初三年级组英语的教学工作计划.doc

初三年级组英语的教学工作计划 初三年级是初中生活中至关重要的一年面临中考这一重要的转折点尤其是我们已将初三班分为加强班和提高班之后学生之间的竞争会变得更加激烈我们不光要培养全面发展的中学生更要提高我们的教学效果为高一级学校输送优秀人才是我们今年教学的一个重中之重 要想学生学好英语首当其冲的是要培养学生良好的学习习惯和学习兴趣培养其交际和运用英语的能力 要达到这一目标首先应尽快从旧教材旧教法 其次应重视学生学习英语兴趣的培养激发学生的学习兴趣新时期英语教学要提倡“乐”的观念情绪越好越乐观对所学内容便会发生浓厚的兴趣学习效果也将越好 第三在新形势下转变教学思想是搞好新教材教法的前提更新观念是用好新教材的保证英语教师在实际教学中应自觉转变过去以应试为目的的教育思想充分发挥新教材的优势持点以突出教材的交际功能力主线来培养学生初步运用英语交际的能力;尽快解决教材新与方法旧的矛盾变“不适应”为“适应”掌握教学的主动权 提高学生学习兴趣根据初中学生的年龄特点起始阶段的教学要从视听入手听说的比重应大些为实现这个目标重要的是要调动学生群体的积极性 (1)采用直观教学激发学习兴趣根据初中学生活泼、好动对新鲜事物充满好奇的特点可激发学生的学习兴趣调动其学习积极性使他们在自觉和不自觉状态中开启“自动学习”的心扉在教学中可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学 嗅觉、视觉、听觉一起参与感知将实物与英语联系起来学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词 (2)采用情景教学创设良好气氛在日常教学中我注意使用情景教学法以听说训练为主导以课文教学为依托充分运用现有的教学条件和设备紧扣教材内容使教学活动尽可能置于语言情景中去进行使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最佳状态并在此基础上联想、综合进行创造性学习从而达到掌握和运用语言的目的 运用交际手段培养学生的能力绝大部分学生主要是在课堂上学习英语而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所 如何用好科学的教学方法在有效的时间内使学生生动活泼地学习将做如下计划： 一、精心备课是提高课堂效率的前提 大家都懂得提高45分钟课堂效率的重要性而精心备课则是提高课堂效率的前提认真的备课会使我们做到胸有成竹无论是重点、疑点、难点的落实问题的设计教法的选择都要精心考虑通盘安排只有胸中有教材眼中有学生(因人施教)才能运用自如得心应手才能有效提高课堂教学效率 二、注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键 面向全体全面提高英语教学质量同时更要注重非智力因素(即信心、兴趣和习惯等)的开发这对后进生尤为重要因为他们缺乏主观能动性学习信心不足兴趣不浓习惯不好不肯下功夫背单词或方法不妥导致成绩差爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”初中学生精力旺盛记忆力好猎奇心强求知欲高一般都能学好英语的关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学习的学习兴趣如开展多种多样的口语活动朗读比赛趣味游戏等等不断增添学生的新鲜感激发学习英语的兴趣 三、上好英语复习课 初三面临的是毕业考和升学考试对复习课要求非常之高英语的复习课不是学习内容的简单重复而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容由于范围广、内容多授课时间短所以复习课也要精心备课将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理、分析要认真设计课堂教学程序运用系列化教学方法要灵活多变激发学生兴趣点拨分析鼓励学生多思考、勤实践不能简单地核对答案草草了事切忌滥发讲义将复习课变成“题海”战场如要进行模拟训练题量也必须限制质量一定要保证 四、具体措施： 为了达到以上目标我们计划扣住三册重点施行三轮复习抓好两次水平检测搞好三个落实依纲靠本回归基础回归课本注重拓展在激发学生的参与意识和实践运用方面下功夫设法促使学生积极主动地上好复习课增强学生的语言运用能力减轻学生过重的课业负担提高复习课的教学水平达到英语课程标准对学生知识和能力的要求 (一)凸出三册重点 第一册是起始阶段内容较为简单复习时学生容易产生厌倦情绪觉得一听就会没什么可复习的所以在复习过程中要注意激发学生的学习兴趣可以组织一些竞赛活动经常性地穿