教导处工作计划书.doc

教导处工作计划书 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针认真贯彻落实区教育局“教研年”精神进一步树立四个意识即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”全面推进素质教育以课堂为主阵地以教育科研为抓手以教研活动为载体着力进行课堂教学有效性研究打造“自主、合作、快乐、高效”的新课堂深化课程改革促进学生主体发展教师主动发展学校自主发展 二、工作目标及具体措施 （一）常规管理 1.严格执行课程计划按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程不任意增删课时加大课程巡查力度对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查发现问题要严肃处理继续严格控制学生在校时间要求学生按时到校教师及时放学关注学生身心健康 2.严格备课管理要求教师要从整体上把握教材熟悉教材的知识结构把握教材的重点、难点和知识间的内在联系坚持提前备课教案体现“自主、合作、探究”新理念坚持每课一教学反思 3.精心设计及批改作业要精选作业内容难易适中体现梯度形式多样在巩固基础中求提高认真批改作业在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用以批改促作业质量提高处理学生的作业时不体罚和变相体罚学生 4.加强教学常规的检查制度继续坚持集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式每学期教导处每月进行一次集中教学检查检查后及时反馈对教师上课情况教导处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查及时了解我校教师的教学情况 5.加强教学档案的规范化管理重视每学期教学档案和教师业务档案的整理对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师 业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记统一归档系统管理为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料 6.按照江西省电子学籍的管理要求进一步规范我校电子学籍的管理工作严格履行电子学籍管理办法及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作 （二）教学工作 1.以人为本全面提高教学质量一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养制定具体的学习习惯要求健全表扬激励制度二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、调研教导处要及时分析及时通报督促教师及时调整改进三是加强家校合作共同做好学困生的帮扶、教育工作 2.重视行为养成教育促进校园文化建设加强行为规范教育以小学生日常行为规范为标准以一日常规考核为抓手开展好文明礼仪教育系列活动结合官小学生十个好习惯的工作要求利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等强化教育训练注重细节特别是抓好学生的集队、上操、午间管理和课间行为规范等切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人 3.开展好系列主题教育活动利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话结合重大节日、纪念日发挥少先队阵地作用一月一主题对学生进行感恩、奉献、友爱、三爱三节、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育塑造学生良好品格 4.开展好经典诵读系列活动结合我校特色和市教育局关于开展各种读书活动的要求组织开展好形式多样的读书活动营造浓厚的读书氛围引导学生多读书读好书打造书香校园 5.抓好留守儿童和学困生辅导遵循“面向全体注重差异”原则对学困生应采取面批改或个别辅导的办法帮助他们弥补缺陷完成课外作业克服学习困难教师要关爱留守儿童要重视留守儿童的心理辅导帮助他们树立信心激发他们自觉发奋努力 6.抓好体育与卫生工作坚认真抓实“二课二操”活动确保学生一小时阳光体育锻炼时间稳步提高学生体质及健康水平 7.严格搞好保学控辍工作搞好学籍管理及时建立学生学籍档案按规定办理学生的转学手续保证学生流失率为0巩固率100% 8.关心学生健康做好健康、卫生管理工作构建“健康绿色校园”定时定期进行卫生健康教育和体能检测加强传染病和流行性疾病的宣传与预防校园净化美化坚持卫生检查、反馈与评比制度做到“早擦亮午保持晚扫净”构建“健康绿色校园”健全学生健康档案 9.积极做好学困生的转化工作任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案认真分析摸底制定出针对性的辅导计划提倡教师利用时间给学生补习做好这些学生的思想教育工作帮助他们树立正确的学习观、理想观从思想上重视在方法措施上着力帮助其进步同时做好家访工作争取家长、同学、老师的合力做好学困生的转化工作同时做好特长生的指导工作积极引导进一步提高他们的素质和积极性 10.继续开展第二课堂活动课发展特长促全面提高在上好必修课的同时要上好活动课充分体现全员性、自主性、训练性在发展学生的个性特长上下功夫力争达到人人有特长首先要求各任课教师要善于发现学生的特长并使其能充分发挥出来同时注重培养其次学校在活动课的管理上要加大力度做到“三保”即保证时间、保证人员、保证器材使学生在活动课上能学有所长最后班主任对于少数性格内向学习后进生的学生多关心多鼓励善于发现他们的闪光点抓住契机培养兴趣特长 11.充分发挥各功能室的作用使之更好地服务于教育教学加强对各专用室的管理提高各室和教学学具的使用率规范使用微机室、实验室、体育器材室、音乐室、图书室、书法室等专用教室对现有的教学学具要充分使用要求年青每月不得少于3次多媒体课堂教学新教师不得少于4次进行教学常规工作检查必查本项工作使其最大限度地为教育教学服务 （三）教研工作 “以研促教以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在 教师参加教育科研能提高理论修养更好地指导教学实践提升教育教学的品位本学期继续利用集中学习时间系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动各教研组要利用分组研讨时间分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习 1、进一步加强青年教师培养工作有目标有层次有措施地加强师资队伍建设强化学科带头人、教学能手争创意识加强青年教师的培养力度使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高发挥骨干教师的作用使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干 2、抓好教师的业务学习 本学期校本培训要做到： 自学与集体学习相结合 学习与观看录像相结合 学习与交流心得相结合同时要注重自我学习争创学习型教师和学习型学校 3.以课题研究为引领促进学科课堂改革重点推进语、数学科的教学研究及小课题的申报工作力争1个小课题区级申报增强学校发展的内涵拓展办学特色思路努力建特色学校的能力和水平 4.细化个人课题过程管理课题组每一位教师都要做到：一是结合自己的课题上好研究课分学科展开交流；二是召开好专项个人课题会议或成果交流会树立成果意识不能流于形式；三是课题组建立个人课题管理手册督促教师个人课题研究有实效 5、要继续深入开展有效课堂教学的研究通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨提高教师的执教能力各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容认真计划做好安排结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会在听课过程中要认真记录用心思考在鼓励的基础上大胆指出不足提出建设性意见与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞在过程中提升个人对课程的理解提倡跨教研组、跨学科听课利于学科之间的整合（要求本期集体备课不少于8次 业务学习不少于8次学习笔记不少于5000字听课不少于15节观看观看录像课不少于2节） 6.以重点带动引领专业发展一是启动学校“名师”工程打造校内名师力推乡、区级名师；二是继续开展“新老帮扶”结对活动有计划、有针对性的加强对青年教师、任教新学科教师的培训和指导 （四）以开展“教研年”以及“教师队伍建设年”活动契机以师德建设和校本培训为突破口切实加强学校教师队伍建设 1、抓师德师风坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首要位置继续加强关于加强中小学职业道德建设若干意见中小学教师职业道德规范教师职业道德十不准及江西省深化教育领域改革若干意见的学习和贯彻落实弘扬正气塑造师魂进一步树立爱岗敬业无私奉献甘为人梯的教师新形象 2、大力开展“一师一优课一课一名师”活动做到50岁以下全员参与全面完成乡中心校下达的“晒课任务” 三、具体工作安排： 三月份： 1、做好开学初的各项准备工作完善学生学籍管理档案 2、各学科老师制订切实可行的教学计划、安排好教学进度 3、兴趣小组组建 4、常规工作检查 5、随堂听课 6、“学雷锋”活动 7、“三节”教育 8、中青年教师网上晒课活动 四月份： 1、小学生“传承中华美德”演讲比赛 2、研讨课 3、感恩教育 4、一二年组学生生字听写比赛三四五年级书法比赛 一、指导思想： 本学期教导处在校长的领导下以创建书香校园为目标以课程改革为中心以高效课堂课堂教学为重点深入开展教学研究树立以“学生发展为本”的教育思想不断更新教学观念改变教师的教学行为和学生的学习方式努力提高教学有效性全面提高教学质量力争取得新的突破 二、工作目标： 1细化、优化各项常规工作主要抓好课堂教学的规范 2加强教师队伍建设尤其要加强青年教师培养工作 3、提高教学质量促进学生全面发展 三、工作措施 （一）关注教学流程规范教学行为提高管理能力 1、教学常规管理 全面落实课程计划严格按课表上课按教学进度备课内容上课提前进课堂准时下课每天按时处理学生的作业不体罚和变相体罚学生严格控制学生在校时间 2、强课堂规范管理 3、继续做好教学“六认真”的监控工作教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式结合导学案、作业的自查和互查工作检查重点关注在二次备课上同时注重检查情况反馈 4、面向全体教师通过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查加强对学生学习行为、教师课堂教 学状况的调研和指导减轻学生过重课业负担努力在常态中、动态生成中提高教学质量 （二）讲求课堂实效重视教、学过程提高教学质量； 1、做好教学质量跟踪每一位教师都要树立教学质量是学校发展生命线的思想继续做好培优辅差工作并在效率上下苦功夫花巧功夫 本学期将进行不同形式的学生能力调研比如计算能力、阅读能力调研钢笔字书画比赛活动等要认真做好质量分析学校在期末也要对学生的学习情况进行统一的检测并对检测的情况进行全面的总结各学科要切实做好这项工作及时分析教学中存在的问题提出今后改进的措施 2、推进“读写算”能力的强化训练通过结合学科的特点开展竞赛的方式来带动学生发展如英语的单词默写语文学科的朗读写字、数学的口算等竞赛以活动提高学生的基本能力扎实学生基础知识养成学生基本习惯 3、开展好“古诗文诵读”活动充实学生阅读书库把“人人读经典”打造成我校学生的标志真正培养秀外慧中的少年儿童 （三）强化校本研训加强教研组建设提升专业水平 1、进一步加强青年教师培养工作有目标有层次有措施地加强师资队伍建设 2、抓好教师的业务学习本学期学校将继续开展群众性读书活动让学习成为一种习惯为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读 学校教导处借助网络推荐优秀文章供教师阅读选择每次的业务学习活动要有主持人有交流有活动记录本学期要做到：自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合；自己学习与讲座指导相结合同时要注重自我学习争做学习型教师争创学习型学校 四、工作安排： 九月份： 1、拟订工作计划并组织教师学习 2、做好开学初的各项准备工作 3、制订好教研工作计划 4、开学常规工作认真检查 十月份： 1、整理本学期基本资料 2、制定好本学期的教学计划、进度、备课安排 3、作业检查 十一月份： 1、语数英教师分别推出一节课分年级段评课 2、期中检测并进行质量分析 3、举行学科竞赛活动 十二月份： 1、组织开展校园艺术节活动 2、学习质量专项调研 一月份： 1、检查各种记录（兴趣小组活动记录、教研记录等） 2、各学科教师制定学科复习计划 3、综合学科抽测 4、组织期末考试 5、教学工作总结 一、指导思想 在新课程理念指导下按照扎实有效、稳步推进新课改的思路以研究课堂教学为切入口加大教研、教学力度从吃透教材、探索教法、学法入手正确处理改革与发展、创新与质量的关系力求使课堂教学符合既扎实有效又开拓创新的要求在教学中积极开展党的群众路线教育实践活进一步规范教研活动、备课制度扎实完成我校教师素质提升工程的培训任务加大对骨干教师培养指导工作进一步全面提升我校教师整体素质全面推进素质教育提高教学质量 二、工作目标和措施 （一）提高师德修养加强业务水平提高教学水平 提高我校教师的政治思想素质和师德修养热爱小学教育教学；更新教育观念树立素质教育新理念并能用新理念指导自己的教育教学；掌握现代教育的理论和方法尤其是把握本学科的前沿信息提高专业知识和业务能力；了解和把握开展小学教育科研的常用方法和操作策略开展有针对性的研究、加强理论的指导作用不断提高课堂教学质量和效益 （二）实施课程改革提高教学质量 1、建立集体备课制度针对以往备课孤军奋战、备教分离等一些弊病本学期加强集体备课的力度要求各位教师端正态度由教研组长组织每周一次定时、定点地进行集体备课并要求每次集体备课的各类资料归档在具体备课过程中要求备详案注重课后反思 2、开展听课评课活动教研组要发挥教学主阵地的优势配合教导处开展好随堂听课活动课后要加强教学指导指出不足提出改正意见总结优秀教师的经验并加以推广帮助部份教师提高上课技巧与课堂效率认真开设校内公开课老师要认真进行听课与评课等工作 3、有序抽查学生作业学生作业布置要做到质重于量少布置重复型作业多布置提高型作业为了解作业布置情况及书面完成情况有序抽查各教学班的学生作业做到有记录有反馈以督促学生认真完成各科作业任课教师要重视培养学生良好的作业习惯做到批改及时、认真、正确反馈纠错及时显效提倡面批提倡分层练习提倡布置多种形式的作业对不认真、不及时批阅作业的老师和布置过重作业的老师要及时找他们谈话使其改正 4、认真分析考试情况单元、期中、期末测试后要组织好各任课老师从 各个层面和角度进行分析、研究找出教育教学工作中的优势和不足之处认真反思填写考试情况分析表分析要详尽全面既要包括教师教的情况也要包括学生学的情况对问题较为突出的学科和任课老师要协同帮助这些教师改进教学方法优化教学过程提高教学质量 5、严把“五大”关即：严把备课关各科任老师尤其是新分配教师要认真开展党的群众路线教育实践活动认真学习新课程改革理论积极钻研教材精心备好每一节课要求凡已开设课程每节课均备课（一律用教案本写）备课至少要超前两天保证教师有设计和反思的时间坚决杜绝不备课就上课的失职行为鼓励教师教案创新突出个性化教学风格；严把课堂教学关课堂教学要围绕“有效”突出“三维”（知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观）扎实“双基”（基础知识、基本技能）进行组织教学倡导以学生为主体的自主、合作、探究式的课堂教学模式坚持面向全体因材施教分层施教；严把作业的批改、讲评关作业选择要精、批改要细、讲评要到位坚持“有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评”；严把辅导关要采取“抓两头促中间”的辅导策略实现培优和帮困两不误；严把测试关单元、期中、期末测卷批改后要认真分析做好查漏补缺工作期中、期末学校对必考科目要组织统一检测并写好质量分析整理成档 6、健全班主任考核制度进一步完善班主任考核制度并在工作中积极贯彻提高制度建设水平提高教育教学管理效能 （三）加强校本研修提高教研质量 1、教师参加教育科研能提高理论修养更好地指导教学实践提升教育教学的品位本学期继续利用集中学习时间系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动各教研组要利用分组研讨时间分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习 2、加大教研活动力度各教研组要在计划中把本学期专题教研的活动时间、地点、主讲人详细列出并切实贯彻落实任课教师要加大课堂教学改革的力度；探索与新课标相适应的教学方法各教研组要改革、创新教研活动形式加强集体备课加强个案研究提高教师上课实效；强化个人反思多研讨、多积累成功经验 3、成立教研组： 数学教研组： 组长：xxx 成员：全体数学老师 语文教研组： 组长：xxx 成员：全体语文老师 英语教研组： 组长：xxx 成员：各英语老师 4、健全教研机构保障活动有序进行各校要建立健全教研制度有教研工作计划有教研活动安排表有听课、有评课、有记录要求每位教师开一节公开课听10节以上的课听课要有记录、有评议在学习中得以提高每次教研活动都应做到集体备课说课评课评课老师应围绕主题进行评课记录人员根据大家评课意见整理一篇有主题性的评课稿交教导处存档开课老师要根据本次教研写一份教学反思 5、重视集体备课活动强化课堂教学研究切实提高课堂教学质量备课组活动集中与分散相结合集中活动做到有组织、有计划、有安排定时间、定内容、定主讲突出重点解决难点教研组教师共同钻研教材吃透教材用活教材同时充分发挥每位教师的才智互相取长补短着力提高集体备课质量各班要针对班级实际进行修改并在教学过程加以调整倡导课后撰写教学后记和教学案例从而保证课堂四十分钟的有效性 5、抓好课堂教学改革要以课堂教学为中心积极开展课堂教学研究不断优化课堂教学努力转变教师的教学行为和学生的学习方式实现课堂教学改革“五化、五变”的目标（“五化”即：教学目标综合化、教学过程民主化、教学手段现代化、教学方式多样化、教学资源多元化；“五变”即：变“教师讲学生听”为“学生先自主学习教师后重点讲解”；变“教师问学生答”为“学生先质疑教师后点拨师生共同回答”；变“教师满堂讲学生忙笔记”为“教学互动在动中学在学中用”；变“大班教学”为“小组合作教学”；变“单纯课堂教学”为“走出课堂培养个性特长”）推进信息技术在教学过程中的普遍应用促进信息技术与学科课程的整合 （四）狠抓教育教学常规促进师生发展 1、加强教学常规管理 全面落实课程计划严格按课表上课按教学进度、备课内容上课预备铃声响后进入课堂按时下课每 天按时处理学生的作业不体罚和变相体罚学生 开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确的要求并在今后的工作中加强检查与指导采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式每学期教导处每月进行一次集中教学检查检查一次总结一次并在学校进行公示并将检查结果纳入教师工作考评之中对教师上课情况深入班级听课指导和走廊巡视进行检查及时了解我校教师的教学情况 2、做好教学质量检测 各年级各学科均要把好质量关扎扎实实完成学科教学任务结合上学期考试情况教导处要跟踪分析对薄弱环节跟踪调查指导要向课堂四十分钟要质量每位教师要把好课堂教学关正确把握课堂教学目标多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式要多研究学生课堂的表现提高教