小班第二学期德育计划.doc

小班第二学期德育计划 一.指导思想 幼儿期是智力开发的最佳起也是培养良好品德、行为习惯的重要时期对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练是幼儿教育中一向非常重要的工作因此我们特制定此计划根据幼儿的年龄特点和的要求结合五大领域的教学活动和日常生活向幼儿渗透德育教育全面提高我班幼儿的思想素质促进幼儿健康、和谐地发展 二.情况分析： 通过前阶段的生活和学习孩子们各方面的进步较明显孩子们已有了一定的自豪感、责任感和荣誉感我们班孩子在能力上各不相同：如谢丁.吴沈乐.等小朋友思维活跃接受能力强性格开朗、活泼、自主富有个性；吴晶晶.张弛等小朋友踏实守纪学习认真、劳动积极团结同伴是孩子们学习的好榜样；但也有一些小朋友上课注意力不集中、进餐时爱说话、对学习不感兴趣、喜欢打闹生事如蒋乐天.陆珂菲等还有何益楠.俞越等小朋友天真幼稚不守常规但从整体看孩子的人际交往能力及独立解决问题两方面都有明显进步今后需加强培养孩子倾听的习惯；其次孩子不爱惜劳动成果吃饭掉饭粒本子随意撕也需要个别辅导 三、措施、内容： 针对以上问题我们要进行纠正、改善促进幼儿良好品德形成与发展对此我们设计以下方案： （一）常规教育常抓不懈 1.班级每天进行晨谈根据周计划.日计划切实际地开展充分发挥晨谈的教育作用培养孩子倾听的习惯 2.重点围绕季节.时事展开丰富幼儿的知识指导幼儿了解初浅的德育知识 3.开展系列活动或引导幼儿学习班中进步较快的同伴促使其做个守纪律、好行为的孩子 4.开展丰富多彩的教育常规活动让幼儿在学习的同时品德、行为也得到同化 5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用 （二）学习标准培养习惯 1.学习幼儿园教育指导纲要对照本班幼儿水平进行有的放矢地教育 2.学习园内的德育工作经验用于实践 3.学习有关文章、理论对照实践寻找差距不断做好本职工作抓好思品工作 四、具体工作安排： 二月份 1.常规教育 让幼儿熟悉一日生活常规熟悉幼儿园环境稳定情绪较快的适应集体生活高高兴兴的上幼儿园 2.礼貌.语言教育 进行进一步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语多与孩子交谈在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话弄清要了解的情况清楚自己说话的时机多开展谈话活动和游戏教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子给幼儿播放音像作品让孩 子学会安静地听 3.学习自己整理玩具活动“玩具你好” 三月份 常规教育： 幼儿盥洗.午睡能力的培养教育幼儿知道饭前.便后要洗手和洗手.午睡睡姿的正确方法 教育幼儿要爱惜劳动成果吃饭不掉饭粒不能撕书本要爱护各种用具等结合主题活动培养爱父母的情感增进家庭成员的感情鼓励幼儿大胆参加集体活动感受家庭的温馨 四月份 1.常规教育 （1）进一步对幼儿常规的培养 （2）继续学做有礼貌的好孩子评出小红花 2.进行爱集体守纪律教育结合每天擦洗桌椅进行劳动教育 五月份 常规教育： （1）养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质 （2）三个轻：走路轻、说话轻、放下东西也要轻活动“小熊轻轻”六月份 （3）自理能力培养通过各种活动让每个孩子知道自己很能干自己的事能自己做 （4）向幼儿进行友爱、谦让的教育培养幼儿的社会交往能力通过交换玩具分享经验合作游戏共同完成一件事情建立朋友栏开展丰富多彩的主题活动等方式帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度懂得轮流和分享等方面的能力 六月份 常规教育： 1.培养幼儿对体育活动的兴趣体验活动中的成就感并发展幼儿良好的心理品质 2.六一”国际儿童节教育让幼儿参与环境布置开展一系列庆祝“六*一”的活动进一步对幼儿进行六一节日