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文档简介

特殊教育班级管理工作计划 时光飞逝转眼间一个新的学期即将开始本学期我继续担任职教二班的主任现将本班学生情况分析如下： 一、学生情况分析 本班学生有一部分老生有部分是去年入校的同学年龄处在1625岁之间他们处在青春期阶段心理和生理趋向成熟独立意识自我意识开始增强但又往往比较偏执固执情绪化较明显做事以感性为主不会做理性分析所以他们正处在可塑阶段我们要正确加以引导使他们健康地度过人生成长阶段 二、抓好学生的思想教育 本班学生他们虽然智力上存在缺陷但相对来说程度还算可以所以对这些学生的教育要以思想教育为主切忌简单粗暴的说教对孩子出现的问题我们要耐心教导告诉他们错误的原因及后果以及如何改正的方法课堂上我要做好他们的良师课下我要做好他们的益友有些孩子步入青春阶段他们逐渐封闭自己的心扉有些话不愿和成人交流所以我们要想及时了解学生的以思想状态必须能够走进学生的内心世界读懂学生的思想这样我们才能找出学生那个思想波动的原因本学期我要做好学生的心灵沟通工作使孩子在情感方面和我没有距离感让他们信任我把我当做他们的知心朋友能够主动的向我倾诉内心的想法和需求 三、提高学生的自我服务的能力 我们都知道特殊教育的最终目的就是培养孩子能够适应社会学会生活自理自立自我照顾自我服务等本班学生都处在青少年阶段对于他们来说他们不仅仅需要一定的科学的文化知识而且还必须得学会自我服务学会自我照顾这样才能真正的意义给社会减负给家长减负本学期我引导学生掌握自我服务的一些知识技能提高他们的自我服务能力从日常小做起从细节做起逐步提高学生的自我服务的能力如：让孩子学会整理自己的内务包括自己的学习用品及生活用品；学会独立购物；学会学会妥善保管自己的物品；学会正确着装；养成良好的个人卫生习惯 四、和家长有效沟通 教育孩子的责任不仅仅是老师所肩负的学生的家长也有不可推卸的责任在孩子的康复这长中学校和家庭的互相合作起到一个很大的促进作用所以本学期我要更加重视与家长的沟通采取各种渠道和形式与家长及时沟通让家长能够及时了解孩子在校的表现情况了解自己孩子的优势及弱势正视孩子的现状对于孩子的康复能起到一个积极的作用充分利用班级博客与家长进行有效沟通 五、行为规范贵在坚持 良好的行为规范是长期坚持不懈的结果特殊学生能够比较随意散漫惰性意识又较强所以我们要培养学生学会坚持让他们能够注意自己的行为细节本学期我主要训练他们学会着装注重个人仪表养成良好的个人卫生习惯掌握的基本的文明礼仪知识对人有礼貌能够
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