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文档简介

四年级下学期英语复习计划 一、复习对象分析： 四年级两个班的学生学习情况分布很不平衡复习时应注意发挥学生的主观能动性发挥他们的团体合作精神共同进步 二、复习内容与目标 通过复习期望学生能达成以下的学习目标： A、知识与技能 1、字母：能熟练掌握26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等以及字母的正确的书写格式 2、词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇 3、对话：能流利朗读、鼓励背诵课文对话并能准确理解对话的情景和主题功能 4、句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构并能在情境中准确运用 5、能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容能做出正确的判断和选择 B、兴趣与态度 继续保持对英语学习的浓厚兴趣能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习使英语知识较好地得到巩固与适当的发展 C、方法与过程 复习期间在老师的帮助下积极主动探索有效的学习方法并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展 三、复习时注意： 1、教学内容以学过的语言材料为主（总结、归纳、应用训练） 2、重温已学内容（、强化） 3、弥补不足（教与学的不足） 四、复习方法： 1）注意复习的全面性； 2）要特别关注学困生； 3）按系统复习； 4）注意重、难点； 5）注意密度、合理分配时间； 6）以练为主、综合练习为主； 7）重视学生的反馈信息； 五、复习时间及复习过程： 1、复习前的准备工作：把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯） 本学期的单词可分类如下：星期单词动作（+es/s；+ing）科目方位五官与部位物主代词其他 2、课前的步骤： 基础知识的梳理： a）听写单词每次10个单词 b）写词组 c）创设情境复习每单元的单词句子 3、课堂上的必做项目： 、归纳每课的重点句子把平时上课讲过的重点句子都整理出来抄在一个本子上每天读三次并仿写部分句子 、听力训练 在总复习时
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