高的效率获得最好的效果是很值得探讨的课题尤其在进入高三二轮复习过程中习题的练习和讲解在归类的基础上分层次决不盲目图多 2、及时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制比如上课即时进行反馈性的练习作业有问题的学生要与之交流从中了解问题所在以便及时改进对于学习有困难的学生要经常沟通 3、注意建立良好的师生关系 良好的师生关系可以帮助上好每一堂课维持学生积极的学习态度使学生保持对物理学科的学习兴趣对努力学习但成绩进步不明显的学生要注意多关心和鼓励一但发现问题应立即帮助他们解决对他们正确引导消除心理防碍适当放慢速度使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升 4、注重学生自学、复习能力的培养 三、本