第一学期教研电教计划.doc

第一学期教研电教计划 20xx20xx学年度第一学期教研、电教计划本学期校本教研工作将以“三点一线、整体推进”为统领以“干部与课改同行”、“移植创新循环课”、“百家一课”为抓手创新教研机制构建现代学校教研制度实现教学质量的不断提升 一、创新校本教研深化课程改革 （一）具体做法： 1.“圆桌”教研营造民主的教研氛围 本学期我校校本教研工作将以建设“学习型教研组”为抓手坚持以教研组为阵地充分发挥骨干教师的引领作用发挥教师集体力量营造民主和谐的教研氛围学校将从三个层面开展活动 第一个层面：各教研组围绕“百家一课”“移植创新循环课”“金点子荟萃”“我读书、我受益、我推荐”等专题开展“学研讲评改”系列专题“圆桌”教研活动加强新课程改革实施中的问题研讨保证每周一次的研讨活动 “学”即间周四组织一次专题学习做好学习笔记和心得 “研”即围绕教研主题进行专题定向研讨； “讲”即确定教师执教教研课并集体备课； “评”即结合学习体会进行课堂教学的评议； “改”即在评议的基础上进一步完善创新课堂教学 金点子荟萃：一是介绍自己的一个教学“金点子”把最近在备课、上课、作业或评价方面的独到做法介绍给大家二是介绍自己从书中学到的教学经验 第二个层面：学校将与开学初下发教研活动表格征集特色活动并从众多活动中采撷有特色、有实效的活动分管干部深入教研组与教师共同研究充实完善活动内容和形式每月学校将展示两个教研组的亮点活动 第三个层面：学校将从中推选出一至两个组的教研活动在片内交流民主的教研氛围民主的教研氛围民主的教研氛围 2.“接力工程”构筑立体的展示舞台 本学期学校将启动干部指导学科,骨干教师带动青年教师,师傅帮助徒弟的“接力工程”,实行分层责任制,充分调动全体干部教师的积极性 发挥骨干教师作用上好“引领课”开学初每个教研组推荐一名骨干教师上“引领课”教研组集体听课、评课互动交流学习骨干教师的教学经验 师傅帮带新教师上好“过关”课分管干部和师傅对新教师实施跟踪问效式听课每月至少两次新教师听结对子骨干教师课每周至少两节每月新教师上一节汇报课帮教干部、骨干教师要听课给予具体指导 青年教师上好“练兵”课期中将在28岁以下教师中举行“练兵”课展示 学校将与五月份举“接力工程共展风采”研讨会届时将进行优质的引路课、练兵课、过关课大展示充分调动全体教师积极性 3.“闯关行动”追求高效的教学质量 在上学期的基础上学校继续完善创新“每月一闯关”“每月一比拼”活动 每月一闯关：将采取每周教师一自查每半月教师间一互查每月教导处一把关的多项检查形式对语文、数学、英语、科学等学科的各类作业进行专题抽检重点检查作业设计、完成和批改形式注重作业的合理性、针对性、层次性注重对学生进行良好学习习惯的培养将教师自评、互评与学校的综合评价相结合更好地提高作业质量 每月一比拼：将采取教师每周一检查半月级部一测查教导处每月一检测的形式进一步抓好单项或单元过关考试真正发挥评价与考试的检测、反馈、导向、激励、调控功能切实提高教学质量 （二）措施保障： 为了使教研活动落到实处扩大教学研究的深度和广度提高研究质量学校建立了“三层立体”教研网络制定了两项制度切实把教学研究工作与日常教学任务紧密地联系在一起 “三层立体”教研网络：第一层次是由专家、领导组成的指导小组；第二层次是由各教研组长组成的四个子课题组；第三个层次是以年级、学科为单位的10个教科组 两项制度：1.教研组周活动制：即10个教科组按学期初拟定的计划每月开展两次教研活动活动时间纳入课表活动内容（每次的具体内容提前一周在学校信息栏公布） 干部蹲点制：根据领导的专业特长将每一位干部分配到20个教科组少则承包一个组多则承包三个组（周一到周三错开）将“干部与课改同行”活动扎扎实实地落实到平时的教学工作中 二、拓展实践活动促进学生全面发展 本学期学校将进一步加强课外活动管理体系并形成网络即校长分管、分管主任、小组负责规划、活动指导教师具体实施最终落实到学生形成普及提高特色这样一个四级管理、三个层次的组织管理体系 1.开展民族艺术教育系列活动通过“五条途径”打造“中华情”工程： 积极贯彻区艺术教育工作的精神认真做好学校艺术教育各方面的工作培养学生的艺术素质和人文素养积极参加区的各项艺术活动根据我们学校的实际情况继续开展民族艺术教育系列活动美术以民族剪纸为切入点音乐以荣辱歌为展示舞台为学生开设继承和弘扬民族文化精粹和民族精神的途径进而打造“中华情”工程促进学生健康成长 2.开发班级课外活动新主题“小剪纸大中国”让民族文化沁入心间 本学期班级课外活动我们将围绕新内容剪纸继续运行上学期的“一统、二百”式的活动模式即“一统”为统一确定班级课外活动主题为“小剪纸大中国”；“二百”为各班辅导老师根据学生的年龄特点和实际情况确定适合本班学生的活动内容形成同一主题但却百花齐放各具特色的局面：可以搜集“剪纸”的有关历史、种类、风格、制作手法等资料进行文化探究再研究用什么材料、形式、制作什么内容的剪纸作品难易程度要适宜在活动的后期要鼓励和激发学生进行大胆创新 本活动我们将在双周二下午第三节课节同时进行要有实效的计划、每月活动方案做到每次有准备地开展活动争取实效性和特色性并举 3.开展群体活动推动民族艺术特色活动 本学期我校将继续以“学生的可持续发展为本”创设更多渠道开展民族特色的艺术活动全面提高学生的审美能力、民族精神和艺术实践能力 （1）搞好校级二课活动本学期继续设立科技、舞蹈、合唱、器乐、绘画、主持人、计算机等活动小组各组要制订实效创新的活动计划认真做到“四落实”确保活动质量力争早出、多出成果和人才 每周二、四继续开展校园集体舞活动音乐小组积极训练三团以饱满的热情推出更高质量的作品为国庆节献礼 校美术小组结合奥运绘画进行创作拿出更加优秀的绘画作品参加区市大赛为校争光以此促进学生美术基础的夯实与提高 （2）在“十.1”国庆节将举行“心系祖国”歌咏比赛将荣辱歌作为必唱歌曲另外举行“小剪纸大中国”为主题的手抄报作品展充分展示群体探究民族文化艺术的成果 （3）在元旦将举行“窗花红艳艳”作品展展示全校学生以各种形式、手法、内容、材料创作的剪纸作品 4.“品书香、润情操”读书活动 本学期,学校将本着全员参与、寓教于乐的原则以“品书香、润情操”为主题制定了两个落实、三条原则、四项措施的工作思路开展系列读书活动 两个落实：一是时间落实每周的语文实践课、每周三、五中午1：301：40为集中诵读时间二、四中午1：301：40为集中习字时间二是内容落实内容既有必读的语文课本、国学启蒙经典古诗词各年级推荐的书目也有学生自己喜欢的书籍 三条原则：一不重形式重过程；二不求深解熟读成诵；三不讲数量要兴趣 四项措施：一、建立“三级图书网络”保证学校有图书室、班级有流动书库、家庭有书架 二、建立个人读书小档案 三、成立诵读指导评估小组定期或不定期深入班级进行指导、测评 四、保证每名学生都能享受成功的喜悦每月举行一次主题读书活动每学期举办一次读书成果展示 三、广泛应用网络手段优化教育教学与信息化的整合 本学期学校将进一步加强网络软硬件和网络信息安全进一步规范、强化校园网络管理、使用和维护实行网络信息安全“一把手”负责制建立以校长为核心的学校网络安全管理多级网络制定管理制度逐级落实责任确保网络 20xx20xx学年度第一学期教研、电教计划由收集及整理,转载请说明出处20xx20xx学年度第一学期教研、电教计划信息安全大力推进网络资源应用研究争创校园网应用先进单位 1.学习培训促进教师能力提高 学校将充分发挥信息技术研修班学员的骨干作用聘请我校刘昆老师为首席培训师切实加强信息技术培训带领教师开展信息技术与学科整合这一课题的研究进一步拓宽校本培训内容创设教师间相互交流的平台逐步尝试网上培训模式组织教师外出学习、参观、并参加各级的评优课撰写信息技术与学科教学整合案例论文的交流评比等增强教师使用现代信息技术的意识和技术 2.互动研讨拓宽校本研究渠道 充分利用网络进行互动交流每月集中进行一次专题培训使教师人人会用博客交流倡导有能力的教师建立自己的网页使网上互动交流成为校本研究的新形式探索网上教研与传统教研形式有效结合的途径和模式建立完善“网上教研备课交流”制度进行全区网上备课交流 3.检查评估规范信息技术管理 继续抓好“班班通”的使用提高使用率要求教师每周至少使用两至三次做好记录分管干部定期或不定期地进行抽查并把如何有效的使用教育