七年级语文上学期教学计划.doc

七年级语文上学期教学计划 篇一：学年度七年级语文(上册)教学计划 学年度七年级语文(上册)教学计划 北漳淮学校张兵 一、指导思想 以语文新课程标准为指导以学校的工作计划为依据落实常规工作夯实基础对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量丰富学生的阅读积累有的放矢地进行写作训练全面提高学生的语文素养使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力掌握语文学习的基本方法养成自学语文的习惯 二、教学目标 （一）知识与技能的目标: 1.掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义 2.学习朗读方法注意语气的停顿、转折感情的转化为培养学生语文的语感打下基础 3.了解写作的基本技巧理解文本的思想内容和文章的思路并且阅读大量的课外读物提高文字敏感度和对文本理解的深度体会其情感 4.培养良好的学习语文的习惯养成边读边圈点敢于提问敢于发言 （二）情感与态度目标： 在语文的教学过程中要进步的培养学生的爱国主义精神激发学生对祖国语言的热爱促进学生形成良好的人生观要培养学生自主、合作、探究的能力积极开发学生的创新能力以及创新精神使学生明白社会主义核心价值观的真正含义形成一种自主、合作、探究的语文学习新方式 （三）过程与方法目标： 能注意对象和场合学习文明得体地进行交流能够较完整的讲述见闻内容具体、语言生动复述转数完整准确、突出重点把课本上学习到的东西活用到生活当中提高自身的文化品味 三、教材分析 本册教材共分为六个单元 第一单元：引导学生感受到浓浓的亲情是那么的动人心弦亲情是人世间最真挚而美好的感情这样的文章往往最能打动人心也最能引起感情共鸣单元整体精心构建选文兼顾诗文兼顾古今兼顾中外散步是一篇散文秋天的怀念是当代作家史铁生的作品羚羊木雕是张之路的散文名篇散文诗两首是印度文学家泰戈尔十分精美的散文詩世说新语两则是古代散文这五篇课文以不同的生活为背景抒发了同样感人至深的亲情 第二单元：这个单元是教学生树立理想实现理想这个单元选取了一组反映青少年学习生活的文章阅读这些文章可以让学生了解不同时代、不同国度的孩子们的学习生活给学生以学习和生活的启迪引领学生们去实现理想丰富人生体验为漫长的人生打下精神的底色 第三单元：为学生们展现了色彩斑斓的大自然多姿多彩的大自然陶冶了人们爱美的心灵锻炼了人们发现美的眼力这里描写了美的的景物（春、济南的冬天）本单元要求学生在学习中首先要学会品味优美的语言其次要反复朗读在整体感知内容大意的基础上揣摩、欣赏精彩句段和词语而且要学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法 第四单元：这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考在阅读这些课文 的时候将会引导学生体味人生关爱生命在学习这个单元时要整体把握课文内容并且提高朗读的能力做到读音准确停顿恰当能初步读出语气 第五单元：这个单元的几篇课文都与科学密切相关这些文章可以丰富学生们的科学知识激发他们的求知欲培养他们的科学精神五篇课文分别是化石吟、看云识天气、绿色蝈蝈、月亮上的足迹、河中石兽这些课文内容丰富多彩都与自然?科学?人文密切相关在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网搜集、查阅相关资料培养科学精神激发求知欲要练习概括课文的内容要点要练习用较快的速度默读课文记住主要内容提高现代文阅读的能力 第六单元：这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主体裁多样有童话、神话、寓言和诗歌它们都借助丰富的联想和想像虚构形象、故事情节及景象曲折地反映现实表达一定的思想感情在这些由想象创造出来的世界中体味世界别样的魅力 四、教学重、难点 1.要求学生掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用 2.学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务 3.培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法 4.培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础 5.大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量 6.指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情 7.培养学生良好的语文素养语文学习中贯穿情感教育和道德教育 五、学情分析 本学期我担任七（2）班语文教学从学生的基础来看学生的语文成绩和语文素养很不乐观学生的口头表达和书面表达能力都不高自主探究合作的能力也不行大多学生在小学都是接受式学习所以初中语文教学的道路可谓任重而道远按照新课标的理念和要求认真工作着眼于全面培养学生的语文素养正确把握语文教育的特点积极倡导自主、合作、探究的方式为社会主义建设培养有用的人才 六、教学措施 1.重视学生的学习习惯的培养促进学生良好学习习惯的养成 2.营造轻松、活泼的自主学习氛围让学生在学习中学知识在生活中学道理促进学生形成良好的人生观 3.改进自己的教学方法用新课程的理念指导教学及时发现教学中的问题并进行反思 4.指导学生进行朗读训练要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛促进学生之间的相互交流 5.建立合作小组加强学生之间相互合作的能力 6.督促学生阅读大量的课外读物写读书笔记在课堂上与同学们分享自己的学习心得进行交流背诵名篇名句并进行默写 七、七年级课外阅读推荐书目及推荐作家 唐诗三百首成语故事繁星春水（冰心）青春之歌（杨沫）梦里花落知多少（郭敬明）鲁滨逊漂流记（笛福）童年在人间我的大学（高尔基）爱的教育（亚米契斯）昆虫记（法布尔）学习的革命（珍妮特沃斯）安徒生童话（安徒生）格林童话（格林兄弟）伊索寓言罗马神话故事 曹操、李白、白居易、辛弃疾、陆游、朱熹、冰心、张晓风、曹文轩、周国平、秦文君、泰戈尔 教学进度 （具体见下表） 周次内容(课时) 第一周散步(2)秋天的怀念(1)羚羊木雕(2) 第二周散文诗两首(2)世说新语两则(3)写作（3） 第三周我的老师(2)再塑生命的人(1) 第四周我的早年生活(1)王几何(2)论语十二章(2) 第五周国庆节 第六周写作(3)综合性活动:漫游语文世界(4) 第七周春(2)济南的冬天(2)风雨(2) 第八周秋天(2)古代诗歌四首(3) 第九周写作(3)紫藤萝瀑布(2) 第十周走一步再走一步(2)期中考试 第十一周短文两篇(2)在山的那边(2)虽有嘉肴(2) 第十二周写作(2)综合性学习(3)化石吟(2) 第十三周看云识天气(2)绿色蝈蝈(2) 第十四周月亮上的足迹（2）河中石兽(2) 第十五周写作(3)小圣施威降大圣(2) 第十六周皇帝的新装(2)女娲造人(2) 第十七周盲孩子和他的影子(2) 第十八周寓言四则（3）写作(2)综合性学习（4） 第十九周元旦放假 第二十周期末复习 第二十一周期末考试 教师个人工作总结 北漳淮学校张兵 在过去教育教学工作中始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立以学生为主体以培养学生主动发展为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展工作责任心强服从领导的分工积极做好本职工作认真备课、上课、听课、评课广泛获取各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平并顺利完成教育教学任务 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论及时更新教育理念积极参加校本培训并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展所以我不但注重集体的政治理论学习还注意从书本中汲取营养认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师 二、教育教学方面： 要提高教学质量关键是上好课为了上好课我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课 2、认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充些资料怎样才能教好 3、了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有些困难采取相应的预防措施 4、考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 5、课堂上的情况 组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布臵好家庭作业作业少而精减轻学生的负担 6、要提高教学质量还要做好课后辅导工作学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如握握他的手摸摸他的头或帮助整理衣服从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足 7、积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平 8、热爱学生平等的对待每一个学生让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习 三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作在工作上我严格要求自己工作实干并能完成学校给予的各项任务为提高自身的素质我不但积极参加各项培训到各地听课学习平时经常查阅有关教学资料同时经常在课外与学生联系时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方须在以后进一步的努力 总而言之现在社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天作出自己奉献 篇二：学年度第一学期七年级语文教学计划 学年度第一学期七年级语文教学计划 倪邱中心学校刘春华 831 学年度第一学期八七年级语文教学计划 一指导思想 培养学生成为新时代的新型人才能够自觉地学习成为他们的一种习惯在完成学习任务的基础上提高他们的整体素质好更能胜任今后社会的要求 培育学生热爱祖国语文的思想感情指导学生正确地理解和运用祖国语言丰富语言的积累培养语感发展思维使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力积极倡导自主、合作、探究的学习方式努力建设开放而有活力的语文课程具有独立阅读的能力注重情感体验有较丰富的积累形成良好的语感学会运用多种阅读方法必须面向全体学生使学生获得基本的语文素养 二、学情分析 本人所带的班级是小学六年级升入七年级的班级这些学生来自于全镇各小学根据下发的成绩单可以看出学生成绩参差不齐大部分学生成绩一般学生的口头表达和书面表达的能力都不是很高大多数学生在小学都是接受式学习学生在自主、合作、探究这方面的能力明显的不够好好习惯比较少对学生的思想状况还有待于进一步了解但是这些学生的学习激情还比较高涨学生的集体荣誉感较强这个学期的语文教学要从两个方面着手一方面是培养学生的学习语文的兴 趣包括培养他们良好的学习习惯比如在课堂上听讲要记笔记要积极发言提问等等另一方面要培养学生自主、合作、探究的学习方式要全面提要学生的语文素养 三、发展目标 知识和能力：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识熟记课文中出现的生字生词的音形义能领会词句在语言环境中的含义和作用理解思想内容和文章的思路了解基本写法具有一定的语言感受能力初步掌握精读略读的方法培养默读的习惯提高阅读速度能用普通话正确流利地朗读课文背诵基本课文中的一些精彩片段初步具有欣赏文学作品的能力读文言文课文要了解内容背诵一些基本篇目熟练使用常用字典词典养成读书看报的习惯 过程和方法：语文教学中加强综合简化头绪突出重点注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系重视积累、感悟、熏陶和培养语感致力于语文素养的整体提高重视学生思维能力的发展指导学生运用比较、分析、归纳等方法发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力尤其要重视培养学生的创造性思维突出学生的实践活动指导学生主动地获取知识科学地训练技能全面提高语文能力采用灵活多样的教学方式尤其是启发式和讨论式鼓励运用探究性的学习方式重视创设语文学习的环境沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系拓宽学习渠道增加学生语文实践的机会培养每天预习的习惯 情感态度和价值观：在语文教学过程中进一步培养学生的爱国主义精神激发学生热爱祖国语言文字的感情努力开拓学生的视野注重培养创新精神和创造能力发展学生的智力培养学生健康高尚的审美情趣提高学生的文化品位发展健康个性逐步形成健全人格这是初中三年的最终目标本学期要创造一个良好的开端打下基础 四、教材内容 新课程标准新版语文实验教科书七年级上册全册六个单元以语文和生活为线索依次安排了亲情、老师、自然、生活、科学、神话、童话、寓言等内容共三十课阅读部分的选文从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选选取了大量的名家名篇并以整体感悟、理清思路、品味语言、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节考虑周全每个单元都有写作知识指导和相关的写作练习全册安排了三次综合性学习活动综合性学习是对学生情感、态度、价值观感染的一种延伸以培养学生自主、合作、探究的学习习惯为主要目的倡导学生发挥自主精神自行设计、自行组织、自行探究在活动中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力除此以外还安排了课外古诗词背诵十首主要由学生读读背背增加文化积淀；名著导读繁星春水和伊索寓言它们都与课堂阅读有着有机的联系作为课内阅读的一种延伸让学生走向一片更为辽阔的天地；以及附录等内容 五、采取措施 1、认真备课尽力上好每一节课 2、采取适合学生实际的教学方法活跃课堂气氛提高学生的学习兴趣3、认真批改、讲评作文提高学生的写作水平4、积极参加校本教研并应用于实际教学中 5、开展各种语文课外活动提高学生的综合素质水平 6、严格要求学生教育他们认识到学习语文的重要性引导学生勤学苦练扎扎实实的夯实基础 7、教学中体现新课改精神教师发挥主导作用学生发挥主体作用8、初步采取和谐互助的教学模式一对一师友划分 篇三：人教版新教材七年级上册语文教学计划 学年度第一学期七年级语文教学计划 临江市蚂蚁河乡中心学校XXX 为了搞好七年级上册语文的教学提高语文课堂教学效率发展学生的语文能力提升学生的语文素养借助语文教学对学生加强思想教育现拟定教学计划如下： 一、教材分析 七年级上册语文教材共分为6个单元共30课其中精读18课略读12课第一单元是关于亲情的作品第二单元是关于学习生活的作品第三单元关于自然景物的作品第四单元是关于生活思考的作品第五单元是关于科学的作品第六单元是想象极为丰富的作品 教学重点是阅读和写作 教学难点是古文的阅读和现代文的写作这是因为古文难读难背难理解学生对此不感兴趣；写作是学生学习语文的最大难点 教师可利用的教学资源还有网络资源、教学刊物、教师教学用书和录音磁带等 二、教学目标： 根据语文课程标准和教材内容我拟定本册语文的教学目标如下： （一）识字和写字 掌握每课的生字新词积累语言练习写硬笔行楷字提高学生的书写水平 （二）阅读教学 1、正确流畅地朗读课文整体把握文章内容要结合阅读提示和课后练习抓住重点难点问题深化理解；也要结合自己的生活体验和情感体验体会课文所表达的丰富多样的情感 2、要注意采用默读的阅读方式在整体感知课文内容的基础上重点把握作者的情感品味蕴含在字里行间的深情 3、反复朗读在整体感知内容大意的基础上深入体会作者传达的微妙情感揣摩和品味富有特色的语言积累精彩语句课文中多用比喻和拟人的手法注意体会它们的表达效果 4、继续练习默读力求做到眼到、手到、心到不妨在课本上随手圈点勾画标出关键语句画出自己喜欢的语句或者有疑惑的地方在对课文整体把握的基础上通过把握线索抓住关键语句等方式概括文章的中心 5、要掌握边默读边摘录的阅读方法还要注意把握文章内在的条理理清作者思路 6、学习快速阅读力争每分钟不少于500字阅读时尽量扩大一次性进入视野的文字数量通过关键词语带动整体阅读提高阅读速度 7、课外阅读文学名著繁星春水和伊索寓言培养学生良好的阅读习惯和丰厚的文学素养 8、课外背诵古诗词10首提高学生的文学素养积累语言 （三）写作教学 结合每一单元的训练主题和训练重点理论与实践相结合并结合阅读进行写作训练努力培养学生的写作能力 （四）综合性学习 开展3次综合性学习活动使学生注重日常生活与语文学习的密切关系学会倾诉自己心中的烦恼注意帮助朋友解除烦恼学习名人读书的方法和习惯培养学生观察、实践、搜集信息和处理信息的能力使语文教学与学习生活有机结合起来 三、学生基本情况分析 七年级的学生刚刚升入中学我对这些学