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二(五)班学年第一学期班级实验工作计划 执笔人:赵雪梅 和谐的社会由和谐发展的人组成,和谐发展的人由和谐的教育产生,和谐的教育由和谐的校园支撑,和谐的校园由和谐的班集体构成,建设和谐社会应从学生的和谐教育抓起,强化教育内容和教育方法的和谐性,建设教育者和受教育者的和谐关系,建立健全的老师与老师、学生与老师、学生与学生三位一体的教育人际圈以和谐教育培养和谐的青少年,以和谐的班级塑造和谐的人二五班将以精神文化建设为主要内容以小学生行为规范为准绳营造浓厚的班级人文气氛努力创建符合素质教育要求的富有特色的和谐班级按照培养小学班级和谐文化的研究课题实验方案和开题报告的要求为了做好本学期的实验工作特制定计划如下 一、指导思想: 为丰富班级和谐文化生活我班努力营造一个积极向上、团结互助、健康文明、有理想、有追求的文化氛围展现学生的个性风貌和精神风貌自开学以来认真做好互帮互助、共同进步共建班级文化角班里的事我来管等活动 二、班级现状分析: 本班共有学生48人其中女生22人男生26人班里男生较多生性活泼好动坐不住如何让学生静心做事安心学习积极向上是我们二年级五班最为重要的目标建立健全班干部机制是实现目标的重要保障 三、总体目标 使班级充满活力充满友情充满昂扬向上、积极进取的文化氛围共同关心有困难的同学让班级成为温暖的家是我们班的努力目标 四、工作任务 1、专题学习利用网络开阔眼界加深对课题内涵的认识 2、认真做好互帮互助、共同进步共建班级文化角班里的事我来管等活动 3、做好特殊学生的研究、记录、试验、总结工作 五、具体工作及完成工作目标的措施、方法 1、坚持按时积极地上传博文每两周至少上传1篇撰写实践体会 2、通过浏览网页、阅读书籍等途径认真学习各地关于本课题研究的经验做法准确掌握研究动态 3、坚持每周一下午第一节课参加工作室沙龙活动介绍自己的学习收获展示自己的实验成果 4、依据本班实际情况围绕班级和谐文化的构建情况参考和谐班级文化的内涵要求设计调查问卷通过发放调查问卷、谈话、观察等方法调查自己所在班级和谐文化的现状撰写调查报告为下一步开展实验奠定基础 5、上好每周的班会课完成学校的要求然后根据班级实际情况安排班会主题 6、上好阅读课养成读书习惯多写读书笔记掌握正确的读书方法 六、工作时间安排
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