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高三语文教师教学工作计划 一、学生情况分析： 本学期我继续执教文科重点和文科普通班但两个班的学习水平和学习积极性存在很大差异从假前期末考试成绩来看学生的学习情况有以下问题：文1班的成绩不错文2班的学生仍然存在水平相对较低参差不齐的状况思想意识方面文1班大部分学生心理素质较好绝大部分学生有很强的积极进取精神有取得良好成绩的强烈愿望但也有个别怕吃苦只想得到不愿付出加上年少无知自控能力比较弱有时不能完成老师的要求文2班的学生学习积极性不高只有少数学生知道认真学习并能完成老师留的作业但从考试情况总体来说这两个班的学生存在以下问题： （1）没有构建完整的知识体系 （2）基础知识掌握不够 （3）见不多识不广导致鉴赏拓展创新没有依托 （4）语文答题的规范意识欠缺 二、主要教学内容计划安排 （一）高中语文教材第五册教学完成及读本中一些重要篇目的学习力求做到充分借助读本培养学生独立思考的阅读习惯通过比较、分析与归纳借鉴或吸取有益的养分从而提高语文素养发展学生个性培养语言综合能力 （二）组织并完成高三语文第一轮复习 三、具体教学措施 基于学情分析和教学计划的安排我准备深入备课根据学情实行有效教法不断探求课堂教学的艺术性和高效性保证授课质量作业批改方面坚决贯彻学校对高三提出的作业练习的要求通过练习加强落实提高书面表达能力对学生作文争取做到精批细改并尽可能地对学生进行面批做好考试的命题审题阅卷分析讲评考后总结与思想疏导工作力求让学生考一次长一智 期间我还计划充分利用早自习时间督促学生复习巩固高一高二背诵默写过的课文和教材上出现过的语文基础知识做好高一高二文言文的第一轮复习利用自习课的时间发挥学生主动性分小组找题做题共同练习基础知识题力求在本学期末完成语文基础知识的复习帮助学生夯实语文基础提高语文能力 另外计划采用一优生带一后进生的一帮一行动请优生介绍学习经验后进生加以学习课堂上创造机会用优生学习思维、方法来影响后进生并建立培优学生档案将每次考试成绩列表分析每次考试得失以求出现语文拔尖生 四、个人专业水平提高 本着与时俱进的思想坚持网络学习尽可能多的撰写教学反思和教学随笔与同行交流不断提升自己还向其他老师学习研究教学方法探讨教学设计做到充分备课另外积极参加教研室教学处组织的各
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