高三教研组长工作计划.doc

高三教研组长工作计划 高三的重要性不言而喻所以教研组在制定工作计划时更要从学生实际情况出发以下是高三教研组长工作计划欢迎阅读 搞好二轮复习意义重大事关高考成败二轮复习主要是为了解决一轮复习中存在的主要问题从而促进学生完善知识框架并进一步提升能力我们高三语文组经过讨论共同探讨将二轮复习的思路确定如下 (一)、排查一轮复习的存在问题 1字音成语掌握不到位有时单个还能清楚放在一起比较就糊涂了； 2文言翻译不到位学生头脑里也知道要字字落实但一下笔就会丢三落四； 3诗歌鉴赏和现代文答题不到位既是因为训练有欠缺更是因为学生能力并未真正提升起来； 4写作能力还十分脆弱文体意识不强记叙文不够形象议论文缺少力度 5文学类阅读在一轮复习的时候,是分点复习,感觉学生综合能力不够,缺少针对性训练特别是探究题学生毫无目的答而不得分 6文科加试题普遍得分不高名著阅读是制约学生发展的瓶颈 (二)、确定二轮复习的六个突破点 存在这些问题不一定是教学失误造成的往往是学习过程中必然会出现的客观情况这种客观事实要求我们要不断反复训练不断有效训练进入二轮复习后应将针对这些问题实施五个专项突破：字音成语专项突破文言文翻译专项突破作文专项突破文学类文本规范答题专项突破名句默写专项突破 第二轮复习中的专项突破内容已经在第一轮中出现过所以再复习这些知识点绝不能是烫剩饭第二轮复习应采取创新的方式要在变形和深入方面下功夫 第一字音成语专题突破主要应采取变形的复习方式第一轮中主要是完成选择题第二轮中以填空题或者辨析题的形式出现第一轮复习中是拉网式的全面复习字音字形第二轮复习中精挑细选对一些易混的字音成语作深入比较以求取得最佳效果 第二文言文翻译的再复习我们设想在选材上求得变化求得深入要回归课本从课内到课外融会贯通举一反三 第三作文专项训练强化文体注重规范求稳中有新同一个题目可以多写、多改有时既要求写成记叙文也要求写成议论文主张学生倾向于一种擅长的文体 第四现代文阅读的答题规范及要点突破江苏高考说明对现代文的阅读方面今年在鉴赏、评价、探究方面把原来的要求细化了需要不断强化学生的归纳分析概括能力 第五名句默写专项突破篇篇到位句句落实多默写多检测力争让学生8分全部抓到手 第六加试题专题复习着力在文言文阅读和材料归纳分析两种题型上下功夫名著阅读重在利用内容简介拓宽学生的视野 (三)、二轮复习的具体措施 1二轮复习中的每一项专项突破将主要由教师自己搜集试题编辑资料因为目前各种资料都没有比较适合我们学校的可以拿过来就用的二轮复习中的每一项突破时间大约在十节课六个专项突破下来前后也就是两个月的时间有了这两个月的专项训练学生可以在回头看中进一步查找到知识网络中的漏洞可以从前一阶段的复习节拍中稍得喘息换一种复习形式从而提高学习效果从这个角度看二轮复习也是很有意义的 2二轮复习结束之后将转入综合练习阶段综合练习阶段主要是完成综合模拟试卷进行考前热身训练这一轮主要是瞄准考试说明精心挑选组合综合试题确保在有限的时间收到最好的复习效果 3需要补充说明的是二轮复习内容主要在课内完成在组织二轮复习的同时仍要加强阅读我们提出的口号是最大程度的鼓励学生有针对性的阅读即使在眼下的紧张的二轮复习复习里我们仍然提倡学生多阅读不要把学生束缚在题海里让学生挤出时间深入地阅读要加强阅读成果的监督、检查、交流、反馈鼓励与批评结合提高时效让学生在阅读中品位文学提高作文的能力 4二轮复习更要优化课堂教学提高课堂教学的效率要改变教师讲学生听、教师问学生答的灌输的方式提倡灵活多样的教学方式尤其是启发式和讨论式鼓励运用专题性、研究性等多种学习方式培养学生的分析、归纳、探究的能力 5加试题专题复习着力在文言文阅读和材料归纳分析两种题型上下功夫准备用一个月的时间以附加题为基础纵横结合提高能力名著阅读重在利用内容简介拓宽学生的视野在三四月份每周利用两个晚自修了解相关内容 6针对我校学生基础普遍薄弱层次多样的特点要采取不同的教学方式与教学内容尤其是新成立的班级担负着我校20*年高考重要担子需要我们老师准确定位科学分析合理教学、适度提高既要立足基础更要瞄准高考 (四)、具体教学安排（以月为单位先制订月复习框架在每月的25日全组商量确定下个组具体计划） 二月份： 语文表达与运用（压缩语段、情景写作） 文言文语句翻译（实词、虚词、特殊句式、文意通顺） 作文训练点（思路如何打开：追问、联想、添加） 三月份： 诗歌鉴赏（如何读懂古诗、以情为先、辨析技巧） 小说阅读（情节、特点、技巧、作用、人物形象、艺术构思与主旨意蕴） 作文训练点（行文如何扣题：字面重复与变奏点题） 四月份： 散文阅读（作用分析、概括题的关键、含义体会、表达鉴赏和意蕴探究） 论述类文本阅读（思路与观点、论点与论据、概括观点态度） 作文训练点（记叙文的构思：曲径通幽处殊途境更佳） 五月份： 实用类文本阅读（信息的筛选与整合、概括人物个性品质及成因、分析文本特色） 基础知识的强化（名句字音字形成语病句） 作文训练点（议论文如何说理：层层深入形象说理） 六月份： 模拟练习 作文训练点：考场作文的发力点 基本情况： 高三年级现有25个教学班其中两个理科实验班一个文科实验班;16个正式理科班6个正式文科班,共1496人蓝印生多体育特长生多班容量大给管理带来一定难度 高三年级组工作计划全年级现有教师86人高级教师38人中级教师32人其余均为近几年大学毕业的青年教师 指导思想： 在我校“以人为本为学生终生发展奠基”的办学理念和“双成双乐”指导方针的指导下狠抓“两头两边缘”即抓尖促名牌、抓差保稳定抓两边缘即狠抓重点大学边缘生和本科边缘生争取名牌、重点、本科上线都有新的的突破创造新的辉煌 重点工作： 一、教学方面 .加强理论学习瞄准新课改方向把握好高考复习的方向 我们这一届学生是新课改的第一届没有经验可循所以必须要加强理论学习勇于实践要求各备课组要及时到天津去参加市教研室组织的教研活动要求教师利用好学校为老师订阅的教学杂志研究新教材理解新课标瞄准新课改的方向把握好高考复习方向 .关注青年教师成长做好老带新工作 今年我们年级有12名青年教师被带上高三他们工作热情高涨干劲十足他们接受新事物快容易和学生打成一片但是他们缺乏毕业班的教学经验和管理经验为促进新教师成长我们要求各备课组做好老带新结对子工作积极为老教师和新教师搭好桥老教师不论在备课、授课、处理工作、辅导等方面都要对新教师进行指导具体做法：定期交流互相听课、评课新教师先听课后上课帮助新教师解决问题对年轻教师要求他们虚心向老教师请教要抢着干活精心备课要做到先听课后讲课 .加强教研统一备课 我们要求各备课组一定要强化备课组活动真正做到统一备课备课组活动做到固定时间、固定地点、固定主体发言人集思广益共同研究大纲、分析教材的重点难点探讨教法真正做到例题练习作业三统一要求备课组长充分利用集体备课培养新教师 .加强教师思想工作强化年级凝聚力努力培养一支能打敢拼、勇于奉献的教师队伍 高三年级教师队伍主要是20*届毕业班下来的老师再通过这两年调整组成的这支队伍正在发扬20*届的光荣传统他们爱岗敬业对工作精益求精开学第一周各班要召开主题班会强化常规管理力争为开学奠定一个良好的开局我们今后将继续发扬这种作风不断增强年级凝聚力努力培养一支能打敢拼、勇于奉献的教师队伍 4强化分层次留作业提高作业、练习的针对性和实效性 高考临近学生学习成绩参差不齐我们要求教师留作业时要有选做题基础差的学生难题可以不做要让他们腾出时间抓基础这样才有利于他们成绩的提高为了使教学更具有针对性我们要求教师狠抓基础授课、留作业都要照顾到大多数同学作业分层次练习分层次以加强教学的针对性和实效性 5加强学法指导促进学法交流 今年高三总复习教学任务非常重,我们要求教师多给学生更具体的学法指导,以使学生适应目前的这种形势,我们要求开学第一节课要上学法指导课要求教师们要充分利用好多媒体,提高课堂容量和效率,在的教学中要寓学法指导于课堂教学之中帮助学生提高复习效率 6狠抓实验班教学提高尖子生水平 为贯彻学校开设实验班的意图争取明年高考名牌大学上线有新的突破我们要求实验班可以打破平常教学进度实验班的教学内容可以加宽加深在学法上给予更具体的指导鼓励超前学习深入挖掘学习潜能不断提高他们的竞争实力开学初我们计划分文理分别召开实验班工作会议由实验班的班主任和认课教师进行交流在培养尖子生上要达成共识形成合力 7狠抓学困生转化工作 我们要求各班要确定好具体需要帮助的同学然后要求老师们多找他们谈心在学法上给予具体的指导在学习习惯上给予及时的监督教学中多给他们创造成功的机会和体验让他们也有成功的体验 8.做好问卷调查做好反馈工作 问卷调查工作对了解教育教学情况非常重要我们计划本学期问卷调查和座谈会各搞一次认真分析学生反映的情况及时进行情况反馈 9.认真做好考试情况分析工作 进入高三首先有我们年级组织的月考（第三周）然后又有2次XX市十二校联考我们要求各备课组、各班班主任要认真分析考试情况查找存在的问题（教师存在问题、学生存在问题）制定整改措